吾之師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的吾之師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

吾之師作文1

　　吾之師個個“深藏不露”，不信，且瞧……

　　占課大王

　　上課鈴未響，卻只見數(shù)學(xué)老師雙手放在背后，不緊不慢地向講臺走去，吾心里大叫一聲：不好。欲阻，但心有余而力不足。哎，只能任他而去了。他走上講臺，幽幽開口道：“下節(jié)課，吾上之。”公然欺壓民眾，怎能忍氣吞聲：剛想“群起而攻之”，不料，此人卻早有準備又道：“課乃吾汝老班所賜。”竟敢“挾天子以令諸侯”屬實膽大妄為，想反對“獨裁”，但卻……哎，只能聽而由之。正思忖，只見黑臉的.大王，早已在黑板上演算起來。

　　外剛內(nèi)柔

　　殺氣充滿整個教室，望著老班那怒氣沖天的面孔，全班鴉雀無聲。

　　“今聽聞，爾等不交稅。這……是為何？”“吾本草民，今納稅大為增加，吾等實在繳納不起。所以，這才……”“大膽，汝不過一介草民，竟敢公然叫囂，實屬不敬。現(xiàn)罰汝交稅3倍。退朝！”“且慢。”“哦，張大臣可有異議？”吾斗膽曰：“是，臣有一事稟告，還請君聽完再做定奪，可否？”“且說。”“近因公務(wù)繁忙，所以漏其稅，還望……”“那汝說，還有哪些大膽草民敢不交稅。”“這……”“既然汝有不便之處，那便一起罰稅。”

　　叫苦聲一時此起彼伏，滿朝文武大臣無人不愁苦，無人不嘆息。個別想制造“叛亂”，但苦于人心不齊，又無兵權(quán)，所以只想想罷了。

　　高高在上的“九五之尊”，見此情景，面色凝重，若有所思。良久，才緩緩道：“全體聽旨，今日之事，經(jīng)深思熟慮，朕決定——免罰稅，只交賦稅。但自此之后，若再犯，則嚴懲不貸。”“臣接旨。”吾等轉(zhuǎn)憂為喜。心里不禁嘆道:此真“仁君”。

　　上述，乃吾師之所為。吾之師，為我等發(fā)展，真可謂用心良苦，唉！但愿我等不負此心！

吾之師作文2

　　吾班之師，只不過是我曾經(jīng)上過的補習(xí)班的老師，雖然現(xiàn)在我們已很少再見面，但她卻深藏在我的腦海中。

　　她愛管閑事那可是出了名的。有時我會想：你好好干好自己的工作不就行了？干嘛要管那么寬？但她卻偏不。只要哪個同學(xué)出現(xiàn)她的面前，她就一定會憂國憂民地問道：“作業(yè)做完了嗎？上課認真聽講了嗎？上學(xué)遲到了嗎？”那番嘮叨可真是令人忍無可忍。當聽到一位同學(xué)作業(yè)寫到晚上十點多時，她可算是逮著了機會滔滔不絕起來：“什么？作業(yè)寫到十點多？你們要學(xué)會合理安排時間，利用好每一分鐘。。。”再比如，兩位同學(xué)吵架，她會著急忙慌地去勸架，婆婆媽媽安慰他們，長篇大論開導(dǎo)他們。

　　她雖然啰嗦，但卻是用心良苦。每次考試過后，她總會讓我們把卷子帶去，幫我們分析錯題。

　　她的講課方法很是獨特，且不呆板。記得一次上課，課文中提到了相聲這個詞，只見她模仿著著名相聲演員岳云鵬的'聲音和動作，惟妙惟肖地向我們解釋相聲的含義。那一節(jié)課也永遠地留在了我們內(nèi)心深處。

　　在課下，她喜歡和我們一起玩，給我們講故事，分享生活中的趣事，對于我們來說不僅僅是老師，她更是一位知心的朋友。

　　她是一位平凡的老師，但是她有著一顆不平凡的心，她就是我們最親愛的老師——范老師。

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