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對(duì)著干作文【匯總20篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的對(duì)著干作文【匯總20篇】，歡迎大家分享。
對(duì)著干作文1
我們?cè)诓賵?chǎng)上，正在和仇老師玩一種有趣的游戲——對(duì)著干。什么是“對(duì)著干”？就是我們做與仇老師口令相反的動(dòng)作。如果腦子沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，做了與口令一樣的`動(dòng)作，就淘汰出局。大家明白了游戲規(guī)則，個(gè)個(gè)都集中注意力，緊盯著仇老師的嘴巴。
仇老師清了清嗓子，大聲喊道：“預(yù)備——向右轉(zhuǎn)！”我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊向左轉(zhuǎn)，卻有同學(xué)沒(méi)有緩過(guò)神，慘遭淘汰。“蹲下、舉右手！”連著兩個(gè)口令搞得大家手忙腳亂，有的舉左手蹲著，有的舉右手站著，有的似蹲非蹲、似舉非舉，有的站著舉著雙手，還有的愣在那里，不知如何是好……這一輪下來(lái)，又淘汰了一部分同學(xué)。
“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右轉(zhuǎn)！”這個(gè)口令太有難度了，操場(chǎng)上亂成一鍋粥。小西最好玩，也許他實(shí)在弄不明白老師什么意思，索性站在原地不動(dòng)了。我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，左手抓左耳，右手抓右耳，左轉(zhuǎn)。OK，執(zhí)行完畢！
“恭喜場(chǎng)上獲勝的8位同學(xué)，現(xiàn)在中場(chǎng)休息！”誰(shuí)知這是不是仇老師的計(jì)謀？我提高警惕，保持立正姿勢(shì)不動(dòng)，旁邊的小霞和小東則跑到一邊玩去了。老師臉上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她倆上了當(dāng)。
對(duì)著干作文2
下課了，同學(xué)們還在回味剛才上課的情節(jié)。一想起來(lái)，有同學(xué)都笑得站不起來(lái)。
原來(lái)是在課上胡老師跟我們玩了一個(gè)“和你對(duì)著干”的游戲。規(guī)則是：老師說(shuō)什么，就要和老師做相反的動(dòng)作。胡老師說(shuō)完后，一場(chǎng)充滿(mǎn)火藥味的比賽就打響了！
首先是熱身賽，經(jīng)過(guò)激烈緊張比賽后，小蕊被淘汰了。
第一輪，在層層困難之下，我獲得了第一名。
第二輪，老師說(shuō)完“游戲開(kāi)始”就請(qǐng)胡蕓茜上臺(tái)示范，胡蕓茜剛開(kāi)心地走上講臺(tái)，胡老師就像壞人一樣詭異了笑了一下，宣布胡蕓茜直接被淘汰了。胡蕓茜不甘心地走到了一邊，我們也都愣住了。經(jīng)過(guò)胡老師的`解釋下我們頓時(shí)醒悟了，原來(lái)從老師說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候，游戲就開(kāi)始了，胡蕓茜不該聽(tīng)話(huà)上講臺(tái)，而應(yīng)該和老師對(duì)著干呀！
第三輪，胡老師就提前提醒了我們千萬(wàn)小心。開(kāi)始了，同學(xué)像閃電一樣迅速站好了。由于我和他們不是一個(gè)方向，但站對(duì)了。結(jié)果，胡老師讓我和他們對(duì)齊，我就和他們對(duì)齊。卻又上了胡老師的當(dāng)，被淘汰了……
這個(gè)游戲是為了鍛煉我們的反應(yīng)能力，但是千萬(wàn)不能和老師對(duì)著干呀！
對(duì)著干作文3
今天晚上，我們?cè)谇嗌倌陮m的教室里，玩對(duì)著干的游戲。
原來(lái)“對(duì)著干”這個(gè)游戲也不是我心里想的那樣，游戲規(guī)則是這樣的：比賽時(shí)不能說(shuō)話(huà)，兩秒必須反應(yīng)過(guò)來(lái)，如果說(shuō)話(huà)和兩秒都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就退出比賽，人剩的多的那一個(gè)小組就是勝利的小組。
我們先開(kāi)始了熱身，只聽(tīng)馮老師說(shuō)站端正，我們?nèi)慷挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。馮老師又說(shuō)：“立正。”我有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)被淘汰出局。只聽(tīng)馮老師又說(shuō)：“抬雙腿。：我們我們?nèi)慷挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。最后馮老師說(shuō)坐下時(shí)我沒(méi)有坐下而是站起來(lái)的。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，我以為真正的比賽也像這樣簡(jiǎn)單，結(jié)果不是。
