五四青年節(jié)手抄報(bào)（精選8張）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。那么什么樣的手抄報(bào)才更具感染力呢？下面是小編精心整理的五四青年節(jié)手抄報(bào)（精選8張），歡迎大家分享。
五四青年節(jié)手抄報(bào)
五四青年節(jié)的由來與來歷
1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動就如火山爆發(fā)般地開始了。
5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門前集會游行，他們高呼：“還我青島、外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運(yùn)動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。
為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定。
五四青年節(jié)的意義
五四青年節(jié)的設(shè)立是為了繼承和發(fā)揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四愛國主義精神，號召大家團(tuán)結(jié)起來為振興中華民族而努力奮斗。
五四運(yùn)動是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國主義運(yùn)動。它促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合，造就了一批具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子，為中國共產(chǎn)黨的建立在思想上作出了充分的準(zhǔn)備。五四運(yùn)動揭開了中國新民主主義革命的序幕，這場愛國運(yùn)動推動了中國歷史進(jìn)程，促進(jìn)了馬克思主義在中國的廣泛傳播。
【五四青年節(jié)手抄報(bào)】相關(guān)文章：
手抄報(bào)五四青年節(jié)簡單09-30
初中手抄報(bào)五四青年節(jié)10-19
五四青年節(jié)手抄報(bào)簡單04-26
有關(guān)五四青年節(jié)的手抄報(bào)08-14
五四青年節(jié)手抄報(bào)素材05-07
五四青年節(jié)手抄報(bào)圖畫09-23
弘揚(yáng)五四青年節(jié)精神手抄報(bào)10-13
五四青年節(jié)手抄報(bào)高中06-04