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故宮博物院 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版八年級上冊)

發(fā)布時間:2016-9-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、 教學(xué)目標(biāo)

1、 積累文中重點(diǎn)字詞,了解故宮博物院的建筑布局。

2、 學(xué)習(xí)課文按照空間順序介紹事物的方法。

3、 學(xué)習(xí)本文在選材組織上突出重點(diǎn),有詳有略的方法。

4、 通過對故宮博物院建筑群的了解,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。

二、 教學(xué)重點(diǎn)

1、 理清本文的說明順序,學(xué)習(xí)按一定的順序介紹建筑物。

2、 體會本文重點(diǎn)突出,有詳有略地說明事物的方法。

三、 教學(xué)難點(diǎn)

掌握并學(xué)會運(yùn)用空間順序介紹建筑物。

四、 課時安排:一課時

五、教學(xué)媒體:投影儀

六、教具準(zhǔn)備:多媒體課件

七、教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入(介紹故宮博物院)

(二)檢查預(yù)習(xí),疏通字詞。

(三)作者簡介。

(四)初讀課文,整體感知

1、速讀課文,了解本文的說明對象,完成課后練習(xí)一。

明確:說明對象--故宮博物院

      說明順序--由南到北的空間順序(作者的參觀路線)

3、 故宮的整體布局分為幾個部分?每個部分分別有哪些建筑?

(結(jié)合多媒體課件展示各個建筑)

明確:前朝--三大殿、文華殿、武英殿

      內(nèi)廷--后三宮、東六宮、西六宮、御花園

(五)再讀課文,理清全文結(jié)構(gòu)

第一部分(第1段):概括介紹故宮博物院的位置,歷史,整體特點(diǎn)。(總)

第二部分(第2~15段):具體介紹故宮各宮殿的位置和功能。(分)

第三部分(第16段):介紹景山,從景山回望故宮,再次點(diǎn)明故宮的整體特點(diǎn)。(總)

(六)重點(diǎn)研讀

1、故宮博物院里建筑繁多,作者主要介紹了哪座建筑?(太和殿)

2、課文哪些段落介紹了太和殿?(5-8段)

3、仔細(xì)閱讀這四個段落,思考以下問題:

(1)作者介紹了太和殿哪些方面的情況?說明順序是怎樣的?

明確:5段:外觀特征

      6段:內(nèi)部裝飾

      7段:建筑位置

      8段:用途

說明順序:由外到內(nèi)

(2)作者為什么要把太和殿作為解說的重點(diǎn)?

明確:因?yàn)樘偷钍恰扒俺币灾抡麄故宮的重點(diǎn)建筑物,是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所。因此它的地位非常重要,另外它在整個建筑群中具有代表性,所以文章把太和殿作為介紹的重點(diǎn)。

小結(jié):課文在組織材料上突出重點(diǎn),詳略搭配的特點(diǎn)。

(七)課堂小結(jié)

(八)布置作業(yè)

寫一篇小作文,介紹學(xué)校或自己的房間。

要求:按照空間說明順序,重點(diǎn)突出,300字左右。

八、板書設(shè)計(jì):

 

徐純

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