真正的.比賽是這樣的馮老師先說(shuō)：“哭。”我有一點(diǎn)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)差一點(diǎn)就真正的退出了比賽。接著馮老師面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：“笑。”這回我心里想：我是絕對(duì)不會(huì)上當(dāng)了。然后就做了一個(gè)哭的表情。過(guò)了這關(guān)，接著只聽(tīng)馮老師說(shuō)：“手舞足蹈。”我一時(shí)不知道該怎么做才行，于是我東張西望看到同學(xué)們都站的直直的，像一顆小樹(shù)一樣。接著馮老師又說(shuō)：“稍斜。”這次我們?nèi)喽挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。接著馮老師又說(shuō)：“張牙舞爪。”這次只有兩個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。接著馮老師說(shuō)：“坐下。”全班都反應(yīng)過(guò)來(lái)了。最后我們輸了。
我喜歡對(duì)著干！
對(duì)著干作文4
“哈哈……”這是什么聲音啊？原來(lái)是我們班正在進(jìn)行和你對(duì)著干的游戲呢！
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則。老師說(shuō)“坐下”，我們就要起立；老師說(shuō)“哭”，我們就要笑。總之，我們就要跟老師對(duì)著干，如果誰(shuí)做錯(cuò)動(dòng)作，或者反應(yīng)太慢，就會(huì)被淘汰下場(chǎng)。
第一輪游戲正式開(kāi)始了，每一個(gè)同學(xué)都十分緊張，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的'嘴巴，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作，被罰下場(chǎng)。老師說(shuō)：“點(diǎn)頭！”同學(xué)們都拼命地?fù)u頭。老師又說(shuō)：“舉右手！”同學(xué)們“唰”地一下子就舉起了左手。經(jīng)過(guò)幾局游戲，終于只剩下了最后兩個(gè)人。老師對(duì)他們說(shuō)：“你們還真是厲害啊，那就給你們來(lái)個(gè)難題——左手摸右腿！”那兩個(gè)同學(xué)立刻手忙腳亂，不知所措，被淘汰了。第一輪游戲全軍覆沒(méi)。
終于輪到我上場(chǎng)了，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著老師的話(huà)語(yǔ)。老師說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”
我們齊刷刷地向右轉(zhuǎn)。老師又說(shuō)：“拍手！”我們立即跺腳。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，就剩下我和另外兩個(gè)同學(xué)。我心里暗自竊喜：沒(méi)想到我可以撐到前三名。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，老師又脫口而出了那道難題：“右手摸左腿！”我立刻變得丈二和尚摸不著頭腦，心中似乎是孫悟空大鬧天宮，慌了神，就做錯(cuò)了動(dòng)作，沮喪地回到了座位上。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我懂得了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，所以平時(shí)我們一定要聽(tīng)從老師的話(huà)遵守紀(jì)律。
對(duì)著干作文5
咦？是哪里那么安靜？嘿！原來(lái)是我們班在玩一個(gè)“和老師對(duì)著干”的游戲呢！
這不，游戲馬上就要開(kāi)始了。我瞪大眼睛，全神貫注的.樣子，每一根神經(jīng)都在緊繃著，心里好像有一只只的小兔子要爭(zhēng)前恐后地蹦出來(lái)，“咚咚”地響著。這時(shí)，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。大家集中注意力，似乎稍有一點(diǎn)兒放松，就會(huì)被老師請(qǐng)到講臺(tái)上去了。老師先提醒我們，“開(kāi)始！”接著發(fā)出口令，說(shuō)：“站，站，站，坐，坐！”我們馬上坐好。“坐，坐，坐，站，站！”有一位同學(xué)不幸做錯(cuò)指令，倒成了“監(jiān)督員”，于是她被請(qǐng)到了講臺(tái)上，時(shí)時(shí)刻刻盯著我們，讓我們?cè)桨l(fā)緊張了。老師又接著說(shuō)：“站，立正，稍息，用左手摸耳朵！”我們反著做了，哈！居然沒(méi)有做錯(cuò)的！我竊竊自喜著。然后，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐下，等待老師繼續(xù)發(fā)令。老師下令：“用左手摸右耳，從右手摸左耳，坐下，稍息！”啊！又一名同學(xué)被“監(jiān)督員”盯上了，只不過(guò)，那位同學(xué)也成了“監(jiān)督員”。哼！我不信我堅(jiān)持不到最后！我在心里憤憤地想著。緊接著，老師一次又一次地發(fā)令，我都沒(méi)有輸?shù)簟９∥铱傻靡饬耍@一得意不得了了，我失敗了。不過(guò)，我是在倒數(shù)第二名離開(kāi)的，我已經(jīng)對(duì)自己很滿(mǎn)意了。
這真是一節(jié)與眾不同的作文課，同時(shí)，我也鍛煉了自己的反應(yīng)能力，呵呵……沒(méi)想到我還很厲害呢！
對(duì)著干作文6
今天作文班的李老師讓我們做一個(gè)游戲，叫“對(duì)著干”。規(guī)則是：比如老師說(shuō)東，我們說(shuō)西，老師說(shuō)站，我們就坐。大家明白規(guī)則后游戲就緊鑼密鼓的開(kāi)始了。
