在書(shū)中，品悟人生
陽(yáng)新縣第三中學(xué) 八（10）班 柯小麗
書(shū)，一本好書(shū)，總是能給人們思考與感悟。那些優(yōu)美的文字，就如一縷縷陽(yáng)光，直射進(jìn)人們的心窩，給予人們溫暖與感動(dòng)。
書(shū)，一本好書(shū)，如一扇干凈而純潔的窗戶，讓我們清晰而明確的看清前方的道路；如一個(gè)個(gè)道路上的指航標(biāo)，指引我們走進(jìn)正確的道路；如一盞盞明燈，給黑暗的道路增添一份光明。
曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，《智慧背囊》。最開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，只是一次偶然。因?yàn)殚e得無(wú)聊，隨手一拿，便拿了一本《智慧背囊》，讀過(guò)，便被其中的精彩故事所吸引。我喜歡看故事，尤其是富含哲理的故事。每一個(gè)故事，如一泉叮咚的流水，細(xì)水長(zhǎng)流，有時(shí)也會(huì)變得很急。我的心情也總是隨著文章的起伏，而歡欣，而悲憤，而慷慨，而感嘆。而《智慧背囊》則正是這樣，通過(guò)一件小事而引起對(duì)人生的思考和感嘆。
起起伏伏，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)有些墊腳石，擋著去路。我也有這樣的時(shí)候。有一段時(shí)間，我迷茫了，腦子總是一片空白，對(duì)事情，總是思考不出任何結(jié)果來(lái)。于是，我很煩燥，很沖動(dòng)。可是當(dāng)拿到《智慧背囊》時(shí)，我靜下了心，認(rèn)真的去閱讀每一個(gè)故事，同樣的引人發(fā)省的故事，可是每次看卻有不同的思考與結(jié)果。合上書(shū)本我找到了原因，其實(shí)是我的心態(tài)沒(méi)有擺正。就像在令人恐懼的黑暗中迎來(lái)了黎明的第一道曙光一樣，歡欣鼓舞。我擺正了心態(tài)，認(rèn)真的去對(duì)待任何一件事情，于是，有了和上次截然不同的結(jié)果。《智慧背囊》如一位賢師，指引我走過(guò)很多的錯(cuò)誤，真的，很感謝它。
《智慧背囊》買了很久了，封面不再是那么的嶄新，書(shū)頁(yè)也有點(diǎn)兒泛黃。可是，我仍然把它和新書(shū)擺放在一起，沒(méi)事時(shí)，總是拿在手里翻一翻，一本書(shū)看完，仿佛就好像放電影一般，看到了自己的過(guò)去，過(guò)去的懵懂與無(wú)知。
我看過(guò)很多的書(shū)，可也只有《智慧背囊》給我的印象最深刻，每一次再看它，總會(huì)對(duì)人生與生活有新的感悟。人生的道路還有很長(zhǎng)，我想，它會(huì)一直陪伴著我走下去。
（指導(dǎo)老師：汪曉亮）
書(shū)，伴我一生
八（10）班 張文艷
我有一位朋友叫勇敢，有一位朋友叫助人為樂(lè)，有一位朋友叫簡(jiǎn)樸，還有一位最難忘的朋友叫智慧它就是--書(shū)。書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，給了我無(wú)窮的智慧和力量。
我從小到大讀了無(wú)數(shù)本書(shū)，有童話故事，神話故事，民間故事，還有中外名著，因?yàn)槭青駠魍虠椬x的，大多都忘了，但有一本我是終身難忘的，這就是蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》，《童年》描寫(xiě)高爾基痛苦悲傷的童年，向我們展現(xiàn)了十九世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的生活畫(huà)面》每當(dāng)讀到這本書(shū)時(shí)，我會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容打動(dòng)而流淚，書(shū)中描寫(xiě)的社會(huì)黑暗和統(tǒng)治者的殘暴讓我感到氣憤，在氣憤之余又令我感到無(wú)比的慚愧：我生活在21世紀(jì)的中國(guó)，我的童年很幸福，有時(shí)還很奢侈，根本沒(méi)有感受到過(guò)高爾基的童年，那種吃不飽，穿不暖，還要給他們干活。但是高爾基沒(méi)有向困難的生活屈服，而是變得很堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)地生活了下來(lái)。他這種不怕挫折，勇于克服困難的精神感動(dòng)了我，給了我很大的啟迪，對(duì)我的成長(zhǎng)有了很大的幫助：每當(dāng)我遇到困難想逃避時(shí)，我就會(huì)想起高爾基，這時(shí)我就有了勇氣和力量，勇敢地去面對(duì)。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道很難的題目，我想了很久也沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)我抬頭一看鐘，已經(jīng)快十點(diǎn)了，我打了幾個(gè)哈欠，感到很疲倦想睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢，反正只剩下這一道題，不做老師也不會(huì)罵我，睡覺(jué)吧。我把作業(yè)本收好，準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包時(shí)，突然看見(jiàn)書(shū)包里的那本《童年》，我馬上改變了想法：高爾基的童年這么不幸，遇到過(guò)那么多的挫折都沒(méi)想到過(guò)放棄，能夠勇敢的去克服困難，我怎么能遇到這一點(diǎn)困難就退縮呢？我一定要把它做出來(lái)。于是我反復(fù)思考，看課本的例題。仔細(xì)分析題意，不放過(guò)每一個(gè)已知條件。終于，我把這道題解出來(lái)了，頓時(shí)我感到無(wú)比的高興，心中充滿了一種巨大的成就感。
讀書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì)了克服困難，還讓我懂得了生活的美好。記得《童年》中寫(xiě)過(guò)高爾基的兩個(gè)親舅舅這爭(zhēng)奪家產(chǎn)而自相殘殺的故事，還寫(xiě)出了他因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ急淮虻没杷肋^(guò)去；他的神父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落而變得吝惜,貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打孩子，狠心地剝削手下的工人......這些讓我體會(huì)到了資本主義社會(huì)的丑惡，勞動(dòng)人民的艱辛，相比之下，我感到慶幸，在我所生活的環(huán)境中沒(méi)有過(guò)的殘殺，家庭中沒(méi)有殘暴與仇恨，沒(méi)有哪個(gè)親人會(huì)很自私，我的生活充滿了溫暖與光明，我想要什么父母都會(huì)盡量滿足我，親人們還給我很多關(guān)心，我能擁有很好的學(xué)習(xí)條件。
我有五個(gè)姑姑，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)诒姸啾斫忝谩⒈硇值茌^突出，所以她們對(duì)我非常好，次次來(lái)我家時(shí)都忘不了給我?guī)┒Y物，有我喜歡吃的零食，還有很多學(xué)習(xí)用具。但是我還是不滿足，我希望不管在什么時(shí)間父母會(huì)滿足我的任何條件，我有時(shí)甚至?xí)裨股咸斓牟还５钱?dāng)我讀了《童年》時(shí)，看到了高爾基都不幸、痛苦，但他不埋怨任何人，我又聯(lián)想到自己豐衣足食的生活，但是我卻不滿足，想要盡世間的一切，我感到內(nèi)疚，感到慚愧，從此以后我學(xué)會(huì)了滿足，自從能夠知足之后，我的每一天都會(huì)過(guò)得很快樂(lè)，很充實(shí)。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)已成為我一生中不可缺少的知音。
（指導(dǎo)老師：汪曉亮）
汪老師
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