保護(hù)小鳥看圖寫話15篇[經(jīng)典]

保護(hù)小鳥看圖寫話1

　　春天來了，春姑娘帶著充滿綠色的沙衣靜悄悄地來到人間。春風(fēng)吹過，柔嫩的枝條在風(fēng)中搖啊搖，隨風(fēng)飄動(dòng)。小鳥們也飛上了枝頭，嘰嘰喳喳的唱著歌兒，好像也在演奏著一首春天的曲子。

　　星期天的早上，天氣晴朗，陽光明媚，小明唱著歌兒，興高采烈的去森林里打鳥，突然，他看見一只小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，于是，小明拿著準(zhǔn)備好的彈弓瞄準(zhǔn)小鳥一射，小鳥馬上就掉了下來，小明拿起小鳥，把鳥關(guān)在鳥籠里，就開開心心的準(zhǔn)備回家，走著走著他看見遠(yuǎn)處有棵樹，走進(jìn)一看，樹上掛著一個(gè)牌子，牌子上面寫著“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)”八個(gè)大字，小明一看，羞愧地低下了頭，小鳥是益鳥，是吃害蟲的，我應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)。于是，小明毫不猶豫的'打開鳥籠，小鳥馬上飛了出去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，讓我重新回歸大自然，我會(huì)和其它小鳥一起幫助大自然除掉害蟲，讓森林變的更美麗。”

　　通過這件事小明明白了：小鳥也是大自然的一份子，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，從我做起，保護(hù)小鳥就是保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)小鳥看圖寫話2

　　這是一個(gè)天氣晴朗的星期天，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，小明在公園里玩，他覺得沒有意思，于是，拿出準(zhǔn)備好的彈弓打鳥玩。

　　突然，他看見天空中飛來一只鳥，這只鳥長(zhǎng)得十分可愛，趕緊舉起彈弓向小鳥射去，只聽見“啪”的.一聲，被打中了的小鳥從天空中掉了下來，小明跑過去抓住了小鳥，把它關(guān)在籠子里。

　　小明繼續(xù)往前走，尋找新的目標(biāo)。沒走幾步，卻發(fā)現(xiàn)一棵大樹，樹干上掛了一個(gè)牌子，牌子上寫著“保護(hù)益鳥，人人有責(zé)”幾個(gè)大字。這時(shí)，他想起了課堂上老師曾講過的：“我們要保護(hù)益鳥，它們捕捉害蟲，保護(hù)莊稼，為人類作著貢獻(xiàn)，是我們的好朋友。”想到這兒，小明臉紅了起來。

　　小明把鳥籠子打開，小鳥又重新飛回了大自然。小明高興地笑了，小明笑著把那把彈弓扔進(jìn)了垃圾箱。從此以后，小明再也不打小鳥了，還常常叮囑小伙伴：不要捕捉小鳥，它們都是人類的好朋友。

　　我們都要像小明那樣，做一個(gè)愛護(hù)益鳥的好孩子吧！

保護(hù)小鳥看圖寫話3

　　在一個(gè)春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小軍放學(xué)回家后，寫完作業(yè)對(duì)媽媽說：“媽媽，今天天氣挺好的，我可以出去玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊眿寢岄_心的說：“可以！”于是小軍帶著彈弓高高興興的'出去了。

　　小軍正走著，突然看見前面樹上有一只小鳥。他很開心，拿起彈弓就把小鳥打了下來。

　　回到家以后，小軍找到了一個(gè)籠子。把小鳥放在籠子里面。小鳥說：“你可以放了我嗎？我在這里很想念我的朋友，很孤單。”小軍沒聽，他拿著籠子出去了，正走著看見前面有顆樹上面寫著“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)！”他開始思考，想了想說：“我還是放了它吧！”

　　小軍開心的把小鳥放了，小鳥很開心。小鳥說：“謝謝你把我放了。”小軍說：“不客氣，我應(yīng)該保護(hù)你，不應(yīng)該傷害你！”

　　通過這件事，我明白了，應(yīng)該要像小軍一樣，做一個(gè)善良懂事的好孩子。更要保護(hù)環(huán)境愛護(hù)動(dòng)物！這樣我們的生活才會(huì)越來越好！

保護(hù)小鳥看圖寫話4

　　今天二（3）班的同學(xué)在上語文課，同學(xué)們都在專心致至的'聽課，突然有了一只粉色的小鳥飛快地闖進(jìn)教室，同學(xué)們想把這只小鳥抓起來，小鳥嚇得都快把玻璃撞爛了。