老師先邀請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)熱熱身。一個(gè)是我，另一個(gè)是小女孩。我們到第五個(gè)關(guān)的時(shí)候，由于大意，都被淘汰了。不過(guò)，幸好只是熱身賽啊！
熱身過(guò)后，就開(kāi)始了激烈的比賽。一組，是五個(gè)女生其中有三個(gè)（據(jù)我了解）相對(duì)來(lái)說(shuō)比較厲害，他們一上場(chǎng)就對(duì)答如流，直到最后，他們依然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，終于，還是大獲全勝。第二組，“四大才子”和“兩大美女”。我們一上場(chǎng)，可能老師覺(jué)得是“才子才女”，第四輪的時(shí)候，出的題太奇怪了。老師說(shuō)“向左轉(zhuǎn)”，可我們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了一大圈，結(jié)果轉(zhuǎn)錯(cuò)了，不幸被淘汰了。大家呵呵、呵呵的笑著我們。
三組，也很強(qiáng)悍，雖然有兩個(gè)人被淘汰，但最后的三個(gè)人成功通關(guān)。四組中的`一個(gè)人，第一輪就被刷下來(lái)了，只好垂頭喪氣的站在一旁，等著他們組的人勝利歸來(lái)！
“對(duì)著干”游戲，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且還訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力！
“哈哈哈哈”游戲就是游戲，我可真的不會(huì)跟老師對(duì)著干哦！
對(duì)著干作文7
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室里傳出來(lái)。原來(lái)是我們正在玩《和老師“對(duì)著干”》的游戲。
游戲規(guī)則就是：老師說(shuō)“向左”，我們就向右;老師說(shuō)“向前”，我們就向后;老師說(shuō)“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯(cuò)，就要為大家表演節(jié)目—唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。
游戲開(kāi)始了!老師說(shuō)“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)爬在地上笑，還有的同學(xué)在地上滾來(lái)滾去笑，滾的結(jié)果老師可以不用拖地了。正當(dāng)我們笑的合不攏嘴的時(shí)候，老師突然改口說(shuō)：“大笑!”我們就馬上從地上站起來(lái)哭，有的哭的眼睛都紅了，有的`哭得流出了眼淚。這時(shí)，老師又說(shuō)：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個(gè)同學(xué)分不清左右，差點(diǎn)摸成右耳朵了。
老師說(shuō)：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時(shí)，老師大笑說(shuō)：“你們都上當(dāng)了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對(duì)呀!我們這群大笨蛋!
我覺(jué)得這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，很好玩!
對(duì)著干作文8
“哈、哈、哈……”教室中不斷飛出笑聲。教室里在干什么呢？原來(lái)是在玩“和老師對(duì)著干”呢！
首先，老師對(duì)我們笑瞇瞇地講了一下游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲怎么玩呢！我來(lái)講一下規(guī)則，老師說(shuō)坐，你就站；老師說(shuō)舉右手，你就舉左手；老師說(shuō)摸左耳朵，你就摸右耳朵……總而言之，你要和老師“對(duì)著干”。
下面進(jìn)入熱身賽，我們心里非常緊張，生怕一個(gè)出錯(cuò)，被老師看見(jiàn)，被懲罰。老師嚴(yán)肅地喊：“坐”，我們站了起來(lái)，“站”，我們坐了下來(lái)。口令不停從老師嘴里喊出，我原以為小菜一碟，心里有九成把握，但這速度我卻跟不上來(lái)！
這時(shí)，又有個(gè)同學(xué)被抓到了，現(xiàn)在臺(tái)上站了三位同學(xué)，我們繼續(xù)游戲，老師又喊“坐”，原本站著的我，就已經(jīng)像一只熱鍋上的螞蟻，緊張極了！現(xiàn)在又差點(diǎn)兒坐下，幸好我反應(yīng)快，趕忙手忙腳亂的站了起來(lái)，我暗自得意，老師沒(méi)看見(jiàn)，太棒了！逃過(guò)一劫。
正式比賽又打響了鐘，三個(gè)同學(xué)回來(lái)繼續(xù)游戲，老師開(kāi)口聲明：“難度要變高了！”我經(jīng)過(guò)上一輪的`教訓(xùn)，不敢大意了！但還是很迫不及待地迎來(lái)了這場(chǎng)游戲。
老師喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了動(dòng)作，但心里卻十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，緊緊抓著，“…”“左手摸右耳”現(xiàn)在前面的空地又有了三名同學(xué)。
