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初二語(yǔ)文下冊(cè)月考試題及答案
在平平淡淡的日常中，我們最離不開的就是考試題了，借助考試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。那么你知道什么樣的考試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的初二語(yǔ)文下冊(cè)月考試題及答案，希望能夠幫助到大家。
初二語(yǔ)文下冊(cè)月考試題及答案 1
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。(2分)
平日文皺皺的她，偶爾犯錯(cuò)總能得到別人的寬束。
2.給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。(2分)
列夫·托爾斯泰皮膚黝( )黑，眉毛像糾纏不清的樹根，外貌奇丑，與器宇軒昂( )不搭邊，但他有一顆高尚的靈魂。
3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.每天早晨，他都要跑到公園里抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。
B.當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨，生機(jī)勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回春的強(qiáng)烈信號(hào)。
C.那次的昆明火車站砍人事件，真叫人深惡痛疾。
D.在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)，泛舟風(fēng)光旖旎，美不勝收的襄陽(yáng)古護(hù)城河，那真是愜意無(wú)比
4、下列句子沒有語(yǔ)病的是 ( )(2分)
A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。
B.在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。
C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。5.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分)
①水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。
②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。
③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過(guò)去膜都不會(huì)被壓破。
④國(guó)家游泳中心水立方是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂。
A.①④⑤③② B.①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①②
6.名著導(dǎo)讀。(2分)
師恩難忘。《藤野先生》這篇文章就是 回憶他在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的一位恩師，他把這篇文章編在自己的散文集《 》。
7.古詩(shī)文默寫。(每空1分，共8分)
(1) 《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中，有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物，這兩句是______________________ ，______________________。
(2)蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中，表現(xiàn)對(duì)人們美好祝愿的句子是 。
(3)《五柳先生傳》中黔婁之妻有言:___________________,_______________________。
(4)《過(guò)零丁洋》中用比喻手法寫出國(guó)家和個(gè)人的境遇的`詩(shī)句是______________________，______________________。
二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
8、羅伯特是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天，他為國(guó)王看病。國(guó)王說(shuō)：你給我看病，不能像看別的病人那樣!羅伯特非常平靜地回答說(shuō)：請(qǐng)?jiān)彛菹拢谖已劾铮∪硕际菄?guó)王。醫(yī)生答話的的言外之意是 。(2分)
9、古詩(shī)是中華民族文化的瑰寶。古詩(shī)情感豐富，語(yǔ)言精練，意境深遠(yuǎn)，生動(dòng)形象，膾炙人口，燦爛輝煌。了解古詩(shī)，就可以了解民族的文化歷史;欣賞古詩(shī)，就可以感受民族文化的燦爛。現(xiàn)在班上要開展古詩(shī)苑漫步的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參加：
(1)【寫標(biāo)語(yǔ)】為了掀起我校學(xué)生集古詩(shī)的熱潮，請(qǐng)你寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)【明任務(wù)】在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家分工合作，效率會(huì)大大提高，如果你是本次活動(dòng)的組織者，你準(zhǔn)備給四個(gè)小組分配怎樣的任務(wù)?(2分)
第一組：收集唐詩(shī)精品
第二組：
第三組：
第四組：收集詩(shī)人寫詩(shī)的故事
(3)【輯古詩(shī)】在分門別類輯故詩(shī)活動(dòng)中，同學(xué)們輯錄了很多古詩(shī)。請(qǐng)模仿示例給他們?cè)賹憙蓚�(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。(2分)
例：古詩(shī)中的悲歡離合
古詩(shī)中的山水田園
(4)【對(duì)對(duì)聯(lián)】詩(shī)的王國(guó)群星燦爛，風(fēng)流人物各領(lǐng)風(fēng)騷。文天祥留取丹心照汗青蘇東坡明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，杜子美會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小小明就此擬寫了一副對(duì)聯(lián)，但下聯(lián)不符合對(duì)聯(lián)要求，請(qǐng)你幫他修改下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：陶淵明安貧樂(lè)道東籬采菊
