《太陽(yáng)是大家的》聽后感言范例
感謝青藍(lán)時(shí)間又提供了一次讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我自己也很喜歡詩(shī)歌，正巧給慧君老師指導(dǎo)的課，也是一首詩(shī)歌《春的消息》，自己上了以后，心中深刻地體會(huì)到上詩(shī)歌難，上好詩(shī)歌實(shí)在是極不容易。而黃愛信老師就給我們帶來(lái)了一節(jié)成功的詩(shī)歌課堂。學(xué)生在短短的35分鐘里，不僅通過多種形式的朗讀，讓孩子們從語(yǔ)言文字上去感受了《太陽(yáng)是大家的》，而且還從言語(yǔ)訓(xùn)練上讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，太陽(yáng)還做了什么好事，接著還讓學(xué)生動(dòng)筆寫一寫，自己想對(duì)別國(guó)小朋友說(shuō)的話，整堂課下來(lái)，情感是多層次的遞進(jìn)升華。
在后來(lái)的討論中，有幾位老師的話，讓我陷入了深深的.思考：
林高老師：讓我們多花兩秒鐘的時(shí)間，來(lái)解決學(xué)生課堂中的生成。聽一堂課不單單要聽，而且要試著聞一聞，看你嗅到了新課程里的什么理念。
慧君老師：詩(shī)歌的課堂單單讓學(xué)生讀，要孩子們讀出什么感覺，什么境界很難，試著給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些情境，例如充分利用多媒體，讓學(xué)生通過視覺的欣賞感受后再讀。
李琳老師：開公開課的老師往往都會(huì)有一種習(xí)慣：面面俱到。但是面面俱到難呀，如果一堂課能試著抓住一個(gè)點(diǎn)，那就已經(jīng)很成功了。
謝謝青藍(lán)時(shí)間，謝謝各位老師們！！！
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