快樂(lè)的游戲是短暫的，我們一下就已經(jīng)通過(guò)了所有關(guān)卡！
到了懲罰環(huán)節(jié)，老師問(wèn)我們的意見(jiàn)，讓我們給這些同學(xué)“上刑”，第一個(gè)同學(xué)老師讓他學(xué)豬叫三聲，我不禁哈哈大笑，只見(jiàn)他：“咳…咳…咳…”叫了三聲，我被笑得肚子痛，前仰后合地合不攏嘴，大家也都樂(lè)不可支！
到了第二個(gè)人“上刑”，老師讓他喊三聲“我是豬”這一聽(tīng)，我們就又爆炸性地大笑了一頓…笑聲一陣一陣，這里成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。
最后一人唱了一頓《生僻字》，我們笑聲小了，靜靜聽(tīng)他唱，整個(gè)教室被一團(tuán)“喜氣”圍繞著。
這個(gè)游戲太好玩了！再來(lái)一次也不過(guò)癮，真期待下一次還有這樣有趣的游戲！
對(duì)著干作文9
教室里，全班同學(xué)都端端正正地站著，“向左”！劉老師發(fā)出口令，可是大家卻向右，“向右”！劉老師再次發(fā)出口令，可是大家卻向左，這是不是同學(xué)們和劉老師有仇啊，非要跟劉老師對(duì)著干，不是不是，那是我們?cè)谧觥皩?duì)著干”的游戲呢！
“對(duì)著干”的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是同學(xué)們的動(dòng)作和表情要和劉老師發(fā)出的口令相反，做錯(cuò)的和速度慢的同學(xué)將被淘汰。
第一輪比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都把眼睛瞪得大大的，和大眼魚(yú)差不多，“舉左手！”劉老師高聲叫到，大多數(shù)同學(xué)都急忙舉起右手，“立正！”同學(xué)又都急忙蹲下，劉老師是個(gè)快節(jié)奏的人，她看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，又說(shuō)“笑！”頓時(shí)教室里到處是鬼哭狼嚎，第一輪比賽結(jié)束了，有幾個(gè)同學(xué)被淘汰坐下了。
第二輪比賽開(kāi)始了，難度加大了，我心里像揣了只小兔子，撲通撲通跳個(gè)不停，生怕被淘汰，只聽(tīng)見(jiàn)劉老師高聲叫到“用左手拉右耳朵！”同學(xué)們不知所措，都傻呵呵地站著——做不來(lái)，只有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)入決賽。
劉老師先叫這兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上去，又說(shuō)“你們還是下去吧！”令大家包括兩個(gè)進(jìn)入決賽的'同學(xué)都沒(méi)有料到的是這也是一道考題，兩個(gè)同學(xué)也灰溜溜地下來(lái)了，劉老師真夠陰險(xiǎn)的，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都欺騙了。
這一節(jié)課雖然沒(méi)有誰(shuí)成為冠軍，幾乎全軍覆沒(méi)，但是我卻非常喜歡它，真希望多上上這樣的課。
對(duì)著干作文10
今天，我們寫(xiě)作班搞了一個(gè)有趣的“對(duì)著干”活動(dòng)。老師為的是測(cè)試我們的靈敏程度，訓(xùn)練我們的.應(yīng)變能力而精心安排的。我覺(jué)得這次活動(dòng)很有趣，也有意義。
活動(dòng)前，老師宣布了活動(dòng)規(guī)則：老師發(fā)令，同學(xué)們做相反的動(dòng)作，做錯(cuò)一次扣五分。
同學(xué)們做好準(zhǔn)備后，老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)老師發(fā)令，老師發(fā)令：“向左轉(zhuǎn)。”我毫不猶豫地向右轉(zhuǎn)。第二次發(fā)令：“向右轉(zhuǎn)。”我猶豫了一下，向左轉(zhuǎn)。可當(dāng)我看見(jiàn)大家比我多轉(zhuǎn)一下，我也向左轉(zhuǎn)了一下，變成向后轉(zhuǎn)了。老師笑了起來(lái)，說(shuō)：“錯(cuò)了，你們?nèi)e(cuò)了，變成向后轉(zhuǎn)了，正確的應(yīng)該是面朝黑板。”我心想：這不是我一開(kāi)始的樣子嗎，我本來(lái)是對(duì)的。我越想越恨自己傻，這下全班人各扣了五分。“向前看黑板，”老師又發(fā)令了。我馬上向后看作文專(zhuān)欄。緊接著，老師又發(fā)令：“男同學(xué)舉左手，女同學(xué)舉右手。”我剛才開(kāi)小差了，沒(méi)注意聽(tīng)，當(dāng)時(shí)不知做什么好。可我看了看蔡旸杰，他舉了右手，我也跟著舉右手，沒(méi)想到對(duì)了。其它幾個(gè)動(dòng)作我都順利通過(guò)了。
活動(dòng)結(jié)束后，一看黑板，我得了95分。這次沒(méi)有一個(gè)人100分，只有90分和95分這二類(lèi)。
這次活動(dòng)讓我懂得了在集體活動(dòng)中，要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，精心思考，快速應(yīng)對(duì)。
對(duì)著干作文11
上課的時(shí)候，老師會(huì)和我們玩一個(gè)小游戲：和老師對(duì)著干。花童第一次上轎子。
游戲規(guī)則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師說(shuō)站起來(lái)，大家都坐下，就是不同意老師的意見(jiàn)。誰(shuí)堅(jiān)持到底誰(shuí)就贏。這是個(gè)好時(shí)機(jī)。來(lái)和老師唱反調(diào)！
