那年市教研室要來督導(dǎo)，一并檢查“三三制”實(shí)施情況。作為語文名師主持人，手頭的活兒千頭萬緒，我忙得像個(gè)陀螺。
“你真是個(gè)大忙人，忙完了嗎？”“你總是這樣不停地忙，不累嗎？”……面對同事的帶著同情的關(guān)懷，我禁不住想：我完全可以辭掉名師主持人的差事，那樣只要做好一個(gè)語文老師應(yīng)該做的就可以了；我完全可以辭掉學(xué)生部助理的職務(wù)，那樣學(xué)生部中心主任就不會(huì)再隔三差五安排我干什么活兒了；我還完全可以辭掉班主任，那樣就不用整天頻繁地在教室和辦公室之間來回穿梭，不用整天打不完的官司操不完的心……是的，我完全可以只做一個(gè)單純的語文老師，悠然而灑脫。
想到這里，我無比厭惡自己手頭的工作，心里感到無比的煩躁和苦悶，我的世界陷入無邊的灰暗。
終于督導(dǎo)完了，渾身有說不出的舒暢。看看天空，一片晴朗；深吸一口氣，滿鼻的清新。站在窗口，眼前是繽紛的月季花散發(fā)著幽香，靜靜的長廊和高高的樓房相得益彰，遠(yuǎn)處寬闊的操場、歡躍的孩子昭示著溫馨……原來一切都是這樣的美好。在辦公桌前坐下來，打開微機(jī)看看新聞，或者打開一本自己喜歡的書隨便地讀，真好，原來生活是這樣的幸福！
我偷偷地看同事，他們有的在微機(jī)上忙活，有的在說話，也有的在抱怨：抱怨付出與回報(bào)不相稱，抱怨學(xué)生不聽話，抱怨丈夫太懶散……難道他們沒有感受到這些美好與幸福嗎？回過頭來，看到一張微笑的臉，是好友海波。
“你今天很快樂啊！”我的情緒總是逃不過她的眼睛。“沒有這一陣子的緊張和忙碌，就沒有今天的快樂！”她總結(jié)。她總是能夠一語道破天機(jī)！是啊，今天沒有什么特別的，我卻這樣的快活，而且，心里還有一份沉甸甸的充實(shí)和收獲的感覺。
從那一次，我豁然了。其實(shí)每一個(gè)日子都應(yīng)該是這樣的--春天滿懷的明媚，夏天滿眼的蔥翠，秋天撲面的涼意，冬天澄澈的寧靜……每一個(gè)時(shí)刻都美好而幸福。只是，平靜的生活麻木了我們的感覺，使我們感受不到這份美好。
從那一次，無論多忙，我都不再抱怨。抱怨什么呢？該做的你無法逃避，努力去做才會(huì)有收獲。做名師主持人，可以提高自己的業(yè)務(wù)能力；做學(xué)生部分工的工作，可以提高自己的管理水平；做班主任，可以享受到智慧和愛心收獲的果實(shí)……無論多么繁瑣的工作，都可以靜下心來，理出頭緒，認(rèn)真去做。然后，做完了，忙過了，就是一個(gè)無比輕松的空隙，讓陽光進(jìn)來，讓歡樂進(jìn)來，讓幸福進(jìn)來，細(xì)細(xì)地品味。
樂觀地對待生活，生活就會(huì)朝向你最明亮的一面。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來抱怨和幸福背靠背。
王淑美
[抱怨和幸福背靠背 教師隨筆]相關(guān)文章：
1.幸福工作教師隨筆
2.感悟幸福隨筆
3.生活隨筆：幸福雜談
7.教師工作隨筆
9.歷史教師隨筆
10.音樂教師隨筆