基層村官的感言

　　一個人活在世上，至少在實踐著兩大任務(wù)：做人和做事，至于知識分子，還要做第三件事，那就是做學(xué)問。縱觀古今中外，對這三件大事的態(tài)度，無非是“知足”、“知不足”、“不知足”三種。而這種“知”、“足”論在基層工作中顯得尤為重要。

　　基層工作者，做人要知足。有人說：“做人不能安于現(xiàn)狀，這種知足就是不求上進”。但這對在基層工作的大學(xué)生村官來說，恰恰相反。工作在最基層，就意味著最貼近廣大群眾；大學(xué)生出身，就背負著跟高的群眾期望。因此，放下大學(xué)生的架子、改變“向上攀登”的觀念、忘卻“黨政干部好苗子”的呼聲，踏踏實實、安于現(xiàn)狀的干好自己眼下的事，干好村民的事，干好村集體的事才是正事；得到群眾的交口稱贊才是進步，才是財富。

　　村書記助理，做事要知不足。由于剛走出校門，理論知識多于社會實踐，很多時候都會遇到自己解決事情的想法與村干部處理事情的方法大相徑庭。這時，就需要用真心、耐心、和虛心去觀察、學(xué)習和實踐。不能總覺得自己的想法才是完美無缺，無可挑剔的。做任何事都要把“群眾”放心尖。群眾有了困難找你去解決，解決的好壞自然由群眾自己來評判，滿意了，這個方法就是好的；不滿意，想法再好也只能是紙上談兵。

　　大學(xué)生村官，學(xué)習要不知足。剛剛步入社會，我們算是初出茅廬這一類；從學(xué)校跨進農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)農(nóng)科知識、處理糾紛、宣傳政策、文字處理等等我們都不在行。我們應(yīng)該怎么做？以什么身份做？站在什么位置選擇哪種最好的方法做？等等這些問題都是需要在工作中慢慢積累、慢慢領(lǐng)悟才能學(xué)會的。作為大學(xué)生村官，我們擔任著矛盾調(diào)解員、政策宣傳員和經(jīng)濟帶頭人等眾多頭銜，只有通過不斷的學(xué)習，把學(xué)習當做一種責任、一種動力、一種心態(tài)，一種境界，才能時刻保持知識的危機感和恐慌感，增強學(xué)習的緊迫感和主動性，提高解難題，破新題的能力。

　　總而言之，知足者樂，不知足者勇，知不足者進。大學(xué)生村官在農(nóng)村工作，只有做人知足、做事不知足、做學(xué)問知不足，才會內(nèi)心和諧快樂，個人成長進步，更好地推動新農(nóng)村建設(shè)蓬勃發(fā)展作為大學(xué)生村官個人，在為人民群眾服務(wù)上不能滿足現(xiàn)狀，要有一種強烈的事業(yè)心和責任感，要有奮發(fā)有為、積極進取的精神狀態(tài)，要帶著責任、帶著感情，撲下身子做事情，譜寫出新農(nóng)村建設(shè)的華麗篇章。

　　、

【基層村官的感言】相關(guān)文章：

大學(xué)生村官基層工作總結(jié)范文07-02

大學(xué)生村官基層工作總結(jié)范文07-07

對大學(xué)生到基層當村官的調(diào)查報告范文05-22

優(yōu)秀基層管理者的獲獎感言01-22

大學(xué)生村官工作感言例文（精選12篇）08-16

優(yōu)秀基層管理者獲獎感言范文（精選5篇）01-17

優(yōu)秀基層管理者獲獎感言（通用6篇）01-29

村官自我評價06-15

村官述職報告10-23

基層班組長管理學(xué)習心得感言01-10