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左手倒影右手年華的作文
周末了。總覺(jué)得這個(gè)假期顯得太短，短到還沒(méi)來(lái)得及去想些什么、去做些什么，就又要出發(fā)啟程了。
漫無(wú)目的，沒(méi)思緒的打開電腦。掛QQ吧。于是，小企鵝左搖右擺的登上了賬號(hào)，然后就略帶頭疼的看到右下角不免有些喧鬧——對(duì)話框一一點(diǎn)開，再一一關(guān)閉。不知為何，這個(gè)時(shí)間里不愿去關(guān)注什么。
點(diǎn)擊開QQ音樂(lè)，隨意聽聽歌，或許能把心中零散的故事拼湊在一起，給我為數(shù)不多的每周的心情日記添上一筆吧。與其說(shuō)是喜歡這段旋律，不如說(shuō)是更喜歡推薦者賦予它的新的生命力、感染力。
我看著她的詮釋，一字一句的停頓，殊不知這些字符已經(jīng)悄然的從口中飄出。真美。是讓我久違的熟悉感，是讓我貪戀的溫柔氣息。她說(shuō)這是一首關(guān)于友誼的歌，這是這個(gè)美國(guó)年輕歌手翻唱的經(jīng)典作品。他帶著情感投入歌唱，眼前就浮現(xiàn)出許多早在升入初中前就纏繞在心頭的畫面。
然后，我想寫寫你們。
每個(gè)人，都會(huì)在生命中最燦爛的年華認(rèn)識(shí)一群“狐朋狗友”。你跟在她們身邊會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)：“我竟然還有這么癲狂的一面？”你對(duì)著她們的抽瘋扶額驚嘆；每個(gè)人，都會(huì)在青春時(shí)代銘記幾個(gè)一輩子的摯友。你在她們身邊會(huì)霸道的像個(gè)孩子，沒(méi)了往日嚷嚷的“做人要有格調(diào)”，你甘心讓她們像媽媽一樣安慰你，很溫暖的，不是嗎？你甘心讓自己再頑皮點(diǎn)兒，總之她們不會(huì)生氣。頂多是給你一句“什么情況了你。”
真愛(ài)你們……QQ又來(lái)熱情勁兒了，又彈出個(gè)什么對(duì)話框。我想關(guān)閉，卻看到了驚訝的字體——這么快，就感恩節(jié)了嗎？那么說(shuō)，又要過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬，不，寒假了吧。我總覺(jué)得這個(gè)學(xué)期過(guò)的那么不真，少了很多該有的笑料，卻也慶幸多了很多新的朋友。我的新班級(jí)，每個(gè)人都很好，他們很善良、很完美。像一面鏡子，越是折射著自己的不足，該彌補(bǔ)；越是投映著一段新的友誼，要珍惜。
于是，你們這群狼心狗肺的友們就這么優(yōu)哉游哉的走遠(yuǎn)了。盡管還是在體育課上堆在一起嘰嘰喳喳叫喚吧，盡管還是會(huì)在走廊里一見(jiàn)面就忍不住熊抱吧。習(xí)慣真的太可怕，不同的教室里也能無(wú)意識(shí)的找你們的位置，曾經(jīng)的課堂上，最活躍的那位；曾經(jīng)的課下，總是拉著我們拿手機(jī)聽她新發(fā)現(xiàn)的好歌，然后被老師發(fā)現(xiàn)的那位；曾經(jīng)的塑膠操場(chǎng)上，最喜歡趴在別人身上像沒(méi)骨頭似的那位；當(dāng)然，還有無(wú)論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在都在你們身邊沒(méi)形象，總擔(dān)心可怕畫面被你們偷偷照下來(lái)，然后用以終身恥辱的我……
上初中了，我還是發(fā)現(xiàn)寫你們得心應(yīng)手。上初中了，我漸漸發(fā)覺(jué)文字里多了些什么，又少了很多東西。多了該有的惆悵，少了之前擁有過(guò)的故事。因?yàn)椴皇悄銈儯詫W(xué)著適應(yīng)新的幻境；雖然不是你們，但還是會(huì)以真摯去關(guān)心身邊的每一個(gè)人。這是我們的約定，不是嗎。今年的生日，我想生日會(huì)上會(huì)少之前還重要的人；今天的感恩節(jié)，我想那天晚上我們可以在校門口抱一個(gè)也好。就讓我寫點(diǎn)兒什么，找回之前“為你們而寫故事”的感覺(jué)；最好讓我特感動(dòng)的那種，找到“我們還是這么膩歪”的無(wú)奈感。
最后的最后。人生不就是這樣嗎，當(dāng)你得到了什么必然就會(huì)少了什么，我多了一個(gè)班級(jí)，我少了之前還沒(méi)繼續(xù)的記憶。我記得你們，所以我努力的融入、努力的生活著，我知道我努力的方向不止是一個(gè)目的地，不論它是癡想還是什么，我都愿意相信它的存在。
——多年之后，我們努力過(guò)了，笑過(guò)了哭過(guò)了，還會(huì)回到昨天。再重來(lái)一遍。然后牽著彼此的手，然后再一起瘋、一起鬧，下一次我會(huì)做一個(gè)特乖的聽眾，我會(huì)記錄。
左手是一泓清澈，倒映著你們獨(dú)一無(wú)二的珍貴；
右手是一陣芳香，彌漫著年華似水流逝的味蕾。
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