　　老師制止他們說：“小鳥是益鳥，咱們應(yīng)該保護(hù)它，它可以幫農(nóng)民伯伯吃莊稼上的害蟲，還可以唱歌叫我們起床呢！”

　　同學(xué)們聽了就把窗戶打開，把小鳥放了，小鳥嘰嘰嘰的叫，好像在說謝謝呢！

　　這故事告訴我們，要保護(hù)小鳥，做一個(gè)善良的孩子。

保護(hù)小鳥看圖寫話5

　　今天晴空萬里，春暖花開，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。心情愉悅的小剛帶著彈弓出去玩啦。

　　因?yàn)槭侵苣┬�剛寫完了所有的作業(yè)，所以他心情無比的愉悅。小剛帶著彈弓來到一片森林。他想“如果我能彈到一只鳥那該多好呀”！于是小剛來到一棵樹下，他喵準(zhǔn)了一只鳥，把石子彈上去，把小鳥打下來了。

　　小剛興奮極了，手忙腳亂的拿了一個(gè)籠子來，把小鳥裝進(jìn)去。然后興高采烈的提著籠子大步往前走。突然小剛慢下了腳步，對(duì)著前面樹上掛著的牌子，停下了腳步摸著腦袋，讀者書上的幾個(gè)大字“愛護(hù)益鳥人人有責(zé)”。

　　頓時(shí)小剛沉悶起來，想起之前在語文課堂上，老師講的“保護(hù)益鳥人人有責(zé)”可是自己又做了什么呢？再看看籠子里的小鳥可憐兮兮悶悶不樂的孤獨(dú)極了。看到這里小剛急忙打開籠子放出小鳥。

　　看著飛出籠子的小鳥嘰嘰喳喳，興奮的不知所措，仿佛對(duì)小剛說謝謝！歡樂的'小鳥高興了，小剛也高興了。滿臉喜悅的小剛對(duì)著小鳥揮揮手。小鳥飛向天空快樂的翱翔著，小剛也歡樂的回家了。

保護(hù)小鳥看圖寫話6

　　一天，在教室上課的同學(xué)正在發(fā)言，忽然，一只小鳥飛了進(jìn)來，可能是因?yàn)樘珶崃耍�所以才飛了進(jìn)來。

　　一群同學(xué)有的在說：“快捉住它。”有的'一動(dòng)不動(dòng)的看著小鳥。小鳥很慌張，身子在發(fā)抖，橫沖直撞撞到了玻璃上。

　　老師把課停了下來，認(rèn)真地說：“同學(xué)們，小鳥是可以幫助農(nóng)民伯伯捉田里的害蟲的，還可以幫助我們做很多事，所以我們要愛護(hù)它，更不要去傷害它，明白嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“明白了！”

　　聽完老師的話，同學(xué)們跑到窗戶旁邊，把小鳥放了出去說：“小鳥祝你一路平安！”小鳥嘰嘰嘰好像在說：“謝謝你們，祝你們好好學(xué)習(xí)天天向上！”

　　這個(gè)故事讓我知道了要愛護(hù)小鳥，保護(hù)小鳥！

保護(hù)小鳥看圖寫話7

　　星期天的早晨，陽光明媚，天空飄著幾朵白云，小圖拿著彈弓興致勃勃的來到了公園，忽然看見了一只小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳地唱著歌，可愛極了，心里就想："這么可愛的.小鳥，要是拿著它玩，該多好啊！"

　　這時(shí)，小圖想起了手中的彈弓，于是，拿著彈弓對(duì)準(zhǔn)小鳥，嗖地一聲，小鳥落在了草地上，小圖抓起了受驚的小鳥，把它關(guān)進(jìn)了籠子里。

　　小圖往回家的路上走著走著，看到小樹林旁邊立了一個(gè)牌子，牌子上寫著："愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。"小圖看著牌子上的字若有所思，突然害羞地?fù)狭藫项^，對(duì)小鳥說："對(duì)不起，我錯(cuò)了。"小圖趕緊把小鳥放了，看見小鳥在天空中自由地飛翔，心里真開心。

　　小圖回家了，就把這件事告訴了媽媽，媽媽就說："小圖你真是知錯(cuò)能改的乖孩子。"

　　小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩�我們大家�?yīng)該愛護(hù)它們。

保護(hù)小鳥看圖寫話8

　　星期天的早晨，陽光明媚，春風(fēng)輕輕地吹過臉龐，舒服極了。小剛出去散步，抬頭看見一群小鳥在天空中飛來飛去的，小剛自言自語的說：“這么可愛的小鳥，我要把它當(dāng)成寵物，養(yǎng)在家里。”說完小剛回家做了一把彈弓，拿了一個(gè)籠子，就出去追趕小鳥。

