政治笑迎新生活練習題及參考答案
成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小編為大家準備了政治笑迎新生活練習題，希望同學們不斷取得進步!
一、單項選擇題(下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內(nèi)。)
1.進入一個新的班集體后，一個陌生同學主動向你介紹他自己，這時你( )
A. 會很害羞 B.轉(zhuǎn)身走開
C.也向他介紹你 D.會說：走開!
2.在新的班級里，有那么多新的面孔，慢慢地就成了好朋友。每個人都需要朋友，這是因為( )
A.友情能使我們的生活充滿快樂，有助于我們健康地成長
B.擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
C.友情可以在適當?shù)臅r候有用
D.生活中要依賴朋友
3.在為實現(xiàn)班集體共同目標而奮斗的過程中，我們不應當( )
A. 各盡所能，奉獻集體 B.團結協(xié)作
C. 互助前行 D.隨心所欲
4.下列行為，屬于有利于同學之間相互促進、共同進步的是( )
A.遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂，有朋友祝愿
B.爭論問題，一定要爭個你輸我贏;受到批評，有朋友幫腔
C.同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D.同學之間交往只為了開開玩笑，熱鬧熱鬧
5.彩虹因七彩光環(huán)而美麗，班級因__ _而增添光彩。( )
A.同學們個性的發(fā)揮 B.同學們講哥們義氣
C.同學們?nèi)嬲J識自己 D.同學們適應新生活
6.小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可進入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學，你如何勸他呢?在下列的選項中，你認為哪種觀點是錯誤的。( )
A.尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法
B.在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間
C.初中的課程與小學的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的
D.制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的
7.下列屬于不良學習行為習慣的有( )
A.課前做好預習準備
B.課堂上專心聽講、精神集中
C.認真做筆記，作業(yè)專心細致地完成
D.作業(yè)總要拖拉到最后一分鐘才動手
8.享受學習表明( )
A.學習中沒有苦，只有樂
B.學習中我們不需要探究，輕而易舉
C.學習是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂
D.我們是為父母而學，不是為自己，學習是沒有壓力的
二、非選擇題
9.【出謀劃策】
一年一度的學校秋季運動會就要開始了，作為班級中的一個成員，請你說說怎樣做才能為班級增添光彩?
10.【各抒己見】
小明在小學時貪玩好動，學習很不認真。升入七年級后，他漸漸懂得了學習的.重要性，開始下決心好好學習，可他不知道該從何入手。請你告訴他一些好的方法和策略好嗎?
11.【自我透視】
學習方式主要是指自己適合在哪種環(huán)境中、哪一時間段、用什么樣的方式進行學習。這是我們搞好學習方法的第一步。你知道自己的學習方式嗎?請用自己有創(chuàng)意的詞匯描述你的學習方式。
(1)學習時間上：你屬于(百靈鳥早起、夜貓子等)型。
(2)接受和獲取知識的方式上：你屬于(視聽、閱讀、動手等)型。
(3)喜歡的學習環(huán)境上：你屬于(安靜或熱鬧等)型。
(4)遇到難題時采取的方式上：你屬于(請教或自思或商討等)型。
12.【活動探究】
某校師生在學習《把握學習新節(jié)奏》一課時，針對學習是一件苦事還是一件樂事開展了一次主題班會。請你參加這次主題班會，完成下列問題。
(1)情感體驗(請按照以下格式寫出你的情感體驗)
例：有時遇到一道難題，想了很久還是解不出來，后來經(jīng)過努力，終于找到了解題的方法，這時我感受到了學習的快樂。
(2)總結歸納
學習是一件苦事還是一件樂事這個辯題，經(jīng)過辯論，最后應該得出的結論是什么?
參考答案
一、單項選擇題
題號12345678
答案CADAACDC
二、非選擇題
9.提示：圍繞各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體等方面談。
10.提示：圍繞學會自主學習;提高學習效率;科學安排時間等方面去談。
11.答案略。
12.(本題具有開放性，答案不唯一)
(1)例如：為了迎接考試，我放棄休息時間，集中精力復習，結果功夫不負有心人，我獲得了年級第一的好成績。當時我非常高興。
(2)參考教材P18內(nèi)容。
小編為大家整理的政治笑迎新生活練習題就先到這里，希望大家學習的時候每天都有進步。
【政治笑迎新生活練習題及參考答案】相關文章：
《笑迎新生活》練習題及答案06-27
笑迎新生活練習題及答案解析11-02
關于笑迎新生活練習題及答案07-15
政治同步練習題及參考答案07-30
人教版笑迎新生活練習題和答案06-27
初一政治《笑迎新生活》測試題02-24
《生活的難題》練習題及參考答案08-12
笑迎新生活的說課稿02-22
笑迎新生活的說課稿11-29