紙牌壘塔作文(經(jīng)典)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的紙牌壘塔作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紙牌壘塔作文1

　　俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗。”以前，我一直不懂這句話(huà)的深意，直到這節(jié)活動(dòng)課，我才明白“細(xì)節(jié)”的重要性。

　　上課了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“今天我們要玩一個(gè)名叫‘紙牌壘塔’的游戲。”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，大家你一言我一語(yǔ)地討論著。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：四人一組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把紙牌壘得最高的組獲勝。隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們就像脫韁的'野馬紛紛開(kāi)始了比賽。

　　我們組的組員胸有成竹，小張同學(xué)有序地指揮著，可是，紙牌怎么也立不起來(lái)。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一分鐘，老師看著著急的我們，說(shuō)了一句：“我沒(méi)有說(shuō)不讓你們折疊紙牌呀。”我恍然大悟，連忙將手中的牌折疊，擺在桌子上，其他人也像我一樣，大家又?jǐn)[了一分鐘，我們組快搭好了，但是我發(fā)現(xiàn)其中有張紙牌搖搖欲墜，我急忙說(shuō)：“這張牌快掉了！”小江同學(xué)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“唉，不管它了，沒(méi)時(shí)間了。”說(shuō)著又放上一張紙牌。哎呀，塌了！眼看時(shí)間沒(méi)有多少了，小麥同學(xué)急中生智，連忙搭了幾張。“時(shí)間到！”大家都松了一口氣。

　　真是“細(xì)節(jié)決定成敗”呀！好不容易堆成的紙牌“高塔”，卻因?yàn)橐粡埣埮扑�了，可�?jiàn)“細(xì)節(jié)”多么重要呀！生活中，我們也應(yīng)注意許多細(xì)節(jié)，切勿釀成“悲劇”。有一次，我煎雞蛋不小心放多了鹽，結(jié)果，煎出來(lái)的雞蛋咸死了，根本吃不下。可見(jiàn)，“失之毫厘，差之千里”，細(xì)節(jié)真是太重要了！

紙牌壘塔作文2

　　俗話(huà)說(shuō)：“不要在一棵樹(shù)上吊死。”意思是遇到問(wèn)題不要把自己局限在一種方法上，是解決不了問(wèn)題的。今天，語(yǔ)文老師帶我們體驗(yàn)的紙牌壘塔活動(dòng)，更是讓我深刻地明白了這個(gè)道理。

　　上課了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地問(wèn)道：“今天我們來(lái)上一節(jié)關(guān)于紙牌壘塔的活動(dòng)課！”原本安靜的教室馬上炸開(kāi)了鍋，各個(gè)瞪大了眼睛。老師簡(jiǎn)單地宣布游戲規(guī)則，并下發(fā)了紙牌。大家都迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，我對(duì)這節(jié)活動(dòng)課也變得期待了起來(lái)。

　　我看著紙牌，心里念叨了著：這該怎么辦，薄薄的紙片該怎么壘成高塔。來(lái)不及多想，我就投入了比賽。我拿起紙牌，先放了一個(gè)紙牌，又往上疊加了一層，紙牌卻偏偏像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩子一樣，扶起來(lái)了這個(gè)，那個(gè)又趴下了，忙了一通，別說(shuō)壘塔了第一層都站不穩(wěn)。心里不由得一陣恨鐵不成鋼，一陣陣苦惱從我的`腦海中涌現(xiàn)出來(lái)。反觀別人，也是丈二和尚摸不著頭腦。

　　正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，老師出現(xiàn)在我的身邊。她笑盈盈地說(shuō)到：要不換個(gè)方式，把它對(duì)折看看？我恍然大悟，有種撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明的感覺(jué)。我整理好心情，大家也像上足了發(fā)條的玩具似的紛紛架起了自己的高塔我將最底下的紙牌對(duì)折，然后再鋪上一層平整的紙牌，按照這樣的規(guī)律一層一層疊加。紙塔就像是雨后春筍一樣“刷刷”地冒出頭來(lái)。看著這塔，我的心里不知道有多開(kāi)心。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，我們度過(guò)了這樣一些活動(dòng)課。像杜甫說(shuō)到的一樣，做事不能夠蠻干，要懂得沉著冷靜。在我們的生活中難道不是這樣嗎？在生活之中，如果遇到困難時(shí)，我們要選擇冷靜思考，選出最好的辦法，這樣才能讓我們的人生路越走越遠(yuǎn)。

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