　　追著，打著，小鳥就問：“你為什么要追打我？”小剛說：“因?yàn)槲液芟矚g你，所以我要把你抓回去，當(dāng)成我的寵物。”小鳥聽了小剛的話，它嚇壞了，就在這時(shí)，小鳥被小剛擊中了，從天空中掉下來，摔得暈頭轉(zhuǎn)向，小剛高興地跑過去撿起小鳥，裝進(jìn)籠子里。

　　在回家的路上，看見大樹上掛著愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)，又想起老師的教導(dǎo)，小剛撓著頭想：我是不是做錯(cuò)了呢？

　　想了一會(huì)兒，小剛覺得老師說的對(duì)，小鳥吃害蟲，是我們?nèi)祟惖?好朋友，于是，小剛把小鳥放出去了，讓小鳥去找它的小伙伴，小鳥說：“謝謝你。”小剛不好意思的笑著說：“對(duì)不起，我不該傷害你。”小鳥說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改是好孩子。”說完小鳥就飛走了，小剛心想，我以后再也不抓小鳥了，要聽老師的話，多種樹，保護(hù)大自然，愛護(hù)益鳥。

保護(hù)小鳥看圖寫話9

　　一天，天氣十分溫暖，晴空萬里，李老師在給同學(xué)們上課。

　　忽然，一只小鳥從窗戶飛了進(jìn)來，它一身粉色，它看起來非常害怕，可能它剛才差一點(diǎn)就被獵人的槍射中了。突然，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了它。同學(xué)們站在窗戶旁看著小鳥，有的在大喊大叫，有的在旁邊一聲不吭，還有的在命令小鳥出去。小鳥非常害怕的叫“嘰嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰……”“同學(xué)們，快回到自己的座位上來。”李老師喊道。同學(xué)們立刻坐到了自己的.座位上，李老師又說：“同學(xué)們，小鳥是有生命的，它可以保護(hù)莊稼，這樣，我們才能吃到美味的糧食，請(qǐng)大家不要傷害小鳥，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好，我們一定能保護(hù)小鳥的。”說完，同學(xué)們就把小鳥放飛了，同學(xué)們說道：“再見小鳥，我們祝你一帆風(fēng)順、一路平安！”說完，小鳥就飛走了。

　　我們要保護(hù)小鳥，保護(hù)大自然，愛護(hù)我們的地球。

保護(hù)小鳥看圖寫話10

　　一天早上，老師眉飛色舞的講課，同學(xué)們專心致志的聽課。

　　突然，一只小鳥飛到教室里，因?yàn)樾▲B怕熱，所以小鳥飛到了教室里。

　　同學(xué)們看到小鳥飛來了，有的大聲歡呼，有的想要抓住小鳥，還有的一動(dòng)不動(dòng)的看著小鳥。小鳥心里驚慌失措的以為同學(xué)們要抓它。

　　老師對(duì)同學(xué)們說：“小鳥是益鳥，我們要愛護(hù)小鳥，小鳥也能捉害蟲，能準(zhǔn)確的`預(yù)報(bào)天氣。”

　　同學(xué)們聽了很不好意思，就把小鳥放了，一邊祝福一邊說，希望小鳥能快快長(zhǎng)大。

　　我們要愛護(hù)小鳥，小鳥是我們的好朋友，我們一定要愛護(hù)它。

保護(hù)小鳥看圖寫話11

　　一天上午，在教室里老師正在眉飛色舞的講課，老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都會(huì)，就舉手如林，就在這時(shí)，一只金黃色的小鳥飛進(jìn)教室。原來小鳥想知道老師提了一個(gè)什么問題，同學(xué)們都舉手了。小鳥飛進(jìn)了教室在一個(gè)角落了，安靜地聆聽。

　　小鳥想飛出去了，突然，窗戶“啪”的`一聲關(guān)上了。同學(xué)們都圍過去一看，“呀”，是一只小鳥，有的說：“快抓住它呀，快抓住它呀！”有的眼珠一動(dòng)不動(dòng)的看著它，還有的開心的揮舞著手臂。此刻，小鳥嚇得驚慌失措，四處亂撞。

　　這時(shí)，老師叫住了大家，“同學(xué)們，請(qǐng)回到自己的座位上。”老師告訴大家：“小鳥可以幫助農(nóng)民伯伯抓害蟲，還可以幫助我們預(yù)測(cè)天氣。”同學(xué)們聽了老師的話，不再抓它了，要保護(hù)小鳥。

