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不一樣的休業(yè)式作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的不一樣的休業(yè)式作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的休業(yè)式作文1
6月29日，我們學(xué)校在體藝館舉行了一個(gè)不一樣的休業(yè)式。走進(jìn)體藝館，只見大屏幕上寫著暑假防溺水，文明不放假幾個(gè)大字。同學(xué)們一個(gè)班一個(gè)班有序地來到體藝館，個(gè)個(gè)精神抖擻。
主持人講了幾句話，就讓紅十字救援隊(duì)的隊(duì)員給我們講防溺水的知識(shí)了。那位叔叔先給我們舉了這樣一個(gè)事例：在江北動(dòng)漫城，三名男孩在深水坑里戲水，兩人溺水身亡。他講道：我們暑假炎熱，容易溺水，在山塘水庫，水坑，水池等地方溺水的幾率比較大，我們要盡量遠(yuǎn)離這些地方，防止事故的發(fā)生。我們?nèi)祟愒谒镏荒艽?到6分鐘。遇到附近水域，有人溺水的情況，不要手拉手自己下水救援，而應(yīng)該尋找大人或撥打110急救電話。說完，他又在PPT上放了一個(gè)小視頻：有一名小孩溺水了，另外那位同伴立馬下水救援，卻導(dǎo)致自己也溺水，最后那位同伴看到，立馬撥打了急救電話，卻還是沒有救回那位小孩的性命。
看到這兒，我不由地想到了我們身邊也經(jīng)常發(fā)生溺水事故。我希望大家能做到四個(gè)牢記：天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！讓我們牢記這四點(diǎn)，做到六不準(zhǔn)：
一、不準(zhǔn)私自下水游泳；
二、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；
三、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳讓我們做到這幾點(diǎn)，遠(yuǎn)離溺水，珍愛我們的'生命。
這次的休業(yè)式真不一樣，意義非凡，教會(huì)了我們要牢記安全，智慧救援。珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。
不一樣的休業(yè)式作文2
為了給我們緊張的心放松一下，學(xué)校里開展了一個(gè)別開生面的活動(dòng)——“梅郎小鎮(zhèn)迎新春”。
中午11點(diǎn)左右，我來到了教室，可是還有很多的同學(xué)都沒有來，我都迫不及待的想開始活動(dòng)了。終于，人都到齊了，大家先排好隊(duì)，挨個(gè)將自己的夢想卡小心翼翼地貼在黑板上，好像只要把卡片貼好夢想就能實(shí)現(xiàn)似的。
雷校長宣布活動(dòng)開始后，大家都像離了箭一樣向令人眼花繚亂的游戲沖去，我也不列外。我的第一個(gè)游戲是“氣旋冰球”，我熟練地操縱著，對方打過來我就馬上打回去。在最后一分鐘的時(shí)候，我和對方都急了，因?yàn)槲矣昧^猛反射回我的球門里，呀！我輸了，不過沒有關(guān)系，老師還是印了三個(gè)印。真好！我就去換了杯西瓜汁喝。
第2個(gè)游戲是桌面足球，這個(gè)游戲也非常好玩。輪到我玩了，四個(gè)人一組，而我就是控制守門員的。球過來了，我猛的`一轉(zhuǎn)球就踢了過去，又經(jīng)過了幾個(gè)球員的“大腳”后球進(jìn)入了對方的球門，YES,進(jìn)了！這簡直就是小菜一碟啊！我瞬間信心十足。然而由于我一時(shí)大意把球踢進(jìn)了自己的球門里，給對方加了一分。哎呀，太可惜！看來不能驕傲啊！老毛病又犯了。接著，我打起了十二分精神，重新開始起球。只見一個(gè)球卡在了旁邊，但一直在往前滾，對方還沒發(fā)現(xiàn)呢！過了一會(huì)，球進(jìn)入了對方的球門，我們贏啦！
這次的休業(yè)式可真是不一樣，希望下次休業(yè)式比這次更精彩，更好玩！
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