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都市精靈(蘇教版八年級必修導(dǎo)學(xué)案)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、從作者的敘述和議論中了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度;

2、從文章中的抒情和議論句發(fā)表自己的看法;

3、結(jié)合文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟惾绾闻c自然界和諧相處。

學(xué)習(xí)過程: 

情景導(dǎo)入

二、自主探究

1、自由朗讀課文,整理出文中不熟悉的生字詞。

  (1)文中的“精靈”指的是什么?作者為什么稱之為“精靈”?

作者描繪了哪些都市的哪些精靈?

       都市                           精靈

                                                   

                                                   

                                                   

                                                   

作者著重描繪的是哪座城市的精靈?這些精靈在這座城市中面臨怎樣的生存處境? 

 

    其中老鴰在這座城市中的處境經(jīng)歷了怎樣的變化?從中流露了作者怎樣的情感?(結(jié)合文章語句加以體會)

那么其他都市的精靈生存狀況又是怎樣的?作者為什么要寫呢?

(結(jié)合文章語句分析)

你覺得作者所表達(dá)的主張是什么呢?找出相關(guān)語段閱讀揣摩。

2、思考:(自主學(xué)習(xí),小組討論)

三、展評析疑

1、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

2、學(xué)生相互質(zhì)疑,教師引導(dǎo)研析、解答。

細(xì)心品讀文章,找出文中你還存有疑惑或你有獨(dú)特感悟的地方。整理出來與大家共同分享吧。

例題:

(1)作者為什么說“‘與狼共舞’這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識”?

(2)

(3)

四、歸納拓展

    同學(xué)們,既然小動物對于一座城市那么重要,為了與魚、鳥、獸友好相處,為了保護(hù)“生存環(huán)境”, 人類怎樣做才能克服自己的“霸道行為”? 

五、小結(jié)檢測

根據(jù)大家已掌握的環(huán)保知識,請以一名中學(xué)生的名義向本區(qū)區(qū)長寫一份建議書,建議城市建設(shè)時(shí)還應(yīng)注意哪些方面,更能使楚州魅力四射,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

 

要求:建議內(nèi)容要具體,指出問題要有理有據(jù),

     改進(jìn)意見要切實(shí)可行。 

馬云龍

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