　　同學(xué)們站在窗臺(tái)旁，放飛了小鳥，對(duì)它說：“小鳥祝你一路順風(fēng)，希望有緣再相見。”小鳥“嘰嘰”的叫著，像是在說：“再見，再見！”同學(xué)們笑容滿面的歡送它，和它做了好朋友。

　　我們要保護(hù)小鳥，不能欺負(fù)小鳥，要和它做朋友。

保護(hù)小鳥看圖寫話12

　　春天到了，小明拿著彈弓就跑去公園。

　　他跑進(jìn)公園的大門，描著一只小鳥打下去，小鳥受傷了，掉了下來，小明跑了過去臉上露出開心的笑容，只見小明拿著籠子，把小鳥裝了進(jìn)去。

　　這時(shí)，小明準(zhǔn)備回家的時(shí)候，看見樹上掛了一個(gè)牌子，上面說：“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。”小明看了不好意思的`撓了撓頭，小鳥對(duì)他說：“看見了吧！你們不能傷害我們而要保護(hù)我們，都說了動(dòng)物和人是最好的朋友。”

　　小明聽了把小鳥放了出去，小鳥回過頭來，對(duì)小明說：“小明謝謝你把我放了出來！”小明說：“不用客氣。你不是都說了嗎？動(dòng)物和人是最好的朋友。”

　　小朋友們你們要記住，小鳥是益蟲，我們不要傷害小鳥，而是要保護(hù)小鳥的。

保護(hù)小鳥看圖寫話13

　　夏季的.一個(gè)傍晚，小明躺在一棵大樹下乘涼，他嘴里銜著一根狗尾巴草，看著樹上的鳥窩。鳥窩里有幾只小黃鸝，他們一邊嘰嘰喳喳地唱歌，一邊快活地跳舞。

　　突然，一只小黃鸝不小心從樹上掉了下來，小黃鸝著急地喊：“好疼呀，好疼呀，快來救救我！”“別擔(dān)心！我就來救你。可是怎么救你呀？”小明腦筋一轉(zhuǎn)，他趕緊跑回家拿來了一把梯子。只見他一只手捧著小黃鸝，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地扶著梯子把小黃鸝送回了溫暖的窩。

　　小鳥們開心地說：“謝謝你！小明，你還會(huì)來看我嗎？”

　　小明一個(gè)勁地點(diǎn)頭說：“會(huì)的，再見！”

保護(hù)小鳥看圖寫話14

　　在一個(gè)陽光明媚的早上，藍(lán)天上有幾朵白云在慢悠悠的散步，小明拿著彈弓興高采烈的來到公園，公園里鳥語花香，景色優(yōu)美。

　　小明興奮地唱著歌兒，悠閑地走著，幾只小烏在樹上嘰嘰喳喳地叫著，小明停下了腳步，眼晴直溜溜問看向樹上的幾只小鳥，心想要是能把小鳥打下來玩玩，那該多好啊！小明急忙拿起手中的彈弓瞄向小鳥“嗖”的一下，小鳥被打中掉了下來。

　　小明伸手把小鳥裝進(jìn)籠子里，美滋滋的`堤著鳥籠大搖大擺的準(zhǔn)備回家，路過一片樹林時(shí)，看見樹上掛著一個(gè)牌子，上面寫著“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)”。他猛然想起老師說的污，小鳥一天能吃好多害蟲，被稱為森林“守護(hù)神”小明恍然大悟，他急忙打開鳥籠對(duì)小鳥說：“快飛吧！做好你的本質(zhì)工作，讓森林變的更美麗。”

　　小鳥好像聽懂了小明的話，回頭點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在夸，你真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。

保護(hù)小鳥看圖寫話15

　　一天上午，在二（1）班發(fā)生了一件事情：就在這天上午，二（1）班的同學(xué)正在專心致至的回答問題，就在這時(shí)，窗戶外的一只小鳥飛了進(jìn)來，有的同學(xué)盯著小鳥，有的'連看都不看，有的還用手去打小鳥，小鳥嚇得四處亂飛，還撞到了玻璃上。就在這時(shí)老師講話了：“同學(xué)們不要傷害小鳥，要保護(hù)小鳥。”

　　老師開始說小鳥的好處：“小鳥會(huì)捉害蟲，所以不要欺負(fù)它，好吧？”同學(xué)們異口同聲叫到：“好。”小朋友們把小鳥放走了，并說道：“小鳥祝你一路順風(fēng)，平平安安！”小鳥回頭“嘰嘰”叫，好像在說“謝謝。”

　　這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)小鳥，我要說一句話：“保護(hù)小鳥，人人有責(zé)。”

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