15、感悟珍珠港
教學目標：
1.朗讀課文，理解文章內容，理清文章的結構
2.體會文中蘊涵的作者的思想感情
3.感悟戰(zhàn)爭 感悟和平
教學重點：認識戰(zhàn)爭給人類帶來的流血和災難的沉重代價，激發(fā)學生對人生與社會的深層次思考。
教學難點：通過關鍵語句、段落的理解把握本文主旨。
教學過程：
一、播放短片，營造氣氛、了解背景。
二、導入
三、出示教學目標
四、作者簡介
五、整體感知，理清文章層次。
1、出示紀念堂圖片，請同學結合課本中有關內容給大家描述畫面內容。
2、出示戰(zhàn)爭場面圖片，請同學用文中的語段來描述。
（1）、文中哪些段落可看出珍珠港受重創(chuàng)？
（2）、強大的美軍艦隊如此不堪一擊的根本原因是什么？我們用文中的一句話來回答。在文中有哪些具體表現？
3、出示殘骸圖片，請同學用文中的語段來描述。
4、作者寫了海面上的紀念堂，敘述了當年的事件，描寫了事件的具體過程，并分析了美軍慘敗的原因，也描寫了戰(zhàn)艦殘骸，這么多材料都是為什么而蓄勢？
5、理清文章層次，明確重點是哪部分？
六、原文中哪些句子是作者的感悟？
七、討論：珍珠港事件后美國采取了什么行動？結果是什么？
八、討論：在戰(zhàn)爭中誰是真正的贏家？
結論：戰(zhàn)爭沒有勝利者。在從未獲得真正和平的世界上，只要有戰(zhàn)爭，就必然會有傷亡，戰(zhàn)爭是整個人類的災難。
九、小結全文
呂士凱
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