教學(xué)目的 快班--作文 給 的一封信
慢班--《操場(chǎng)上》《在家里》閱讀部分
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 學(xué)會(huì)寫信。
會(huì)讀語(yǔ)段。
教學(xué)準(zhǔn)備 信紙
上課時(shí)間
10月 日 星期
寫在備課前 陷入瓶頸了。
每堂課，不過20分鐘。能學(xué)得什么？
我的新疆學(xué)生，你們厲害。
看著他們?cè)谡n堂上的笑，欣慰并且心酸。。。
教 學(xué) 預(yù) 案
一、 語(yǔ)文活動(dòng)
押韻練習(xí)。
山寨的寨，白菜的菜，我們一起來比賽。
二、 復(fù)式教學(xué)之快班活動(dòng)
發(fā)下信紙。
命題作文。
給_________的一封信
可以填寫：爸爸媽媽。老師。朋友。未來。等等。
三、 慢班活動(dòng)
1開火車
2讀詞語(yǔ)
3聽寫
4讀語(yǔ)段
教師領(lǐng)讀。
學(xué)生齊讀。
個(gè)別讀。
5嘗試練習(xí)
鈴聲響，上課了
（ ），真（ ）
6說說你在家里做些什么？
讀讀語(yǔ)段。
．讀詞語(yǔ)，學(xué)生字
1．學(xué)生借助拼音讀短文，然后同桌對(duì)讀，互相糾正讀音。如果兩個(gè)人都有問題可以把
這個(gè)字畫個(gè)圈，等一會(huì)老師讀時(shí)，記住它。
2．學(xué)生自己想辦法識(shí)記文中的6個(gè)生字。
二．讀短文，明意思
1、 指導(dǎo)朗讀短文：按照標(biāo)點(diǎn)停頓，并讀好句中的自然停頓。
2、小組討論：你覺得小新在家里是個(gè)什么樣子的孩子？你是怎么知道的呢？
3、集體討論交流：為什么爸爸、媽媽和我都笑了？
4、你平時(shí)在家里和小新一樣嗎？你做了哪些事情？說出來和大家一起聽聽，共同交流一下。
5、小心是怎么把水果給爸爸媽媽的呢？想象一下，當(dāng)小新給爸爸媽媽水果時(shí)，爸爸媽媽會(huì)說什么呢？小新又會(huì)說什么呢？
三．仿照句子，多積累
爸爸看報(bào)紙。 媽媽看電視 。 我送水果。
--看--。 --看--。 --送--。
爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。 晚上，我給爸爸送水果。
--坐在--看--。 --，--給--送--。
反思與后記
郭莉
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