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小東西大用途作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小東西大用途作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小東西，大用途，節(jié)能、環(huán)保，美麗地球美化村……
唉！怎樣才能讓杭州更美麗呢？
“大家是不是把喝過(guò)的牛奶盒就隨手扔了呢？是不是把沒(méi)吃完的零食袋就去喂了垃圾桶呢？別小看他們，他們的用處大著呢！”老師的話在我耳畔響起。
“小東西，大用途”，我默念著，合上《與夢(mèng)同行》，站了起來(lái)。
偶然間，瞄到了不遠(yuǎn)處的牙膏盒，瞧，它正嬉皮笑臉地向我招手呢！這下，我靈感大發(fā)，翹著嘴說(shuō)：
“杭州，你瞧著吧，看我不把你好好‘打扮’一番！”
那一次，老師讓我們回家拿一個(gè)牙膏盒回學(xué)校，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論著：
“讓我們回家拿牙膏盒搞錯(cuò)沒(méi)有？”
“牙膏盒不知道我家里還有沒(méi)有？”
“是不是讓我們比一下誰(shuí)的牙膏盒漂亮？”……
第二天，在我們的期待中，開(kāi)始了勞技課。劉老師給我們展示了很多盒子的妙用，同學(xué)們看得目瞪口呆！原來(lái)這些精美漂亮的盒子就是我們手上樸素又簡(jiǎn)陋的牙膏盒呀！
沒(méi)等老師發(fā)話，我們就已經(jīng)開(kāi)始牙膏盒變身術(shù)了。我先用剪刀把盒子的五分之一剪下來(lái)做蓋子，再用深紫色做蓋子的底色，貼上五彩繽紛的花兒做裝飾（四個(gè)角上各一個(gè)），主體顏色是淺紫色，上面貼上了彩虹流星雨，瞧！一個(gè)小女孩正在許愿呢！我一邊對(duì)自己的作品沾沾自喜，一邊焦急地環(huán)顧四周：哇！毛玉霞正在專心地制作小小化妝盒呢；張晨玉正在做自己的獎(jiǎng)勵(lì)卡盒呢……比起這些，我不禁收起了這點(diǎn)小小的自滿。這時(shí)，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，同學(xué)們那五彩繽紛的創(chuàng)意竟飛了起來(lái)，圍成一個(gè)彩虹圈，蹦蹦跳跳地喊著：
“快把我們用起來(lái)吧！讓我們變成祖國(guó)的未來(lái)吧！要不然，可就過(guò)時(shí)了哦！嘻！”
小東西，大用途，我完全明白了。生活中這樣的例子舉不勝數(shù)，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)西瓜皮做陶藝、餐巾紙做小花等等。
原來(lái)是一些被丟棄、被瞧不起的廢物，可就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的小創(chuàng)意，就給予了它們新的生命！
望著牙膏盒，我仿佛看到了——那一個(gè)個(gè)廢棄的牛奶盒，轉(zhuǎn)眼變成了一本本作業(yè)本，一盒盒去痱子粉；那一個(gè)個(gè)白色塑料袋，搭成迷你小屋，在西湖邊，在道路旁，與碧水與綠樹(shù)相映，格外美麗，不時(shí)還會(huì)匆忙的行人在里面避雨、嬉笑……
不知什么時(shí)候，從幻想中走出來(lái)，仰望天空，哇！天更藍(lán)了，水更綠了，小朋友的心更純潔了……
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