第一輪已經(jīng)開(kāi)始。老師第一次說(shuō)：站起來(lái)！但是有些同學(xué)一時(shí)半會(huì)兒是轉(zhuǎn)不了頭的.。這個(gè)例子明明寫(xiě)在黑板上的規(guī)則里。但是那兩個(gè)學(xué)生還是站了起來(lái)，誰(shuí)叫他們這么聽(tīng)話(huà)！我只能出去了。
第二次，舉起左手！這一次沒(méi)有人上當(dāng)，而是一個(gè)接一個(gè)的舉起右手，沒(méi)有人想當(dāng)傻子。
第三次，老師說(shuō)：把手放下。啪啪啪！很多魚(yú)作文，,都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！
我們這些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁觀的表演。老師又給了一個(gè)指令：用右手摸左耳！唉，左右?guī)讉�(gè)同學(xué)。最后只剩下幾個(gè)學(xué)生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒(méi)。右手向后縮回。
大家都不服氣，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了。”。站起來(lái)！然后一陣大笑。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說(shuō)：笑！大家一起哭。老師說(shuō)：哭！大家一起笑，哈哈哈
學(xué)生們玩得很開(kāi)心。我希望我能多打幾輪！
對(duì)著干作文12
周六上午，溫暖的陽(yáng)光照著大地，微風(fēng)吹過(guò)臉面，我快速的行進(jìn)在去作文班的路上。
老師神秘的說(shuō)，今天要玩一個(gè)游戲，名字叫做“對(duì)著干”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，立馬做主的是那種靜靜地盯著老師，老師先舉列講了一下游戲規(guī)則：“我說(shuō)站著你們就得做到，無(wú)論我說(shuō)什么你們都要做相反的，明白了了嗎？”“明白了！”同學(xué)們齊刷刷的說(shuō)道。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始出題了：舉起你的左手。其他同學(xué)都舉起了右手，只有我一個(gè)人乖乖的舉起了左手，我看了看身邊的人，才不好意思的放下了左手舉起了右手。后面的同學(xué)偷偷的笑著。
老師又喊到，坐下，這是我們都站得直直的，只有楊俊伊一個(gè)人，一聽(tīng)“坐”字，一下子坐在地上，還指著我們說(shuō)：“哈哈哈！你們都錯(cuò)了。”臺(tái)下的同學(xué)有的'拍桌子大笑，有的捧著肚子笑，還有的同學(xué)笑彎了腰老師笑著說(shuō)道：“好了，同學(xué)們都回到座位上去。”還沒(méi)等我們坐下，老師說(shuō)道：“哈哈哈！你們都上當(dāng)了！”我們這才恍然大悟，又回到臺(tái)前，可是又聽(tīng)到老師說(shuō)：“這會(huì)可以回去了”可是同學(xué)們都筆直的站著。，老師笑著說(shuō)“這回是真的結(jié)束了同學(xué)們才安的回到位置上。
最后，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
對(duì)著干作文13
今天，我們老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“對(duì)著干”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)站，我們就坐下；老師說(shuō)坐，我們就站起來(lái)。當(dāng)然，還有別的口令。聽(tīng)完游戲規(guī)則后，大家都躍躍欲試，議論紛紛，等待著游戲的開(kāi)始。
突然，老師說(shuō)了聲：“游戲開(kāi)始！”原本吵鬧的班級(jí)一下子變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)側(cè)耳傾聽(tīng)。
第一輪老師只說(shuō)“站或坐”。“坐！”我立馬站了起來(lái)，看看誰(shuí)坐著。只見(jiàn)翁武杰還傻傻地坐在那兒，老師說(shuō)：“看來(lái)第一輪只有武杰弄錯(cuò)了，武杰幫老師一起看看誰(shuí)做錯(cuò)了。我們倆合起來(lái)就是四眼金睛了。”我們都被老師給逗笑了。游戲繼續(xù)，“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一輪結(jié)束了，先后共有五位同學(xué)被“淘汰”，我們這些“幸存者”歡呼雀躍。
第二輪游戲又開(kāi)始了。這回，老師加大了難度，“向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)”。我聽(tīng)了心想：老師出的`口令怎么難呀！老師忽然說(shuō)了一聲：“向左轉(zhuǎn)！”我愣了一下，立刻向右邊轉(zhuǎn)去。好在大家沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓我混了過(guò)去。而這一次就有許多人被“淘汰”了。“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)……”許多人面紅耳赤，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
