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清潔網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用好自媒體范文
自媒體時(shí)代的出現(xiàn)，不僅改變著青少年社會(huì)化的路徑，同時(shí)也改變著青少年的價(jià)值觀，尤其是正在形成價(jià)值觀并且處于青春期的青少年，更容易受自媒體的影響。
自媒體廣泛的信息來(lái)源給青少年自主帶來(lái)了便利，也增強(qiáng)了全民的內(nèi)容參與感，在當(dāng)下，每一個(gè)人都可以成為內(nèi)容的制造者，評(píng)論的參與者，但我們?cè)诳吹阶悦襟w的優(yōu)勢(shì)時(shí)，也要清晰的認(rèn)識(shí)到自媒體給我們青少年帶來(lái)的危害。
一是傳播內(nèi)容可信度低，青少年難以辨別。正能量的自媒體信息可以讓青少年得到一定的啟發(fā)，但互聯(lián)網(wǎng)存在一定的隱匿性，有少部分商家或自媒體經(jīng)營(yíng)者為博取受眾眼球，散播虛假謠言和虛假?gòu)V告，導(dǎo)致自媒體信息混亂、冗雜、真假難辨，這大大提高了識(shí)別信息的難度。
二是青少年自制力較低，難以控制自媒體使用時(shí)間。由于自媒體體現(xiàn)的形式多樣、內(nèi)容廣泛、科技含量高，青少年較容易被吸引，從而導(dǎo)致過(guò)度使用自媒體，迷失在自媒體的世界，缺乏現(xiàn)實(shí)之間的交流，這在一定程度上導(dǎo)致青少年減少了和外界的溝通，情節(jié)嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致自閉或孤獨(dú)癥，不利于青少年的身心發(fā)展。
三是青少年心智尚未成熟，自媒體容易導(dǎo)致攀比心理。拿當(dāng)前較流行的自媒體平臺(tái)某音來(lái)舉例，我們常常會(huì)刷到這樣的段子：恭喜某總喜提法拉利一輛，恭喜某總喜提花園別墅十套，還有這樣的：以前的我一貧如洗，現(xiàn)在通過(guò)做半年某微商品牌，已經(jīng)買(mǎi)了兩套別墅......這樣的信息讓正在發(fā)育的青少年無(wú)法正確識(shí)別，半年時(shí)間，兩套別墅，這想想都心動(dòng)吧，但是我們仔細(xì)想想就會(huì)明白，這是該微商的一種虛假營(yíng)銷(xiāo)方式，成年人是具有判斷能力的，但青少年是容易相信的，這就導(dǎo)致部分青少年為追求奢侈生活，超前消費(fèi)使用花唄、借唄、網(wǎng)上借貸用于買(mǎi)奢侈品，最后深陷套路貸，無(wú)力償還，導(dǎo)致種種悲劇的發(fā)生。
為凈化網(wǎng)絡(luò)自媒體環(huán)境，營(yíng)造風(fēng)清氣正的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：
完善監(jiān)管制度，始終不渝堅(jiān)持黨管媒體。黨管媒體，不能說(shuō)只管黨直接管理的媒體，而是把各級(jí)各類(lèi)媒體都置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下。要把黨管媒體原則貫穿自媒體領(lǐng)域，所有從事新聞信息服務(wù)、具有媒體屬性和輿論動(dòng)員功能的傳播平臺(tái)都要納入管理范圍。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)正確價(jià)值觀形成。深入開(kāi)展馬克思主義新聞?dòng)^教育，引導(dǎo)廣大媒體參與者自覺(jué)抵制西方新聞?dòng)^錯(cuò)誤觀點(diǎn)，爭(zhēng)做黨的政策主張傳播者、時(shí)代風(fēng)云的記錄者、公平正義的守望者，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，不傳謠、不信謠，以正面宣傳為主，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量。
發(fā)揮榜樣作用，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明實(shí)踐者。一是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，不做低頭族，自覺(jué)控制自媒體使用時(shí)間，為孩子樹(shù)立良好榜樣；第二學(xué)校應(yīng)當(dāng)就如何正確使用自媒體增設(shè)相關(guān)課程，開(kāi)展類(lèi)似于放下手機(jī)兩小時(shí)的活動(dòng)，豐富課程；三是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管力度，自行過(guò)濾清理垃圾廣告、虛假信息、庸俗內(nèi)容，為廣大青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
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