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幼兒園大班說話活動(dòng)《山公學(xué)樣》說課稿

時(shí)間:2021-04-12 15:52:27 說課稿 我要投稿

幼兒園大班說話活動(dòng)《山公學(xué)樣》說課稿范文

  說計(jì)劃意圖

幼兒園大班說話活動(dòng)《山公學(xué)樣》說課稿范文

  游戲是幼兒運(yùn)動(dòng)的重要情勢(shì),模擬是幼兒的本性。幼兒生成就喜好種種小動(dòng)物,盼望與它們密切、游戲。我恰是憑據(jù)幼兒的身心生長(zhǎng)特色和大班幼兒的年事特性,肯定了本次運(yùn)動(dòng)。幼兒在妙趣橫生的游戲中,相識(shí)山公愛模擬的特色,生長(zhǎng)幼兒演出本領(lǐng)。

  說運(yùn)動(dòng)目的

  運(yùn)動(dòng)目的.是運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,對(duì)運(yùn)動(dòng)起引導(dǎo)感化。憑據(jù)大年事特性及本班現(xiàn)實(shí)環(huán)境,我將目的定為以下三點(diǎn):

  1、能感覺故事中山公、老爺爺風(fēng)趣行動(dòng)及心情,并可以或許勇敢用說話表達(dá)。

  2、能演出故事中夸大、滑稽的行動(dòng)。

  3、學(xué)會(huì)遇事要多動(dòng)頭腦,多想措施。

  說運(yùn)動(dòng)預(yù)備

  為使運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)意見意義性、綜合性、運(yùn)動(dòng)性,寓教誨與游戲之中,我做了如下預(yù)備:

  (1)《山公學(xué)樣》的課件、掛圖,《猴耍》《山公學(xué)樣》的音樂。

  (2)故事演出用的道具:四棵大樹,扁擔(dān)四根,涼帽、山公面具多少。

  說講授流程

  音樂導(dǎo)入引發(fā)幼兒愛好——西席報(bào)告故事——看課件完備觀賞故事——看掛圖報(bào)告并演出故事——西席與幼兒完備演出故事——幼兒分組演出故事——運(yùn)動(dòng)竣事

  我一開端用音樂《猴耍》導(dǎo)入,讓幼兒重點(diǎn)模擬山公的一些風(fēng)趣心情行動(dòng)引起幼兒愛好;西席接納故事停止法,給幼兒思索的空間并重點(diǎn)讓幼兒知道遇事要多動(dòng)頭腦、多想措施;之后讓幼兒完備觀賞故事,重點(diǎn)引誘幼兒感覺故事中山公、幼兒園教育隨筆老爺爺?shù)娘L(fēng)趣行動(dòng)及心情;接下來西席逐幅出示掛圖,重點(diǎn)讓幼兒作為運(yùn)動(dòng)的主體勇敢用說話表達(dá)故事,并開端實(shí)驗(yàn)演出;西席簡(jiǎn)短小結(jié)后與幼兒配合演出,提拔幼兒演出的愿望;幼兒分組演出,大家到場(chǎng)運(yùn)動(dòng);幼兒演出竣事后,西席發(fā)起將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一舉行排演。

  說運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)

  我將在班內(nèi)演出區(qū)投放道具舉行演出,作為運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)。

  對(duì)付本次運(yùn)動(dòng),我簡(jiǎn)樸說以上幾點(diǎn),固然全部運(yùn)動(dòng)下來,確定另有許多不敷之處,請(qǐng)列位向?qū)Ъ跋壬嗵崦F看法,感謝各人!

  運(yùn)動(dòng)計(jì)劃:

  運(yùn)動(dòng)目的

  1、能感覺故事中山公、老爺爺風(fēng)趣行動(dòng)及心情,并可以或許勇敢用說話表達(dá)。

  2、能演出故事中夸大、滑稽的行動(dòng)。

  3、學(xué)會(huì)遇事要多動(dòng)頭腦,多想措施。

  運(yùn)動(dòng)預(yù)備

  (1)《山公學(xué)樣》的課件、掛圖,《猴耍》《山公學(xué)樣》的音樂。

  (2)故事演出用的道具:四棵大樹,扁擔(dān)四根,涼帽、山公面具多少。

  運(yùn)動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):能感覺故事中山公、老爺爺風(fēng)趣行動(dòng)及心情,并可以或許勇敢用說話表達(dá)。

  難點(diǎn):能演出故事中夸大幼兒園教案、滑稽的行動(dòng)。

  運(yùn)動(dòng)歷程

  1、用“猴耍”音樂導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)。

  2、西席接納故事中段法講故事。

  第一次停止提問:“故事中都有誰?山公又惹什么事了?老爺爺?shù)拿弊颖粨屪吡耍銈儾滤麜?huì)怎么辦?”引發(fā)幼兒對(duì)故事的愛好。

  第二次停止提問:“老爺爺要回帽子了嗎?他是怎么要的?山公是什么反響?你能幫老爺爺想個(gè)措施嗎?”重點(diǎn)引誘幼兒遇事要多動(dòng)頭腦,多想措施。

  3、旁觀課件:故事“山公學(xué)樣”

  重點(diǎn)讓幼兒感覺故事中山公、老爺爺風(fēng)趣行動(dòng)及心情,并請(qǐng)幼兒勇敢表示,學(xué)一學(xué)山公、老爺爺?shù)娘L(fēng)趣行動(dòng)及心情。

  4、逐幅出示掛圖,重點(diǎn)讓幼兒勇敢用說話表述,并演出。

  5、西席小結(jié)幼兒表示,并與部門幼兒互助演出。

  6、幼兒之間互助演出故事

  幼兒自由結(jié)伴分為四組,西席報(bào)告故事,請(qǐng)幼兒演出。

  7、西席總結(jié),并發(fā)起將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一舉行排演

  運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)

  在演出區(qū)投放道具,繼承舉行“山公學(xué)樣”的演出。

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