當(dāng)只剩下我和九位“幸存者”的時(shí)候，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始第三輪的游戲。口令是‘左手抓右手、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”還沒(méi)開(kāi)始比賽我就搞亂了，真是一波未平，一波又起呀！
開(kāi)始游戲了。當(dāng)老師說(shuō)出第一個(gè)口令的時(shí)候，我就找到了規(guī)律：當(dāng)老師說(shuō)哪只瘦的時(shí)候就準(zhǔn)備好相反的另一只手；當(dāng)老師說(shuō)抓哪只耳朵的時(shí)候就抓相反的一只耳朵。
最后，剩下了六、七位“幸存者”。老師突然說(shuō)了聲“坐！”我因?yàn)槁?tīng)的時(shí)候漫不經(jīng)心，站著，而別的“幸存者”卻坐下了，所以我獲勝了。
這個(gè)“對(duì)著干”游戲真有趣呀！
對(duì)著干作文14
在這清香裊裊的早晨，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，做一個(gè)叫‘對(duì)著干’的游戲。規(guī)則是這樣的：老師發(fā)號(hào)施令，我們要和老師做相反的動(dòng)作。
開(kāi)始了，場(chǎng)上立馬充滿(mǎn)了火藥味，老師說(shuō)：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說(shuō)：往右靠，我手足無(wú)措，扭捏了好久，才做出了動(dòng)作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場(chǎng)外走去。
第二局又開(kāi)始了，我神氣活現(xiàn)地加入了。我全神貫注，一點(diǎn)兒也不分神，老師說(shuō)：大西瓜，我們異口同聲地說(shuō)：小西瓜，老師說(shuō)了好幾遍大西瓜,突然來(lái)了一個(gè)小西瓜,許多人都說(shuō)錯(cuò)落了,我們損失了大量的隊(duì)員。剩下七零八落的.同學(xué)，更加緊張了。我其實(shí)也是渾水摸魚(yú)，跟別人說(shuō)的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目。老師說(shuō)：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊(duì)中取得了勝利。
同學(xué)們說(shuō)，讓我和男生隊(duì)贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來(lái)的，這里遇到了一個(gè)強(qiáng)敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說(shuō)：抬腳。我們便舉手經(jīng)過(guò)一場(chǎng)緊張激烈的對(duì)著干游戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，所以在學(xué)校一定要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排。
對(duì)著干作文15
乍一聽(tīng)這名字，還以為我們要和老師造反。其實(shí)不然，我們上了一節(jié)與眾不同的課。
你看同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。游戲開(kāi)始了，教室里一時(shí)充滿(mǎn)了緊張的.氣氛。老師說(shuō)：“坐!”我們都像反射似的站了起來(lái)。“左手摸右耳!”我心想：左手摸右耳，倒過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳嗎，想到這里，我毫不猶豫地做出了這個(gè)動(dòng)作,“呼——”還好有驚無(wú)險(xiǎn)。“舉左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睜大眼睛盯著老師的嘴，全神貫注地側(cè)耳傾聽(tīng)，所以我一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。正當(dāng)我漫不經(jīng)心地想著：哈哈，本次冠軍非我莫屬！“站”一聲巨響打破了我的“白日夢(mèng)”，“坐”只見(jiàn)一大半人都受了“埋伏”還沒(méi)開(kāi)始，就倒下了。我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有“上當(dāng)”……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我到講臺(tái)已經(jīng)有一大半人被淘汰了，就越發(fā)越緊張。“哭”我給老師一個(gè)燦爛的笑容，我用眼睛掃視一圈淘汰者們，又倒吸了一口氣。對(duì)戰(zhàn)的鐘聲敲響，此刻，我們個(gè)個(gè)都繃緊了神經(jīng)，屏氣凝神，聽(tīng)著每一個(gè)指令，可每過(guò)一關(guān)我就越發(fā)緊張，感覺(jué)腦子都轉(zhuǎn)不過(guò)彎了。果不其然，沒(méi)過(guò)幾輪我就淘汰了。哎，最終一向活潑的顧子妮這一次卻淡定自如，獲得了冠軍，我又是羨慕又是嫉妒。
怪不得有人說(shuō)：“自信是成功的第一步。”在活動(dòng)的最后，我因?yàn)檫^(guò)度緊張，缺乏自信，錯(cuò)失了大好機(jī)會(huì)，只能甘拜下風(fēng)。
對(duì)著干作文16
