可愛(ài)的樹(shù)葉大班教案

　　一、教學(xué)目的：

　　1 、引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)葉，了解樹(shù)葉的形狀和特征。

　　2 、讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活感受，利用樹(shù)葉拼貼出有趣的畫面，掌握樹(shù)葉貼畫的基本方法。從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中美的能力和表現(xiàn)能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　掌握樹(shù)葉貼畫方法。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)樹(shù)葉的形狀和顏色（稍加剪裁）組合成有趣的畫 面。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　搜集大小不一、形狀和顏色各異的樹(shù)葉若干，剪刀、乳膠各一、彩紙、范作、課件等。

　　作業(yè)要求：以樹(shù)葉為材料，通過(guò)剪裁拼貼，制作一幅有趣的畫。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　1、老師做自我介紹

　　2 、啟發(fā)談話

　　師；小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們喜歡不喜歡秋天呀？老師也非常喜歡秋天。因?yàn)榍锾斓搅耍瑯?shù)上的'葉子變得更美了，綠的、黃的、紅的，色彩真豐富。我們要是將它們搜集起來(lái)，拼拼、剪剪、貼貼，還能組成一幅幅美麗有趣的圖畫呢！好，下面，請(qǐng)大家把眼睛蒙起來(lái)，可千萬(wàn)不能偷看，猜猜老師現(xiàn)在用手在干什么？（這時(shí)，我用實(shí)物投影儀出示范作）好，現(xiàn)在大家把手拿開(kāi)，看看這是什么？

　　3 、導(dǎo)入新課原來(lái)，老師手里拿著一幅非常有趣的樹(shù)葉貼畫

　　，你們喜歡嗎？再看看這幅畫是用什么做成的？對(duì)了，這就是用樹(shù)葉貼成的畫，這樣貼出來(lái)的畫叫樹(shù)葉貼畫。你們想不想也來(lái)學(xué)做幾幅有趣的樹(shù)葉貼畫？好，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)： 做樹(shù)葉貼畫

　　（二）、指導(dǎo)點(diǎn)拔、由扶到放

　　1 、 學(xué)生嘗試練習(xí)

　　你能拭著擺一擺，試著拼出圖象嗎？好，請(qǐng)小朋友來(lái)擺一擺、試一試。

　　2 、學(xué)生評(píng)議，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3 、教師拼擺、變化，學(xué)生比較。你覺(jué)得哪個(gè)形象較可愛(ài)，為什么？

　　4 、欣賞分析。

　　a 、出示范圖欣賞，激發(fā)興趣，分析樹(shù)葉特點(diǎn)。：① 樹(shù)葉貼畫是利用樹(shù)葉的什么來(lái)制作貼畫的。② 觀察樹(shù)葉，分析樹(shù)葉特點(diǎn)。

　　b 、想想，說(shuō)說(shuō)，談?wù)劊唬?a ）課本中三幅圖的內(nèi)容分別是什么？（ b ）每幅圖分別選用的是哪些形狀、顏色的葉子？哪些地方用的是原型葉，哪些地方是稍加剪裁后拼貼的？（ c ）還可表現(xiàn)些什么？

　　（三）制作過(guò)程（演示）

　　1 、演示

　　（ 1 ）想一想；啟發(fā)聯(lián)想，以葉思物，確定表現(xiàn)內(nèi)容。

　　（ 2 ）選一選；以物想葉，選材并可根據(jù)需要適當(dāng)剪裁。

　　（ 3 ）拼一拼；并用它們分別拼擺成形象，也可適當(dāng)剪裁。

　　（ 4 ）貼一貼；師生合作，完成作品。

　　2 、小結(jié)。老師把這四個(gè)步驟編成了一首順口溜（以課件出示），請(qǐng)大家跟著念一下：

　　先看葉形想一想，

　　然后把葉選一選，

　　再來(lái)動(dòng)手拼一拼，

　　拼好之后貼一貼，

　　小小葉兒變成畫。

　　（四）學(xué)生制作練習(xí)。讓學(xué)生根據(jù)自己準(zhǔn)備的樹(shù)葉的形狀、顏色特點(diǎn)，按總結(jié)的方法，選選、拼拼、剪剪、貼貼，制作一幅圖畫，看誰(shuí)制作得好。（教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正普遍存在的問(wèn)題。）

　　（五）課堂小結(jié)。

　　1 、展評(píng)添趣。（收集部分好作品，排列于黑板上，舉行小小的工藝品展覽會(huì)，讓小作者向大家介紹自己的作品。）

　　2 、總結(jié)延伸。小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)？對(duì)了，我們學(xué)會(huì)了通過(guò)想一想，選一選，拼一拼，貼一貼的方法來(lái)畫有趣的樹(shù)葉貼畫。大家覺(jué)得它們漂亮嗎？其實(shí)，美就在我們身邊。生活中有許許多多像樹(shù)葉一樣的自然材料，如布頭、瓜子殼、沙石等，只要我們能像今天一樣多觀察，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，將它們拼拼、剪剪、擺擺、貼貼，就一定能制作出好的形象，把“美”留住。小朋友們能做到嗎？

　　3 、整理用品、用具。

　　五、活動(dòng)延伸

　　提醒幼兒在平時(shí)的生活中觀察樹(shù)葉，提示幼兒可以自己做裝飾畫！

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