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2011-2012學年第一學期七年級語文教學工作總結 教學總結(七年級上冊)

發(fā)布時間:2016-7-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 2011年在忙忙碌碌中悄然滑過,回首這一年的點點滴滴,感慨萬千。雖然很忙,但是很充實;雖然很累,但是有點收獲,累得值;雖然比較辛苦,但是苦中有樂……總之,這一年承載的東西真是太多太多,現(xiàn)就本學期的教學工作做一總結。

一、 思想方面

本人熱愛教育事業(yè)、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,遵守學校的規(guī)章制度,努力做到在其位,盡其職。

二、教學方面

1、備課、上課。在教學中,我始終堅持預先備好課,我的信念是決不打無準備的仗。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養(yǎng),力爭向課堂45分鐘要效率。同時,利用課余時間,學習和研究新課程標準、理念、觀點,并且注重在教學實踐中的靈活應用。

2、課后作業(yè)。課后作業(yè)做到合理,精練,有代表性和啟發(fā)性,結合教學內容,教學重點,精心設計,盡量讓學生練得深一些,透一些,“跳一跳摘桃子”,充分挖掘學生的潛力,讓他們通過練習,結合所講授的知識,掌握其規(guī)律,在精心設計的練習中求快求好,比如在學習《春》之后,就讓學生運用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》;在講仿寫句的時候,重點讓他們掌握仿寫句的要領,然后做相關的仿寫句練習……這樣有的放矢的訓練,對提高課堂效率有一定的促進作用。

3、補差工作。由于我校的生源不是很好,無論從知識基礎上,還是從學習習慣上,都不理想。要想提高教學質量,扶差工作至關重要,只有把學困生的轉化工作做好,才能提高合格率,才能有好的班風形成,如果這工作做不好的話,會影響一批人,就別想談效率和成績了。于是對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、使他們知道老師沒把他們“看扁”,樹立起他們學習語文的信心。

4、及時充電。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平時能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。

三、存在不足與今后打算:

1、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,學困生的思想教育沒有大的變化。

2、繼續(xù)加強理論修養(yǎng),提高自身的業(yè)務素質。

  一學期下來,感謝各位領導、老師的關心和幫助。工作上有得有失,我會不斷反思,不斷努力, 揚長避短,爭取不斷的進步。

 

董秋平

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