“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”每當(dāng)想起教育家陶行知的這句名言，就會(huì)感到教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該專心、安心。否則另謀高就。
選擇了教師，就是選擇了奉獻(xiàn)；
選擇了教育，就是選擇了清貧。
只有心專了，才能心安；
只有心安了，才能心專；
只有心安了，才能心寬；
只有心寬了，才能保持健康的心理；
只有健康的心理，才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。
因?yàn)榻逃枰降取Ｖ挥薪⒃趲熒降鹊年P(guān)系上，才能正確處理各種問(wèn)題，也才能發(fā)展進(jìn)步。學(xué)生選擇了我們，我們應(yīng)該感到有幸，應(yīng)該感激學(xué)生、感謝學(xué)生，讓我們有了施展才能的機(jī)會(huì)，展示才華的場(chǎng)合。不能歧視，不帶偏見(jiàn)，一視同仁。平等的對(duì)待所有學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生的一切。平等的健康心理是做好一切工作的前提。
因?yàn)榻逃枰獝?ài)心。教育的核心源于愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。主觀、客觀等方面的原因。有時(shí)會(huì)讓我們產(chǎn)生職業(yè)倦怠，一時(shí)失去愛(ài)心。這是正常現(xiàn)象。但是作為教師的我們，要及時(shí)自我調(diào)適，調(diào)整好自己的心態(tài)，端正好自己的思想，以飽滿的熱情投入工作中去。付出恨，收獲的是恨。付出愛(ài)，才能收獲愛(ài)。可見(jiàn)健康心理的重要。
因?yàn)榻逃窃趧?chuàng)造美。大家都喜歡到美麗潔凈的公園散步，游覽。在那里感受到的是青松的挺拔，楊柳的婀娜，百花的爭(zhēng)艷。教師就像園丁，在用自己的辛勤勞動(dòng)換得讓人賞心悅目的花園，本身就是一件愜意的事。心中擁有美，才能創(chuàng)造美。
因?yàn)榻處熞?yáng)光。在陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，人們的心情會(huì)格外高興，面對(duì)灰暗的天空，人們的心里也是灰暗的。健康的心理也會(huì)傳染。
因?yàn)榻處熜枰瞰I(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種美德，只有通過(guò)教師的奉獻(xiàn)教育，才能教育更多的學(xué)生，引導(dǎo)更多的學(xué)生理解奉獻(xiàn)的意義，帶動(dòng)更多的人進(jìn)行愛(ài)的奉獻(xiàn)。假如一個(gè)社會(huì)沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，會(huì)成什么樣子。可見(jiàn)教師的奉獻(xiàn)精神多么重要。理解了這一點(diǎn)，可見(jiàn)我們從事的是多么偉大的事業(yè)，心理怎么會(huì)不健康？
因?yàn)榻處熜男匾獙拸V。人生不如意事十有八九。人在江湖，身不由己。我們生活在當(dāng)下，不可能事事如意，處處順心。面對(duì)名和利，針對(duì)是和非，要以寬廣的心胸來(lái)對(duì)待。有時(shí)要想一想，有時(shí)要放一放；有時(shí)要走一走，有時(shí)要唱一唱；有時(shí)要比一比，有時(shí)要讓一讓；有時(shí)要樂(lè)一樂(lè)，有事要會(huì)一會(huì)。這樣才能保持健康的心理。同時(shí)通過(guò)自己的處世態(tài)度，無(wú)形之下也教育了學(xué)生。使學(xué)生在面對(duì)不順時(shí)，也有了參照。這也是教師的言傳身教。
張振宇
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