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小鴨借筆作文

時(shí)間:2023-12-10 12:56:48 好文 我要投稿
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小鴨借筆作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小鴨借筆作文,希望能夠幫助到大家。

小鴨借筆作文

小鴨借筆作文1

  在一個(gè)美麗的森林里,有一所漂亮的學(xué)校。小雞和小鴨是好朋友,也是同桌,他們都上三年級了。

  今天,上寫字課時(shí),小鴨寫的字很不好看,東倒西歪。小鴨看見小雞寫的字很好看,羨慕極了。

  上課了,小鴨想:為什么我寫的字不好看,小雞卻寫得那么好看。它想了想,說:“我知道是怎么回事啦!”小鴨高興地叫起來:“是小雞的新鋼筆好,還在陽光下閃閃發(fā)光。” 小鴨悄悄地對小雞說:“小雞,借用一下你的鋼筆好嗎?”“你不是有筆嗎?”小雞奇怪地問。“我的鋼筆不好,所以寫的也不好。”于是小雞把筆借給了它。

  小鴨用小雞的筆寫起來,還是寫不好。小鴨奇怪地說:“怎么沒有變化呢?”大象老師知道了這件事,對小鴨說:“寫的字不好不是筆的`問題,要靠自己的練習(xí),才能寫好字。你要加油,要和小雞練得一樣漂亮。”大象老師也常說:“字如臉面一樣,長得不好看可能寫的字不好看。要提筆即練字,把握好每一分的練字時(shí)間,就會(huì)練得越來越好。”在小鴨的努力下,它寫的字終于和小雞一樣漂亮了。

小鴨借筆作文2

  上寫字課的時(shí)候,小鴨子寫的字很不好看,東倒西歪的,它看見旁邊小雞寫的字,心中贊嘆道:啊,多好看呀!它羨慕極了。

  小鴨子看見小雞的筆格外漂亮,心想:小雞的筆那么漂亮,肯定有問題,說不定還是一支神筆呢。

  于是,小鴨子就把自己的筆全都神不知鬼不覺地藏起來,然后假惺惺地問:“誰看見我的筆了?”

  好心的小雞就說:“小鴨,下課再找吧,我先借你一支。”

  小鴨子聽了心里樂開了花,心想:沒想到四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的小雞這么容易上當(dāng)受騙,我終于可以寫出和小雞一樣漂亮的字來了。

  小鴨子接過筆,就高興地寫起字來。可是它寫的字還是歪歪扭扭,一點(diǎn)兒也不好看。

  后來,小鴨子把這件事的來龍去脈原原本本地告訴了小雞,它還問小雞:“小雞,我用了你的筆寫字,可是為什么寫出來的字還是東倒西歪的.呢?”

  小雞笑著說:“我的字好看,并不是筆的原因,而是練出來的,你看,我用你的筆也照樣能寫出工整、好看的字來呀。”小雞說著,便拿起小鴨子的筆寫起字來,果然很好看。

  小鴨子慚愧地低下了頭,并暗暗下決心要練好字。

  小鴨子按自己想的去做,天天練字,字一天比一天好看。過了一陣日子,小鴨子寫的字果然和小雞寫的字一樣漂亮、工整。

小鴨借筆作文3

  上寫字課時(shí),小鴨子的字寫的很不好,東倒西歪的。它看看小雞的字,啊!小雞的字寫的真好,小鴨子羨慕極了。

  小鴨子心里想:“為什么小雞的字寫的那么好,我卻寫不好呢?”突然,它眼睛一亮,看見了小雞的新鋼筆被陽光照的閃閃發(fā)光。“啊!我明白了”,小鴨子高興地叫起來:“是小雞的鋼筆好,它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對小雞說:“請把你的`鋼筆錯(cuò)我寫寫,行嗎?”“你不是有筆嗎?”小雞奇怪的問。“我的筆不好,寫出的字也不好看。”小鴨子說,小雞沉思了片刻然后把筆借給了它。

  小鴨子拿起筆寫了起來,奇怪的問:“咦,怎么還是寫不好?”這時(shí),老師走過來了,知道了這件事。老師對小鴨子說:“要想把字寫好,關(guān)鍵不靠筆,要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因,決定好好練字。

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