下聯(lián)：獄中書心留取丹心文天祥。
三、閱讀與欣賞(30分)
(一)閱讀古詩(shī)《過(guò)零丁洋》，完成10-11題。(2分)
《過(guò)零丁洋》-文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
10、全詩(shī)概括了作者 ，熔 和抒情言志為一爐，慷慨悲涼，感人至深。(1分)
11、人固有一死，但要死得其所。文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青成為千古傳誦的名言壯歌、激勵(lì)著一代代的人。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此句的理解。(1分)
(二)閱讀文言文甲《送東陽(yáng)馬生序》與乙《范仲淹苦學(xué)》完成下列各題。(10)
甲：余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
乙：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏怠(1)，輒以水沃面(2);食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉(3)，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。
注釋1、昏怠：昏沉困倦。2、輒：就。沃：澆。這里是洗的意思。3、食不重肉：不多吃肉。
12、解釋加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)余幼時(shí)即嗜學(xué)( )2)錄畢，走送之( )(3)益慕圣賢之道( )
(4)妻子衣食僅自足而已( )
13、下邊加點(diǎn)詞用法或意思完全相同的一組是( )(2分)
A、以是人多以書假余 無(wú)從致書以觀
B、手自筆錄，計(jì)日以還 重巖疊嶂，隱天蔽日
C、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 漁人甚異之
D、門人弟子填其室 或遇其叱咄
14、翻譯句子(2分)
(1)故余雖愚，卒獲有所聞。
(2)士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
15、甲文中人多以書假余的原因是：_____________________乙文中范仲淹被讒受貶的原因是：___________(都用文中的句子回答(2分)
16、甲文中的宋濂和乙文中的范仲淹幼時(shí)讀書經(jīng)歷，對(duì)你又什么啟發(fā)?(2分)
(三)閱讀記敘文《藤野先生》，完成17-21題。(8分)
中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。
萬(wàn)歲!①他們都拍掌歡呼起來(lái)。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，②他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無(wú)法可想! 但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。
17、文中加點(diǎn)的他們是指：第①個(gè)他們是指 ;第②個(gè)他們是指 ( 2分)
18、但偏有中國(guó)人夾在里邊中的中國(guó)人是指 (1)
19、選段中畫波浪線句是誰(shuí)的觀點(diǎn)?魯迅這樣寫的目的是什么?(2分)
20、為什么這一聲對(duì)我特別刺耳?1分
21、說(shuō)說(shuō)我的意見發(fā)生了怎樣的變化?2分
(四)一碗餛飩(10分)
⑴那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
⑵她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。
⑶面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：孩子，你是不是要吃面?可是，可是我忘了帶錢。她有些不好意思地回答。沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃。
⑷老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。你怎么了?老婆婆關(guān)切地問(wèn)。我沒事，我只是很感激!她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去!
⑸老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道：孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?
⑹女孩愣住了。
⑺女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了!
⑻這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)!
⑼這時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見。
22、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。(2分)
23、文中畫線加粗的兩個(gè)又字的作用各是什么?(2分)
24、文中第⑺自然段中用疲憊不堪、露出了喜色來(lái)描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感?(2分)
25、第⑹段為什么獨(dú)句成段?(2分)
26、請(qǐng)結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)選文第⑼段的理解。(2分)
四、寫作與表達(dá)(40分)
27、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
題一：請(qǐng)以總有柳暗花明時(shí)為題寫一篇600字的作文。
題二：請(qǐng)以幾分 在心頭為題，寫一篇作文。
要求：(1)若選題二，請(qǐng)你先將題目補(bǔ)充完整，題目橫線可以寫;感動(dòng)愜意思念豪邁憂傷酸澀然后作文。
(2)你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。
(3)不少于600字。
【參考答案】
5、C
12、(1)愛好、特別喜歡(2)跑(3)更加(4)妻子和兒女
13、D
