遠(yuǎn)方的回憶作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的遠(yuǎn)方的回憶作文，希望對大家有所幫助。

遠(yuǎn)方的回憶作文1

　　生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。這個昂然的初春，帶走了我的記憶，一發(fā)不可收拾。題記

　　街邊的雨，迎風(fēng)嘆吟。曾經(jīng)笑靨，蕩然，消逝。苦苦尋覓的地方，何時？何處？

　　那年的冬天短的像一句誓言，轉(zhuǎn)眼就入了春。回到古樸的村子，思緒涌上心頭琴三爺還在老房子里吧？我撫摸著青色的大門，顧戀飄忽，回憶。魚海村，碧浮山腳下，冷奚之后，再沒出過能人。冷奚，功夫了得之人，常幫助村民，有人說，琴三爺是他的后代。

　　琴三爺?shù)纳硎朗莻�謎，當(dāng)年，一位德高望重的老人，在村子的河面上，看到一石罐漂在水面上，里面躺著嬰孩，便是琴三爺。無人知曉，石罐和嬰孩，來自何方？長大后的琴三爺，成熟穩(wěn)重。自從，有個習(xí)武之人來過，他就喜歡上了武術(shù)，到處討教。因此，深受大家歡迎。我開始對這老爺子感興趣了。

　　飄向天邊的云，亦如眷戀。一放學(xué)，扔下書包，院子后面找他。三爺！誰呀？哦，是丫頭呀！來，看爺新練的招式。我也要學(xué)！琴三爺那把寶刀使得風(fēng)風(fēng)火火，輕如行云；槍快如風(fēng)，棍硬如盾，劍感悠悠似游龍。完后，練手脈之力。壘磚，猛劈一掌，磚裂。可及那時冷奚，不相上下。

　　那高大魁梧的身影，在我眼中威武雄壯。他和藹的面龐，散發(fā)著幽默感，常逗得我大笑。夢，伏在一塊病瓦上，聆聽無人的清歡。彼年時，琴三爺是我心靈的陪伴，昔憶。

　　如今，推開虛掩的`老門，依稀看得見。老屋里，模糊的身影坐在床上，捧著一根斷成兩半的棍，回憶著往昔。

　　不論日子的匆忙，抑或歲月的悠揚，那淡淡的回憶，始終縈繞在我的身旁。

遠(yuǎn)方的回憶作文2

　　有遠(yuǎn)方，就有了向往，有向往，便有了希望，有希望才會有明天……

　　心中的遠(yuǎn)方，你在何地？我又在何時可以遇到你？你是否已為鳥兒的啼叫而留步？你是否已為花朵的芬芳而駐足？你是否已為湖水的清澈而停泊？而又忘記了思考心中的遠(yuǎn)方在哪里？

　　活中不只有茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。雄鷹的遠(yuǎn)方也許在那湛藍(lán)的天空中；小水滴的遠(yuǎn)方或許在那清澈的河水中；樹苗的遠(yuǎn)方可能在那片扎根的土地中；小魚的遠(yuǎn)方大概在更遠(yuǎn)的海洋里……而你的遠(yuǎn)方在哪里？是在繁華的城市？是在偏僻的鄉(xiāng)村？還是在遼闊的草原？

　　人生猶如一朵花，時間在悄悄地流逝，這朵花在偷偷的萎縮，而你也在不知不覺中成長，你有問過自己，我思考過這個問題：我心中的遠(yuǎn)方，你在哪里？

　　我已經(jīng)想好了……

　　還記得那年那天正值盛夏，在報紙上有一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛小女孩的圖片，標(biāo)題為我要上學(xué)。那是在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，每一個孩子發(fā)出的最真摯的愿望，透過她的`大眼睛，我可以強烈地感受到，她對知識的渴求。她多么想有一位辛勤的“園丁”到那里播下知識的種子。這一幕，不禁讓我心里泛起了漣漪。我可不可以去做那一位不求回報的“園丁”？

　　我一直默默思考著……

　　“我不去想我是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”對啊，我還有什么可擔(dān)憂的呢？原來，我的遠(yuǎn)方后就在那渴求知識的孩子的眼睛里。

　　空想遠(yuǎn)方是不現(xiàn)實的，既然選擇了遠(yuǎn)方，那我們就要一步一腳印到達(dá)遠(yuǎn)方。在朱自清的《匆匆》里也告誡過我們不要在我們該奮斗的時候，虛度了光陰，把握好每一分每一秒，不要看著時間在你的指縫流走，你卻無法挽回。

　　在通向遠(yuǎn)方的路上，只要信念堅定，即便暴風(fēng)驟雨，也會到達(dá)遠(yuǎn)方。因為，遠(yuǎn)方并不遠(yuǎn)。

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