我過去的《學(xué)雷鋒日記》，大致可以分成四類：第一類，是對雷鋒精神的理解而發(fā)表的感想。如：“1963年3月27日：春風(fēng)徐徐入窗，窗外催春桃花。春天是人們歡欣的季節(jié)，是萬物走向新生的季節(jié)。人的春天，也就是青春。雷鋒說：“青春永遠(yuǎn)是美麗的，可是真真的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人們……”我們共產(chǎn)黨員是永遠(yuǎn)年輕的，要永遠(yuǎn)保持著朝氣勃勃的樂觀情緒。”
第二類，是學(xué)習(xí)毛主席著作的心得體會。因?yàn)椋卒h是“讀毛主席的書，聽毛主席的話，按毛主席的指示辦事，做毛主席的好戰(zhàn)士”的青年典范，是我們那個時代青年的榜樣。雷鋒之所以能成為典范，是他學(xué)習(xí)和實(shí)踐了毛澤東思想。所以我們學(xué)習(xí)他的事跡和精神，必須從“讀毛主席的書”這個根本開始。當(dāng)年有名的“老三篇”，即：《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》和《愚公移山》不知讀了多少遍。確實(shí)，這幾篇著作，字?jǐn)?shù)不多，而含義簡明而深邃。就是今年讀來也是耐人尋味的。這方面的學(xué)習(xí)心得日記是很多的。后來，我進(jìn)而擴(kuò)大到了對馬克思主義經(jīng)典作家著作的學(xué)習(xí)。
第三類，日記中寫下的是對自己工作的檢討、評點(diǎn)、批評和感想。這些“內(nèi)省”的標(biāo)準(zhǔn)是黨的指示、毛主席的教導(dǎo)及雷鋒同志事跡和精神及內(nèi)在蘊(yùn)含的豐富思想。
第四類，記述著自己為社會和部隊(duì)做了些什么有益的事或做了什么錯事的記錄和反思。以此進(jìn)行自我教育，這部分內(nèi)容也很多，這是一種自我鑒定和反思，使之個人素質(zhì)逐步走上自我完善的過程。這都是自覺的而不是強(qiáng)迫或敷衍的。
今天，當(dāng)回顧這幾十年學(xué)雷鋒的過程時，心中真是感慨萬千。只有經(jīng)過那個時代的人，才會從心底里留戀那個時代，懷念那個時代的人和那個時代的精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，本是用科學(xué)理論結(jié)合具體優(yōu)秀典型形象的共產(chǎn)主義思想教育，用于凈化人的靈魂。而后來，學(xué)習(xí)雷鋒這本“經(jīng)”，被“歪嘴和尚”念歪了。首先，是林彪，利用雷鋒這個榜樣的力量，把毛主席的書、話、指示及毛主席的個人形象神化了，他拉著“大旗”作虎皮，最后干起了妄圖篡黨奪權(quán)，走上了叛國之路;其次，是“四人幫”打著學(xué)雷鋒的旗號，干著口頭上革命，實(shí)際上干著反革命的勾當(dāng);后來，在這錢欲、物欲、權(quán)欲橫流的年代，有人對學(xué)雷鋒作了“新解”，說什么“學(xué)雷鋒，既要為別人，更要為自己。”凡此種種，詆毀了雷鋒的光輝形象，扭曲了雷鋒的為人民服務(wù)純真的完全徹底的精神。
烏鴉再黑，它的翅膀無法遮擋燦爛的陽光。雷鋒的精神永放光芒的。但是，時代畢竟不同了，需要重新闡發(fā)學(xué)雷鋒心意，用雷鋒精神來引導(dǎo)人們的思想。我希望在我有生之年將《學(xué)雷鋒日記》重續(xù)下去!