捕蟬記作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的捕蟬記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

捕蟬記作文1

　　一到夏天，知了就在樹上“知、知、知”地唱個(gè)不停。蟬（知了的正規(guī)稱呼），也就被人們譽(yù)為“大自然的音樂家”了。

　　今天早上，阿姨就帶上我和幾個(gè)好伙伴一起去大云山捕蟬。我們興高采烈地從大云山腳拾級(jí)而上，茂盛的樹林遮住了陽(yáng)光，樹上傳來(lái)一陣陣蟬鳴聲。巡著蟬鳴 聲，男孩子們仔細(xì)尋找著蟬的蹤跡。“快來(lái)看，快來(lái)看，這里有只知了！”業(yè)旖興奮地叫了起來(lái)。“別動(dòng)，讓我來(lái)捉。”孫俊自告奮勇，一個(gè)跨步搶上。只見孫俊以 迅雷不及掩耳之勢(shì)捕住了知了。我也馬上跑過(guò)去，誰(shuí)知孫俊把知了在我臉前一晃。我立刻“媽呀”一聲地尖叫出來(lái)，身上不由自主地打了個(gè)寒顫。業(yè)旖和孫俊都哈哈 哈地笑起我的'膽小來(lái)，我生氣地沖他們瞪了一眼。自顧自往前尋找知了去了。

　　不知不覺我們就到了東風(fēng)亭。在亭邊的樹上停留著一只非常大的知了，這只知了不像其他的知了那樣會(huì)“知、知、知”地叫。它很安靜地停在樹干上。“這只 蟬怎么不會(huì)叫呢？”我好奇地問阿姨。阿姨告訴我：“會(huì)叫的是雄蟬，這只大概是只雌性的蟬吧。”“哦，這么大，它一定是蟬媽媽了。”我拍著手說(shuō)。我很想把它 捉下來(lái)看個(gè)仔細(xì)。我踮起腳，想去捉。“太危險(xiǎn)了，我來(lái)。”業(yè)旖看見我踮起腳，搖搖晃晃的樣子急忙來(lái)幫助我捕蟬。樹太高了，離地面太遠(yuǎn)，業(yè)旖也沒有捉到那只 蟬。

　　回家后，阿姨把我們捕來(lái)的兩只蟬放生了。望著飛回大自然的蟬，我們都微微地笑了。

捕蟬記作文2

　　今天晚上，蟬一直知了知了地叫著。我們一家在超市買完?yáng)|西后，媽媽跟我說(shuō)：”我們?nèi)ゲ断s吧！”我高興地答應(yīng)了。

　　我們倆走著走著，來(lái)到運(yùn)河旁邊茂密的小樹林里。小樹林有些黑，但是人卻很多。一位捕蟬經(jīng)驗(yàn)豐富的叔叔告訴我和媽媽：“幼蟬會(huì)在地下打洞鉆出來(lái)，爬到樹上。等它還沒有蛻變的時(shí)候，我們就可以把它抓回來(lái)炒炒吃了，蛋白質(zhì)很多。同樣，它蛻下的殼也很有用，中藥里面就有。”我們向這位叔叔道了謝就去捉蟬了。

　　我和媽媽分成兩組，仔細(xì)地觀察每一棵大樹，可一只幼蟬也沒找到。我有些氣餒，在旁邊觀察小甲蟲。過(guò)了媽媽回來(lái)了。她攤開兩只手對(duì)我說(shuō)：“唉！恐怕今晚我們一只蟬也捉不到了。”我沮喪地低下頭，突然，我聽見一陣陣響亮的“吱吱”聲從一棵大樹上傳來(lái)。我急忙說(shuō)：”媽，快快快，那棵樹上有一只成年的蟬。”媽媽順著我手指的方向走去。她仰著頭，看著樹枝。忽然，媽媽眼前一亮，原來(lái)她發(fā)現(xiàn)了蟬，媽媽把手伸去，我和她屏住呼吸，仿佛時(shí)間在那一刻停止了。媽媽用手抓住它的翅膀，然后給我看這是一只雄蟬，身上到處是黑色的花紋，真帥氣。腳上長(zhǎng)著鉤子，是為了抓住樹皮，背上長(zhǎng)出透明的'翅膀上面有黑色的紋路。它的眼睛又黑又亮，也許視力很好吧。

　　我們高高興興地回家了。

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