新的一天又來(lái)臨了，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校。On my god！又是游戲課。
老師不慌不忙地說(shuō)出了游戲的規(guī)則：“只要我說(shuō)什么，你們就做出我這句話(huà)的反義詞的動(dòng)作。”
我被安置在A隊(duì)。“預(yù)備――start”老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。“蹲下！”不熟悉游戲的我情不自禁的蹲下來(lái)。“哇！一個(gè)笨蛋呵！”一個(gè)同學(xué)大聲嚷道。笨蛋？聽(tīng)了這番話(huà)，我急忙回過(guò)神站起來(lái)，才沒(méi)被罰下臺(tái)來(lái)。緊接著，老師玩了個(gè)小花樣，再一次說(shuō)到“蹲下！”這下子，沒(méi)一個(gè)錯(cuò)的，只有幾個(gè)B隊(duì)隊(duì)員正逗著我們A隊(duì)隊(duì)員笑。之后，老師又說(shuō)了幾個(gè)，許多A隊(duì)隊(duì)員都哭喪著臉，垂頭喪氣的離開(kāi)了這有趣的“舞臺(tái)”，但我卻仍然還在“臺(tái)”上。
老師“扔”來(lái)一顆“炸彈”，說(shuō)了一聲“坐下”。我們都以為游戲結(jié)束，坐下來(lái)松了一口氣，還興奮的“耶”了一聲。此時(shí)，B隊(duì)隊(duì)員哄堂大笑，老師頓時(shí)狂笑不止。“我說(shuō)坐下，你們?cè)趺床徽局俊崩蠋熣f(shuō)道。“啊！”A隊(duì)隊(duì)員張大嘴，目瞪口呆。最后，只有兩位A隊(duì)隊(duì)員“活”了下來(lái)。
“預(yù)備――開(kāi)始！”B隊(duì)隊(duì)員的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，“向右轉(zhuǎn)！”“向左轉(zhuǎn)！”“……”老師說(shuō)了幾個(gè)之后，緊張的汪卓妍被老師的一聲“蹲下”給罰了下來(lái)。當(dāng)她醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，她的雙手緊緊地抱著了自己的`頭，張大了嘴，好像要說(shuō)：“On，不！怎么會(huì)是這樣？”我們也捂著嘴，小聲的笑。接著，老師又說(shuō)了幾個(gè)，她好像覺(jué)得難不倒B隊(duì)隊(duì)員，于是機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)出了：“站著朝黑板看！”但所同學(xué)都向后轉(zhuǎn)站著。老師大聲笑：“死了”全軍覆沒(méi)！我們都抓著腦袋不知怎么回事，老師說(shuō)：“站著朝黑板看的反義詞是背向黑板蹲著！A隊(duì)贏了！”“耶”！A隊(duì)隊(duì)員高興的跳了起來(lái)。
這個(gè)游戲真有趣啊！
對(duì)著干作文17
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)有趣的游戲叫“對(duì)著干”。
老師先宣布游戲規(guī)則，老師說(shuō)：“笑，我們就哭，站，我們就坐，就是要跟老師口令做相反的動(dòng)作。”
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們著急的舉起了手，老師請(qǐng)了七個(gè)同學(xué)上來(lái)。老師說(shuō)“坐”，我們站起來(lái)了，老師說(shuō)“站”，我們坐下去了。看、老師加快速度了，說(shuō)“站”，涂騰趕緊站起來(lái)，引得我們哈哈大笑，涂騰紅著臉下去了。
接著，老師說(shuō)：“左手摸耳朵”，有兩個(gè)同學(xué)手腳忙了不分左右，他們只好灰溜溜的下去了。
最后，老師說(shuō)“舉雙手”，有的同學(xué)抬起腿放在桌子上，有的翹起腿兩手扶著桌子，一晃一晃的'。最好玩的是楊濤，他蹲在地上，手放在身子后面，腿一抬一抬的像只青蛙。
這個(gè)游戲真有趣！
對(duì)著干作文18
我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有打乒乓球、彈鋼琴、讀書(shū)等。要說(shuō)我最喜歡的事兒，那還是玩“對(duì)著干”的游戲。
清楚的記得那個(gè)游戲是在東方作文班上玩的。上課鈴剛響，老師踩著鈴聲喜笑顏開(kāi)地走進(jìn)教室，手背在后面笑瞇瞇地說(shuō)：“我們這一節(jié)課玩一個(gè)“對(duì)著干”游戲！老師的話(huà)音剛落教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，還有的揮舞著手迫不及待地等著做游戲……
突然老師一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連掉根針都能聽(tīng)到。接著老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“根據(jù)我說(shuō)的動(dòng)作做要求相反的動(dòng)作，如：我讓你笑你就哭。”同學(xué)們覺(jué)得很有意思，大呼小叫地說(shuō)：“我會(huì)，讓我來(lái)示范吧……”
