轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)們遇到這事的時(shí)候通常一個(gè)頭兩個(gè)大，下面是為大家收集的上海轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書，僅供參考!
上海轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxxx,就讀于xxxxxxxxxxx學(xué)院，是xxxxxxx班的學(xué)生。xxxxxx是我的輔導(dǎo)員。我于xx年九月進(jìn)入我校求學(xué)，在校期間，得到老師無微不至的關(guān)心愛護(hù)，而且有幸的成為班上的團(tuán)支書。
在校期間我不但學(xué)到了很多有用的各科知識(shí)，同時(shí)老師也讓我深深的明白如何成為一個(gè)真正有用的人!相信這會(huì)是我走入社會(huì)的很重要的一批財(cái)富。同學(xué)們也和我融洽相處，使我時(shí)時(shí)感受到大家庭的溫暖。但就在此時(shí)我面臨另外的一種選擇：南京航天大學(xué)來我校招飛行員，幸運(yùn)的是我被錄取了。
老師一直教導(dǎo)我們?nèi)艘虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，不因一時(shí)的溫情，而羈絆了自己!我留戀于學(xué)校的溫情，他讓我明白自己已經(jīng)不是高中時(shí)父母身邊的小孩子，長(zhǎng)大了應(yīng)該有另外一片天地;他教會(huì)我何為有舍有得，有所為有所止;于是我選擇到南京航天大學(xué)就讀，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)!特此，我提出了轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，望批復(fù)。
我對(duì)學(xué)校滿懷感激和依戀，相信我會(huì)把我們學(xué)校的精神帶到我將要去的任何地方，雖然我由于自身原因不能繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)，但在我校學(xué)到的知識(shí)和知識(shí)以外的進(jìn)取精神，我會(huì)一生謹(jǐn)記。
謝謝尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，望您體諒我的選擇，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：yjbys
20xx年xx月xx日
附：上海中小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)操作手冊(cè)
1. 同區(qū)縣內(nèi)的公辦學(xué)校，不能轉(zhuǎn)學(xué)
中招辦是不會(huì)讓你辦這事的，想都別想了。找人托關(guān)系也沒有用，電腦上根本劃不過去的。現(xiàn)在不比以前了，現(xiàn)在都是電腦上操作的。
2. 公辦轉(zhuǎn)民辦
公辦轉(zhuǎn)學(xué)去民辦往往是基于該學(xué)生在民辦借讀期間表現(xiàn)良好，成績(jī)也比較理想，家長(zhǎng)向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學(xué)要求，民辦學(xué)校認(rèn)可，即可以辦理。
3. 民辦轉(zhuǎn)公辦
民辦轉(zhuǎn)公辦往往是因?yàn)閷W(xué)生在民辦中學(xué)讀書不適應(yīng)，成績(jī)持續(xù)不理想，家長(zhǎng)覺得換環(huán)境可能會(huì)有利于學(xué)生的身心發(fā)展，因?yàn)樵诿褶k學(xué)習(xí)壓力大，分?jǐn)?shù)很差，去了公辦，可能分?jǐn)?shù)上會(huì)變得漂亮一點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)學(xué)段的學(xué)生而言，自信心的重建還是很重要的。有了自信心，他才能有可能對(duì)學(xué)習(xí)重新有興趣，才能走出一直倒數(shù)或墊底的陰影。
民辦轉(zhuǎn)公辦的最簡(jiǎn)單的方法就是回戶籍所在的公辦，這是中招辦可以辦的事情，也是最容易讓人接受的理由。以今年的形勢(shì)而言，上海戶籍的學(xué)生想要挑一所不對(duì)口的公辦進(jìn)去，基本沒有可能。