教學(xué)目標(biāo)：

　　1．正確流利地朗讀課文，在朗讀中表達(dá)對(duì)毛主席的崇敬之情。

　　2．初步懂得飲水思源的道理

　　3．在讀中認(rèn)識(shí)“忘念”等12個(gè)生字

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．掛圖。

　　2．課前布置收集有關(guān)毛主席的圖片資料

　　一、激趣導(dǎo)入、解題

　　1.小朋友，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課《吃水不忘挖井人》。（板書課題）誰(shuí)知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？

　　2.齊讀兩遍課題，并認(rèn)識(shí)“井、挖、忘”三個(gè)生字。再說(shuō)說(shuō)課文中的“挖井人”是指誰(shuí)？“不忘挖井人”的“人”又是指誰(shuí)？

　　3.出示毛主席的畫像。提問(wèn)：這位爺爺誰(shuí)認(rèn)識(shí)？請(qǐng)大家把課前布置收集有關(guān)毛主席的圖片拿出來(lái)展示交流。

　　4.簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)（可以先讓學(xué)生說(shuō)）并相機(jī)出示生字卡片“席、導(dǎo)、革命、解”

　　二、朗讀課文

　　1.自瀆課文，借助拼音輕聲讀，標(biāo)出自然段。要求：反復(fù)讀，讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。

　　2.反饋情況：能讀準(zhǔn)，讀通、讀流利的同學(xué)舉手。小組自評(píng)。

　　3.教師范讀，學(xué)生聽后評(píng)價(jià)

　　4.學(xué)生模仿老師讀課文

　　5.分別指名3個(gè)同學(xué)，每個(gè)人讀一自然段，要求讀準(zhǔn)音，相機(jī)指導(dǎo)全班朗讀。

　　6.四人小組分自然段輪讀，評(píng)價(jià)后組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7.老師引讀課文最后一段，感悟鄉(xiāng)親們對(duì)主席的崇敬之情。出示掛圖，指名解說(shuō)圖意。

　　8.看圖找出相應(yīng)的自然段讀。

　　三、有感情朗讀課文

　　學(xué)生選讀課文中的自然段，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這一自然段。

　　四、積累詞語(yǔ)

　　1.出示課件顯示“我會(huì)讀”里的詞語(yǔ)

　　2.學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字意

　　3.小組開火車比賽認(rèn)讀

　　五、實(shí)踐活動(dòng)

　　讀有關(guān)毛主席的故事，利用班會(huì)課進(jìn)行故事交流。組織學(xué)生觀看電影《開國(guó)大典》。