[推薦]豆?jié){風(fēng)波作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的豆?jié){風(fēng)波作文，希望能夠幫助到大家。

豆?jié){風(fēng)波作文1

　　在記中有許多事都象浮萍一樣漂走了，在我的記憶中很少留下印象，但有一件事卻在我的腦海中經(jīng)久不忘。

　　記的，那是一天清早，我起床洗刷完后，媽媽叫我上街去買豆?jié){。我拿好錢，一邊哼著小曲，一跨出大門。

　　在路上，不時(shí)有幾輛汽車從我身邊駛過(guò)，還有鳥兒飛過(guò)。我向往日買早餐的.餐館里去買豆?jié){。這時(shí)一位衣冠不整的青年人說(shuō)；“喂，來(lái)袋豆?jié){。”“好的”一位身穿白色衣服的服務(wù)員阿姨說(shuō)；“小伙子，您要不要再加幾個(gè)包子”那位年青人愛(ài)答不理的說(shuō)；“我不說(shuō)了嗎要袋豆?jié){，快點(diǎn)，羅索什么？”服務(wù)員阿姨拿了袋豆?jié){，順便用剪刀在豆?jié){袋的左角剪了個(gè)小口，插上吸管，遞給那位青年并說(shuō)；“請(qǐng)您拿好不要漏了。”可那位年青人卻心不在焉的用手去拿右角。突然，豆?jié){掉地上了，年青人怒氣沖天的說(shuō)；“你這服務(wù)員怎么當(dāng)?shù)模�連顧客的豆?jié){都往地上扔……”服務(wù)員阿姨忙說(shuō)；“對(duì)不起……”說(shuō)著就又拿了袋豆?jié){還給年青人。那位年青人猶豫了一下，拿著豆?jié){走出了早餐館。在一旁的我忍不住對(duì)那位阿姨說(shuō)；“阿姨，明明是他的不對(duì)，您干嗎還賠他呀！”那位阿姨笑著說(shuō)；“沒(méi)什么，自家做的。”

　　啊！多么寬容，多么善良的心呀！我買上豆?jié){邊往回走邊想；要是世上每一個(gè)人都象那位阿姨那樣，未來(lái)的世界該多么美好呀！

豆?jié){風(fēng)波作文2

　　在記憶的腦海里，有許多事都象浮萍一樣漂走了，很少留下印象，但有一件事卻在我的腦海中經(jīng)久不忘。

　　記得，那是一天清早，我起床洗刷完后，媽媽叫我上街去買豆?jié){。我拿好錢，哼著小曲，跨出大門。

　　我到往日買早餐的餐館里去買豆?jié){。這時(shí)一位衣冠不整的青年人說(shuō)；“喂，來(lái)袋豆?jié){。”“好的”，一位身穿白色衣服的服務(wù)員阿姨說(shuō)；“小伙子，您要不要再加幾個(gè)包子”，那位年青人愛(ài)搭不理的說(shuō)；“我不說(shuō)了嗎要袋豆?jié){，快點(diǎn)，羅嗦什么？”服務(wù)員阿姨拿了袋豆?jié){，順便用剪刀在豆?jié){袋的左角剪了個(gè)小口，插上吸管，遞給那位青年并說(shuō)；“請(qǐng)您拿好不要漏了。”可那位年青人卻心不在焉的用手去拿右角。突然，豆?jié){掉地上了，年青人怒氣沖天的說(shuō)；“你這服務(wù)員怎么當(dāng)?shù)腵，連顧客的豆?jié){都往地上扔……”服務(wù)員阿姨忙說(shuō)；“對(duì)不起……”說(shuō)著就又拿了袋豆?jié){給年青人。那位年青人猶豫了一下，拿著豆?jié){走出了早餐館。在一旁的我忍不住對(duì)那位阿姨說(shuō)；“阿姨，明明是他的不對(duì)，您干嗎還賠他呀！”那位阿姨笑著說(shuō)；“沒(méi)什么，自家做的。”

　　我想；要是世上每一個(gè)人都象那位阿姨那樣，未來(lái)的世界該多么美好呀！

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