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設(shè)計(jì)我們的校園說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-07-07 19:10:01 說(shuō)課稿 我要投稿

設(shè)計(jì)我們的校園說(shuō)課稿

  說(shuō)課稿是在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的,說(shuō)課稿不宜過(guò)長(zhǎng),時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘之內(nèi)為宜.以下是小編為大家精心推薦的設(shè)計(jì)我們的校園說(shuō)課稿,歡迎閱讀收藏,希望對(duì)您有所幫助。

設(shè)計(jì)我們的校園說(shuō)課稿

  說(shuō)教材:《設(shè)計(jì)我們的校園》是人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四單元第二課,是一節(jié)綜合探索課。

  教學(xué)目的:

  情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生關(guān)注學(xué)校的形象與建設(shè),增強(qiáng)主人翁意識(shí)和榮譽(yù)感

  知識(shí)與技能 學(xué)生通過(guò)運(yùn)用新的.設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)知識(shí),對(duì)自己所在的校園的環(huán)境進(jìn)行有針對(duì)性地研究,并進(jìn)行設(shè)計(jì)的嘗試,同時(shí)對(duì)學(xué)校提出建設(shè)性的意見(jiàn)與建議

  過(guò)程與方法 學(xué)生通過(guò)此課題的探究過(guò)程,初步體驗(yàn)研究式的學(xué)習(xí)方式,使他們提高調(diào)查研究、綜合分析、解決問(wèn)題的能力,綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的能力

  重點(diǎn):使學(xué)生能正確運(yùn)用畫(huà)圖工具畫(huà)我們的校園。

  難點(diǎn):畫(huà)圖內(nèi)容規(guī)范,圖畫(huà)能顯示自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

  說(shuō)教法:教學(xué)方法我采用多媒體教學(xué)和合作探究式教學(xué)法。

  教學(xué)過(guò)程:

  組織教學(xué)導(dǎo)入

  講授新課

  學(xué)生作品展示

  本課小結(jié) 第一課時(shí)

  穩(wěn)定情緒,檢查學(xué)具。

  復(fù)習(xí)舊知識(shí)

  校園建設(shè)的新理念

  我們的校園文化有哪些環(huán)境設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)我們自己的特色?在校園設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)文化特色、人文特色、綠色特點(diǎn),突出校園設(shè)計(jì)的審美功能和實(shí)用功能。

  一、圖片展示校園的設(shè)施,如:電話亭、休閑椅、體現(xiàn)學(xué)校育人理念的宣傳長(zhǎng)廊、體現(xiàn)學(xué)科活動(dòng)場(chǎng)所(生物園、地理園、英語(yǔ)角、藝術(shù)角等)和方便學(xué)生在校生活的設(shè)施等。

  教師和學(xué)生探討如何設(shè)計(jì)、用什么材料精心制作,來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)想。如平面圖(手繪或計(jì)算機(jī)制作)。

  二、實(shí)踐要求

  1.小組討論、分工承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù),準(zhǔn)備自己制作所需的材料。

  2.制作要求:

  每組任選2-3項(xiàng),獨(dú)立或合作完成均可。例如:校園一角模型制作;如:休閑角、科技角、英語(yǔ)角、藝術(shù)角、雕塑、宣傳展板等。

  學(xué)生可以自選材料,如:彩色復(fù)印紙、卡紙、石膏板、軟陶、

  色彩工具等。

  3.學(xué)生實(shí)踐教師輔導(dǎo)

  第二課時(shí)

  學(xué)生展示自己的作品,談自己的創(chuàng)作體會(huì),小組組長(zhǎng)闡述本組學(xué)生作品的設(shè)計(jì)思想。談自己對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的暢想。

  教師總結(jié):

  鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)關(guān)心學(xué)校校園文化建設(shè),提出大膽的創(chuàng)想和改造的方案,用自己的熱情與愛(ài)心為自己的校園增光彩,希望學(xué)生在今后的生活中多關(guān)心身邊的環(huán)境。

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