14、(1)我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問(wèn)。
(2)讀書的人(賢德的人)應(yīng)當(dāng)憂在天下人之前，樂(lè)在天下人之后。
15、錄畢，走送之，不敢稍逾約。
既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。
(三)22、記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后，在一位老婆婆的開導(dǎo)之下，真正體會(huì)到了母愛的偉大。
23、第一個(gè)又字，表明女孩與母親發(fā)生的爭(zhēng)吵不止一次，從而反映出女孩對(duì)母親的誤解之深。第二個(gè)又字，是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對(duì)母親的理解和感激。
24、表現(xiàn)出母親對(duì)女兒的擔(dān)憂和見到女兒回來(lái)后的欣喜，從而突出母親愛女情深。
25、突出了女兒內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，起強(qiáng)調(diào)作用。
26、例：我們?cè)谏钪惺艿礁改笩o(wú)微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會(huì)這種恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問(wèn)候或收到別人的一份小禮物，而感動(dòng)不已。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在感激別人的時(shí)候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。
初二語(yǔ)文下冊(cè)月考試題及答案 2
1、下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )
A、招徠(lái)弦樂(lè)(xián)鉗形(gān)鐵鉉(xuán)
B、隔閡(hé)囿(yòu) 伶俐(lì)吹噓(xū)
C、餑餑(bó)小鈸(bō)雪花酪(gè)小販(fàn)
D、秫秸(jié)荸薺(qí)蕎麥(qiáo)糠(kān)
2、結(jié)合語(yǔ)境，解釋加粗的詞語(yǔ)。
⑴ 然后是賣青菜和賣花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來(lái)，用一副好嗓子招徠顧客。
答：___________________________________________________________
⑵ 囿于語(yǔ)言的隔閡，洋人只能欣賞器樂(lè)。
答：___________________________________________________________
⑶ 甚至有的乞丐也油嘴滑舌地編起快板。
答：___________________________________________________________
3、為下列多音字注音、組詞。
薺：( )__________ 喝：( )__________
( )__________ ( )__________
4、下面一段話中標(biāo)點(diǎn)標(biāo)注正確的一項(xiàng)是( )
囿于語(yǔ)言的隔閡①洋人只能欣賞器樂(lè)②其實(shí)③更值得一提的是聲樂(lè)部分④就是北京街頭各種商販的`叫賣⑤
A、①，②。③，④：⑤。B、①，②，③，④──⑤。
C、①，②，③，④：⑤!D、①，②。③，④──⑤。
5、為什么“我”聽到“賣蕎麥皮”的吆喝會(huì)嚇了個(gè)馬趴?對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是( )
A、因?yàn)樯衔囊延薪淮拔遗侣犇欠N忽高忽低的”，對(duì)賣荷葉糕的吆喝“特別害怕”。所以，當(dāng)有人在背后突然發(fā)一聲喊，自然很可能會(huì)“嚇了個(gè)馬趴”。
B、這是夸張的說(shuō)法，表現(xiàn)了作者幽默調(diào)侃的用意。
C、因?yàn)椤百u蕎麥皮”的叫得太難聽，“我”趴在地上就聽不到了。
D、因?yàn)樾r(shí)人家告訴我賣蕎麥皮的是“拍花子的”(拐賣兒童的)，所以“我”特別害怕，“嚇了個(gè)馬趴”。
6、閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
四季叫賣的貨色自然都不同。春天一到，賣大小金魚兒的就該出來(lái)了。我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒(蝌蚪)的最有好感，一是我買得起，花上一個(gè)制錢，就往碗里撈上十來(lái)只;二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們?cè)趺礇]在我肚子里變成青蛙!一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣“樹熟的秋海棠”了。賣柿子的吆喝有簡(jiǎn)繁兩種。簡(jiǎn)的只一聲“喝了蜜的大柿子”。其實(shí)滿夠了。可那時(shí)小販都想賣弄一下嗓門兒，所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧，還賣弄一通唱腔。最起碼也得像歌劇里那種半說(shuō)半唱的道白。一到冬天，“葫蘆兒——?jiǎng)傉旱谩本统鰣?chǎng)了。那時(shí)，北京比現(xiàn)下冷多了，我上學(xué)時(shí)鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個(gè)制錢，一聽“烤白薯哇真熱乎”，就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學(xué)校還可以拿出來(lái)大嚼一通。
⑴ 這一段的中心句是_____________________________________________。
⑵ 這一段一共寫了幾種叫賣的貨色?
答：_________________________________________________________
⑶ 為什么我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒的最有好感?(畫在原文上)
⑷ 四季的叫賣中，哪一季寫得最簡(jiǎn)略，這樣寫有什么好處?
答：_________________________________________________________
⑸ 本段是按什么順序?qū)懙?
答：_________________________________________________________
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