引導(dǎo)學(xué)生克服偏科缺點(diǎn)的評(píng)語(yǔ)
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文好比是你的兩條腿。一條腿粗粗的、壯壯的，你猜是哪條腿？一條腿細(xì)細(xì)的、弱弱的，你猜又是哪條腿呢？
兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會(huì)甘愿做跛子吧？老師也不希望你成為跛子，老師想很好地幫助你，你自己也要努力喲！
你是一只活潑可愛(ài)的小燕子，在音樂(lè)室里舞蹈，在體育場(chǎng)上拼搏，在畫(huà)室里揮筆速寫(xiě)，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語(yǔ)文課上你敢于發(fā)表自己的`見(jiàn)解，自然課上你的發(fā)明令同學(xué)們大開(kāi)眼界，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情，為什么數(shù)學(xué)課你卻總是沉默無(wú)語(yǔ)？是因?yàn)槟氵@只燕子飛倦了嗎？那就好好休息吧！明天的數(shù)學(xué)課上老師多么希望看到你展翅高飛的那一刻啊！你不會(huì)讓老師失望的，是嗎？
【引導(dǎo)學(xué)生克服偏科缺點(diǎn)的評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：
引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)的評(píng)語(yǔ)03-21
引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評(píng)語(yǔ)06-05
班主任評(píng)語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生克服好動(dòng)缺點(diǎn)的評(píng)語(yǔ)06-05
引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)02-23
引導(dǎo)學(xué)生持之以恒的評(píng)語(yǔ)04-15
九年級(jí)偏科學(xué)生評(píng)語(yǔ)12-10