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中考語文知識點歸納及訓練4 中考復習(九年級)

發(fā)布時間:2016-11-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 六種邏輯順序:①總←→分  ②現(xiàn)象←→本質(zhì)  ③原因←→結(jié)果 ④慨括←→具體    ⑤部分←→整體 

 ⑥主要←→次要 ;

記敘文六要素:時間、 地點、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果;

六種人物的描寫方法:肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫;

六種病句類型:①成分殘缺   ②搭配不當  ③關聯(lián)詞語使用不恰當  ④前后矛盾   ⑤語序不當  

⑥誤用、濫用虛詞 ;

破折號的六種用法:①表注釋 ②表插說  ③表聲音中斷、延續(xù)  ④表話題轉(zhuǎn)換  ⑤表意思遞進  

  ⑥表列舉分承;

省略號的六種用法:①表內(nèi)容省略   ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍

⑥表思索正在進行;

六種常用寫作手法:象征、對比、襯托(鋪墊)、照應(呼應)、直接/間接描寫、 先揚后抑。

第六部分

七種復句類型:①并列復句  ②轉(zhuǎn)折復句   ③條件復句 ④遞進復句    ⑤選擇復句 ⑥因果復句

 ⑦假設復句

第七部分

八種常用修辭方法:

①比喻:使語言形象生動,增加語言色彩。

②擬人:把事物當人寫,使語言形象生動。

③夸張:為突出某一事物或強調(diào)某一感受。

④排比:增強語言氣勢,加強表達效果。

⑤對偶:使語言簡練工整。

⑥引用:增強語言說服力。

⑦設問:引起讀者注意、思考。

⑧反問:起強調(diào)作用,增強肯定(否定)語氣。

附:說明方法的作用

1.分類別:

具有很強的科學性,體現(xiàn)了說明文語言的準確性,易于讀者接受。

2.下定義:

使讀者對概念有確切的了解。

3.作比較:

更具體深刻的突出強調(diào)說明被說明事物的特征。(橫比和縱比)

4.舉例子

增強說明力。

5.打比方:

化復雜的科學道理簡單化,化抽象為具體,易于理解接受。

6.列數(shù)字:

突出強調(diào)地說明了事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別(事物特征)。

7.畫圖表:

使讀者一目了然,非常直觀地理解被說明的事物。

8.引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。引用神話故事等,形象地說明事物……的特征,增強事物的神秘色彩,增前說明的情趣性,權威性。

 

姚劍平

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