光榮的任務(wù)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的光榮的任務(wù)作文，希望對大家有所幫助。

光榮的任務(wù)作文1

　　本周輪到我們班值周中隊，我和王雅睿、林雯文、林沐妍、儲天舒等八個同學(xué)非常幸運(yùn)地被選為禮儀崗隊員。第一天早上，我早早地來到學(xué)校，帶上禮儀帶，跟其他幾位禮儀崗隊員們一起排成兩隊，筆直而整齊地站在校門口，老師來了，我們敬了個隊禮，齊聲說：“老師，早上好！”下午放學(xué)后，我們又帶上禮儀帶，站在校門口，老師辛苦了一天，要回家了，我們又齊聲說：“老師，再見！”

　　過了幾天，我們幾個禮儀崗隊員們都感到非常辛苦，大家叫苦連天。因為每天早上都要很早起床，下午又要晚點(diǎn)回家，這樣做作業(yè)的時間就少了，所以晚上又要較遲睡覺，覺得睡眠不足。到了今天早上，媽媽叫我起床，可我真的很想睡，但是我對自己說：“我是禮儀崗隊員，我要堅持到底，堅持就是勝利！”于是我馬上起床了，還是早早地來到學(xué)校，很好地完成了這個光榮的任務(wù)。

光榮的.任務(wù)作文2

　　盼望了好幾周，終于輪到我們班值周了。做值周需要早早地來到學(xué)校檢查各班紀(jì)律，下午放學(xué)后，還要檢查地面衛(wèi)生等等，就像老師一樣。

　　我非常興奮，每天早早地來到學(xué)校，晚上卻興奮得像只猴子睡不著覺。

　　有一天下午，我和一個同學(xué)像往常一樣檢查每個班級的衛(wèi)生。忽然，那個同學(xué)腦子里蹦出“跳舞”兩個字：“糟糕！我、我現(xiàn)在要去上跳舞課。”

　　“我要去上課了，你一個人檢查一下。”我還沒搞懂，就見她背上書包，一溜煙跑沒了人影。

　　可，等她走后，我只得一個一個，一間一間地檢查過去。速度真是驚人，慢得像、像蝸牛爬一樣，把我累得直不起腰來。如果我不用值周，這會兒應(yīng)該在家吃點(diǎn)心了，多爽啊！不過老師選我是對我的`信任，我還是需要認(rèn)真、負(fù)責(zé)地去完成。

　　等我檢查完時，已經(jīng)累得像只哈巴狗了。晚上，我不再像以前睡不著，而是早早地躲進(jìn)被窩。因為第二天，還是要早早“上班”。

　　雖然很辛苦，但我還是非常開心！因為我戰(zhàn)勝了自己。

　　下次，我還要值周，帶著光榮，去檢查各個班級！

光榮的任務(wù)作文3

　　早上一睜眼，我就著急地問媽媽幾點(diǎn)了？媽媽告訴我才7點(diǎn)多。幸好沒錯過時間！

　　雖然外邊下著大雨，但我的心情十分激動，因為我要回到久別的校園去完成一個光榮的小記者采訪任務(wù)——采訪在學(xué)校錄課的'老師。

　　到了學(xué)校，我和另一名小記者走進(jìn)了空蕩蕩的校園，因為疫情影響，現(xiàn)在這里沒有了往日嬉戲奔跑的同學(xué)們，顯得非常冷清，我的心情突然有些低落。當(dāng)我看到正忙得熱火朝天的老師們，我又開心起來。整個錄課環(huán)節(jié)涉及三間教室：錄制課堂，拍攝教室和后期編輯教室。我們依次參觀了三個教室，老師們都非常得忙碌，為了不打擾老師們工作，我們單獨(dú)采訪了幾位老師。我問學(xué)校五年級的笪老師：“您喜歡錄課的方式上課么？您覺得課堂上課好還是錄網(wǎng)課好？”老師親切地回答說：“還是在課堂上課比較好，因為會和同學(xué)們互動。但為了防控疫情，還是網(wǎng)課的方式比較好！”

　　采訪結(jié)束，老師們又投入到認(rèn)真的工作中去了。

　　通過這次采訪，我發(fā)現(xiàn)老師錄課特別辛苦，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，我們早日回到課堂，和老師同學(xué)們一起開心地學(xué)習(xí)。

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