游戲要開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯住老師的.一舉一動(dòng)，游戲還沒(méi)開(kāi)始我心里砰砰直跳，就像壓了一塊大石頭似的。終于游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌準(zhǔn)備著參與游戲。我們分為兩組，一組雄鷹隊(duì)，一組猛虎隊(duì)，我是猛虎隊(duì)的。第一輪開(kāi)始，老師一聲令下說(shuō)：“笑。”我們兩組都哭了。老師又說(shuō)：“舉左手”，我立刻高高地舉起了手，這是，我的同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”這是我才恍然大悟，原來(lái)情急之下我舉起了左手，忘記了要相反的動(dòng)作了，所以我淘汰了。我悶悶不樂(lè)的，心里很不甘心，心想下次我一定要贏啊！游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋，看到大家玩得很開(kāi)心，我心里慢慢也變得甜滋滋的。
時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼，在歡樂(lè)的笑聲中游戲結(jié)束了。
通過(guò)玩“對(duì)著干”的游戲，我明白了，失敗是成功之母，做事一定要專(zhuān)心，這一次的游戲讓我收獲很多！
對(duì)著干作文19
瞧！那個(gè)同學(xué)又抬手又摸耳朵，是在干什么么？哦，原來(lái)是在玩“”游戲。他們簡(jiǎn)直膽大包天哪，竟敢和老師“”！
老師剛說(shuō)完我們來(lái)玩游戲，教室里的同學(xué)就議論紛紛：“？什么意思？”“我說(shuō)坐正，你們就東倒西歪，我說(shuō)立正，你們就稍息，我說(shuō)舉手，你們就抬腳。總之，我說(shuō)什么，你們就要！”
開(kāi)始熱身了，老師說(shuō)：“坐正！”我們就像條件反射似的歪倒一邊，老師說(shuō)：“起立！”我卻呆呆地坐在那里不動(dòng)。我嚇出了一身的冷汗，不過(guò)幸好是熱身。
剛才我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這次正式的比賽一定不能落后！
開(kāi)始了，“舉手！”我趕忙抬起腳，呵呵，這次對(duì)了！老師又來(lái)了一個(gè)措手不及：“摸右耳朵！”我顧此失彼，用手摸右耳朵，哎呀，糟了！我偷偷地瞟了一眼其他沒(méi)有做錯(cuò)的人，趁老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，改了過(guò)來(lái)，真是“虛驚一場(chǎng)”啊！第一局，還保住了自己。
第二局，老師說(shuō)：“舉右手！”畢震宇卻沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，舉起了左手。這一輪，只淘汰了一個(gè)人。
第三局，老師說(shuō)：“立正！”我是坐著稍息，卻沒(méi)有站著稍息，只好乖乖地走上了講臺(tái)。最后的.贏家是殷羽婷。
這次的游戲緊張激烈，真期待下一次還有“”游戲呀！
評(píng)語(yǔ)：習(xí)作中寫(xiě)自己參加游戲時(shí)緊張、高興的心理活動(dòng)十分細(xì)致生動(dòng)。
對(duì)著干作文20
作文課上，老師和我們玩了一個(gè)游戲，名叫——“對(duì)著干”。老師先給我們講了一下游戲規(guī)則，就是老師說(shuō)什么我們要做出相反的動(dòng)作。
開(kāi)始熱身了，老師發(fā)出一個(gè)口令：“站!”有一個(gè)同學(xué)一下子就站了起來(lái)。他環(huán)顧了四周發(fā)現(xiàn)大家都坐著，他又迅速坐了下去，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。開(kāi)始大家都有點(diǎn)不適應(yīng)，到了后面我們都適應(yīng)了，無(wú)論老師說(shuō)什么我們都能準(zhǔn)確地“對(duì)著干”。
正式比賽開(kāi)始了，我們一下子緊張起來(lái)，老師說(shuō)“站”，我們都坐了下去;老師說(shuō)：“用左手摸右耳。”我渾水摸魚(yú)做對(duì)了，這個(gè)動(dòng)作我們一直玩著，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。第一輪在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
第二輪開(kāi)始了，有四名同學(xué)被老師叫去挑戰(zhàn)。老師說(shuō)：“轉(zhuǎn)到右邊。”有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)了一大圈暈暈乎乎地還沒(méi)明白是怎么回事就被淘汰了。老師又說(shuō)：“用左手摸右腳。”又一個(gè)同學(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是也被淘汰了。
現(xiàn)在就剩下兩個(gè)高手進(jìn)行角逐了，老師說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)，再向右轉(zhuǎn)。”結(jié)果兩個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)成了面對(duì)面。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很驚訝地問(wèn)：“誰(shuí)轉(zhuǎn)錯(cuò)了?”一個(gè)同學(xué)不好意思地說(shuō)：“是我錯(cuò)了!”他垂頭喪氣地走下了講臺(tái)，最后獲勝的人老師給他蓋了章，在歡聲笑語(yǔ)中老師宣布游戲結(jié)束了。
這節(jié)課可真有趣啊!
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