一、 出示典型題，回憶做仿句練習(xí)的要點(diǎn)
典型題（99年全國(guó)高考題）：
在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色； ，- ；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)， ，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！（五十年像一首歌曲，像一個(gè)賽場(chǎng)，像一部戲劇，像一條大路；樂(lè)曲漸趨高潮，賽事正趨激烈，劇情正在發(fā)展，大路繼續(xù)向前）
要 點(diǎn)：
形式上有限制（不可另起爐灶）。
內(nèi)容上要?jiǎng)?chuàng)新（不可重復(fù)原來(lái)內(nèi)容）。
闡 釋?zhuān)?/p>
限制：辭格（比喻、比擬、夸張、借代、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等），照應(yīng)（句式、關(guān)聯(lián)詞、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)等）。
創(chuàng)新：選材靈活。
二、課堂練習(xí)：
1、 根據(jù)下列對(duì)自然景觀(guān)描述的排比句式，以人文景觀(guān)為內(nèi)容也寫(xiě)同樣的四個(gè)句子，選材自擬，要符合句式特點(diǎn)。
我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹(shù)茂密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江……
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2、 續(xù)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，與前文標(biāo)有橫線(xiàn)的部分語(yǔ)意相連，且句式相同。
激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。
激情是跳蕩的火焰，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
3、 仿照下列句式和修辭特點(diǎn)寫(xiě)兩個(gè)句子
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。
□□□□□□，是因?yàn)椤酢酢酢酢酢酰硐牒托叛鼍褪恰酢酢酢酢酢酢酢?/p>
4、 仿寫(xiě)
要求：1、句式與劃線(xiàn)句相同 2、另舉一個(gè)事例
我國(guó)優(yōu)秀的古典文學(xué)作品，語(yǔ)言精練而又富有形象性。《木蘭詩(shī)》雖然篇幅短小，不足400字，卻記敘了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動(dòng)，氣韻流暢。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
三、 課堂檢測(cè)（投影）
四、 課堂總結(jié)
審題要仔細(xì)（特別要審清隱藏的條件），平時(shí)注重廣泛閱讀。（舉兩個(gè)例子：魯迅原先只想做一個(gè)醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，他不甘忍受精神上的屈辱，懷著滿(mǎn)腔熱情，毅然棄醫(yī)從文，寫(xiě)下了不朽的篇章。/ 如果沒(méi)有曹雪芹家漸困頓、舉家食粥，沒(méi)有他披閱十載，增刪五次，哪里會(huì)有文壇鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》的誕生！）
五、 布置課后練習(xí)題（見(jiàn)二輪復(fù)習(xí)用本）
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