創(chuàng)意剝桔子作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的創(chuàng)意剝桔子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創(chuàng)意剝桔子作文1

　　周四的下午，老師叫我在下周二帶一個桔子，說作文課要用。我很納悶：難道作文課上可以邊吃桔子邊寫作文，享受一下？還是讓我們寫桔子的樣子？我的腦海里頓時冒出一大堆小問號，在我腦子里不斷地跳躍著。好期待這個神秘的周二啊！

　　終于到了周二的作文課。當陳老師說今天玩“創(chuàng)意剝桔”時，我很奇怪：剝桔子不就是從中心摳一個孔，剝成蓮花瓣兒嗎？還能怎么創(chuàng)意？接著，陳老師又給我們欣賞了幾張“創(chuàng)意剝桔”的圖片，當我看到有人居然把桔子剝成“大象”、“飛機”、“青蛙”時，我驚呆了：原來桔子還能這樣剝，真是太厲害了！

　　欣賞了這么多的圖片，我便迫不及待地開始剝了起來。我先摳掉這個桔子頭上的皮，再把兩旁的皮撕成翅膀狀，然后摳出“眼睛”和“嘴巴”，最后把“翅膀”后面的皮撕成尾巴。一只小鳥好像出現(xiàn)在了我的面前。我仿佛看到了這只小鳥在藍天自由自在地翱翔，飛累了又在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，真快樂！

　　是因為創(chuàng)意，我們才能剝出各種各樣的'桔子，是因為創(chuàng)意，我們的生活才會充滿了歡聲笑語。所以我們要充分發(fā)揮自己的想象力，讓自己的生活時刻充滿著甜蜜。

創(chuàng)意剝桔子作文2

　　周四的下午，老師叫我在下周二帶一個桔子，說課要用。我很納悶：難道課上可以邊吃桔子邊寫，享受一下？還是讓我們寫桔子的樣子？我的腦海里頓時冒出一大堆小問號，在我腦子里不斷地跳躍著。好期待這個神秘的周二啊！

　　終于到了周二的課。當陳老師說今天玩“創(chuàng)意剝桔”時，我很奇怪：剝桔子不就是從中心摳一個孔，剝成蓮花瓣兒嗎？還能怎么創(chuàng)意？接著，陳老師又給我們欣賞了幾張“創(chuàng)意剝桔”的圖片，當我看到有人居然把桔子剝成“大象”、“飛機”、“青蛙”時，我驚呆了：原來桔子還能這樣剝，真是太厲害了！

　　欣賞了這么多的圖片，我便迫不及待地開始剝了起來。我先摳掉這個桔子頭上的.皮，再把兩旁的皮撕成翅膀狀，然后摳出“眼睛”和“嘴巴”，最后把“翅膀”后面的皮撕成尾巴。一只小鳥好像出現(xiàn)在了我的面前。我仿佛看到了這只小鳥在藍天自由自在地翱翔，飛累了又在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，真快樂！

　　是因為創(chuàng)意，我們才能剝出各種各樣的桔子，是因為創(chuàng)意，我們的生活才會充滿了歡聲笑語。所以我們要充分發(fā)揮自己的想象力，讓自己的生活時刻充滿著甜蜜。

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