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數(shù)學(xué)日記二年級(jí)

小學(xué)生日記 時(shí)間:2018-01-24 我要投稿
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  對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)日記也許是一個(gè)難題,但是其實(shí)只要同學(xué)們留心生活中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)問(wèn)題并嘗試去解答,一定回發(fā)現(xiàn)很多很有趣的事情的,下面是數(shù)學(xué)日記二年級(jí),歡迎閱覽!

  數(shù)學(xué)日記二年級(jí)【1】

  20XX年X月X日 晴

  媽媽帶我去承德旅游,承德是一個(gè)山區(qū)。在我們?nèi)ゾ包c(diǎn)的路上,要經(jīng)過(guò)很多隧道。媽媽問(wèn)我:“你能計(jì)算出隧道的長(zhǎng)度么?”

  我想了想說(shuō):“只要知道汽車的速度和經(jīng)過(guò)隧道的時(shí)間就可以求出隧道的長(zhǎng)度了,也就是:路程=速度×時(shí)間”。說(shuō)完我就在心里默默地盼著趕緊到下一個(gè)隧道吧,這樣我就可以試試我的辦法了。

  走著走著,天突然暗下來(lái)了,“進(jìn)入隧道了”,我在心里開(kāi)始默默地?cái)?shù)了180下,也就是大約180秒,3分鐘,天就放晴了,“出隧道了”,這時(shí),我問(wèn)了問(wèn)司機(jī)師傅,汽車的速度是75千米/時(shí),也就是每分鐘走75000米÷60=1250米,那么隧道的長(zhǎng)度就是:

  3分鐘×1250米/分鐘=3750米

  真長(zhǎng)呀。

  數(shù)學(xué)日記二年級(jí)【2】

  20XX年X月X日 晴

  今天爸爸教我看廣州市地圖。這張地圖的比例是1厘米=9.2公里。我在地圖上量了一下從白云區(qū)太和至鐘落潭的距離,是1.5厘米,那么它們的其實(shí)距離是9.2公里×1.5=13.8公里。我又量了從廣州至從化的距離,結(jié)果是6.7厘米,那么它們的其實(shí)距離是9.2公里×6.7=61.64公里。

  數(shù)學(xué)日記二年級(jí)【3】

  20XX年X月X日 晴

  今天,媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)。書(shū)店里人山人海,小朋友特別多,我看來(lái)看去,沒(méi)有找到自己喜歡的書(shū),忽然我發(fā)現(xiàn)了《一千零一夜》、《全閱讀》和《寓言故事》和奧數(shù)書(shū),這些書(shū)我都挺喜歡,于是我把這些書(shū)裝好,走到收銀臺(tái)前,媽媽問(wèn)我:“這些書(shū)共要多少錢?”我算了一下:10+10+18+19.8=57元8角,媽媽拿出100元,以問(wèn)我要找回多少錢,我又算了一下:100-57.8=42.2元。媽媽夸我真能干,我的心里美滋滋的。

  數(shù)學(xué)日記二年級(jí)【4】

  20XX年7月23日

  今天我們一家人去了望江公園。公園里的小河清徹見(jiàn)底,水里的魚(yú)兒游來(lái)游去,到處綠樹(shù)成陰,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一片片竹林有高有低、有粗有細(xì),種類可多了,像一把把竹林大扇,遮住了炎熱的太陽(yáng)光。在竹陰下有的人在打拳,有的人在跳舞,有的人在乘涼。

  我們先四處賞了公園的美景,然后我來(lái)到畫(huà)攤前,先了個(gè)石膏畫(huà),每個(gè)是10元,這是一個(gè)唐老鴨的塑像,白色的,我涂上了各種各樣的色彩。畫(huà)完畫(huà)我和妹妹去打雪球,打雪球每次3元,我們倆各玩了一次,最后,我玩打老鼠,妹妹玩打野豬,每次也是3元,我們玩得真開(kāi)心。回家路上,爺爺問(wèn)我,今天共用了多少錢?我說(shuō):畫(huà)畫(huà)10元,我和妹妹打雪球,打老鼠、打野豬各用了6元,一共用了22元,可以這樣計(jì)算:10+6+6=22元,還可以這樣計(jì)算:10+3*4=22元。

  數(shù)學(xué)日記二年級(jí)【5】

  一天,數(shù)字班在上自習(xí)課,中途“10”老師有事離開(kāi)了教室,這下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里調(diào)皮搗蛋起來(lái),首先是“9”搖身一變,變成了3×3,“8”不甘示弱居然變成了2×2×2,“6”跟著變成了3×2,“4”也學(xué)著他們變成了2×2,他們拖著自己變身出來(lái)的“3”和“2”在教室里跑來(lái)跑去,頓時(shí)教室里亂成一片。

  “0”班長(zhǎng)一看教室亂成這樣,心里很著急,就大聲說(shuō):“大家不要再鬧了,安靜!”可是“0”最小最弱,沒(méi)有人聽(tīng)他的。這時(shí)“0”班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),急中生智變出了0=0×10。正在搗亂的“9”、“8”、“6”、“4”一看見(jiàn)”10”老師,嚇得趕緊變回原樣坐回座位,認(rèn)真的自習(xí)起來(lái),教室里又恢復(fù)了原有的安靜。

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