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跳繩達人作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的跳繩達人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳繩達人作文 篇1
劈啪劈啪劈啪聽，是誰在跳繩呀？
原來是我們班的跳繩達人鮑俊宇！
他長得高高瘦瘦的，戴了一副藍邊的眼鏡，看上去可斯文了，但是當他跳起繩來，馬上就變得活潑敏捷，如武林高手一般。
鮑俊宇是我們學校跳繩隊的隊員，他每天都會抽出一點時間來跳繩。他跳繩的時候真是瀟灑，只見那黃色的繩子被他甩得上下翻飛，他的腳底就像安了兩個彈簧，還不斷地變換著花樣，忽而兩腳交叉跳、向后跳，忽而兩臂交叉環(huán)繞跳、雙飛跳。他快速地跳起，落下，又跳起，又落下輕盈得就像一只小燕子。
有一次，老師讓我和他一起參加跳繩比賽。
在比賽之前，我的心撲通撲通直跳，感覺都快從嘴巴里蹦出來了。他看出了我緊張的樣子，安慰我：別怕，只要全力以赴就可以！
隨著裁判一聲哨響，比賽正式開始了。我們的繩子就飛快地甩了起來，猶如一條條小白龍在飛舞。耳邊只聽見繩子甩動的.聲音，大家都拼盡全力比賽著。
過了一會兒，我和其他同學都上氣不接下氣，跳不動了，只有鮑俊宇依然氣定神閑，飛快地舞動著繩子比賽結束了，鮑俊宇最終獲得了冠軍。
我輸?shù)眯姆诜墓谲娍墒瞧綍r堅持不懈的練習換來的。我下定決心要向鮑俊宇學習，努力練習跳繩，并堅持下去。
劈啪劈啪劈啪聽，又是誰在跳繩啊？
哈哈，還是這個跳繩小達人呀！
跳繩達人作文 篇2
為了鍛煉體魄，強健我們體格，培養(yǎng)積極健康的運動習慣，今天,我們舉行了激烈的跳繩比賽，用比賽的方式來督促我們在日常生活中開展運動。
一上場，就看到別的班級里的同學們一個個都跳的飛快，讓我感到了不少壓力。輪到我們班了，有的人是胸有成竹、自信滿滿；有的人和朋友說話，來釋放心中的緊張感；還有的人很冷靜，似乎思考著怎樣才能跳的更快更好。緊張的氛圍下，我熱了一下身，讓身體盡量放松一點，但輪到我后，我的心跳就加快了不少，感覺砰砰砰的，緊張到了極致。哨聲一響，我就飛快的跳了起來，一個、兩個、三個……繩子上下翻飛，像金蛇狂舞，看不到繩子的影。但是，一個不小心，繩子打到我的腳給中斷了，我很是懊惱，想：平時都可以不斷，這是怎么了？這么差！快點、快點，但越想快就越容易出錯，繩子又中斷了兩次，我的體力也流失了不少，速度漸漸慢了下來，但一想到這是自己的體育成績，還要和別的班級比較，關系班級榮譽的，就咬緊了牙，繼續(xù)堅持了下去。哨聲響了，老師告訴我跳的.次數(shù)：一百九十，還可以，沒我想象的那么差，我也就放輕松下來。
又一輪比賽開始了，但還有些人手忙腳亂著：有的人鞋帶散了，眉毛一皺，開始系鞋帶；有的人總是斷掉，手臂上被鋼絲繩打出了紅的線條，叫喊著痛；還有的人跳著跳著，繩子飛了，趕緊跑去撿繩子……
跳繩比賽結束后，老師告訴我們，學校有六個男生，六個女生到達優(yōu)秀標準。我深感和他們的差距，下定決心要好好練習，在平時也要多參加體育活動，爭取下次拿到優(yōu)秀，為班級爭光添彩。
跳繩達人作文 篇3
一雙大眼睛炯炯有神，頭發(fā)像刺猬的刺一樣筆直地生長著，圓圓的臉上整天掛著笑容。他是誰呢？他就是我們班的“跳繩小達人”。
說他是“跳繩小達人”可一點兒也不過分，只要學校里舉行跳繩比賽，他就會積極參加，而且冠軍非他莫屬。
上個學期，學校舉行趣味運動會，他毫不猶豫地報名參加跳繩比賽。比賽開始了，他胸有成竹地走到比賽場地，哨聲一響，他就飛快地甩動跳繩。金色的跳繩快速從他頭上劃過，上下翻飛，猶如一條長龍在空中飛舞。他的手不停地甩動，腳隨著節(jié)奏一起一落，像一只可愛的小兔子在一蹦一跳。跳得起勁時，他還一邊甩跳繩，一邊轉身，跳繩在他手中就像被施了魔法一樣，任憑他擺布。時間一分一秒地過去了，他越跳越快，表情依然是那么輕松。觀眾看得眼花繚亂，早就看不清跳繩了，只聽見跳繩甩動時發(fā)出的“呼呼”聲和跳繩著地時發(fā)出的.“啪啪”聲。一分鐘結束，他跳了200下，遙遙領先，當之無愧成為冠軍。
在榮譽的背后，他灑下了辛勤的汗水。他剛開始學跳繩時，因為跳繩有時會絆住腳，讓他撞出一個個核桃似的大包;有時又甩在他的頭上，疼得他“哇哇”直叫。可他毫不氣餒，無論是數(shù)九寒冬，還是炎炎夏日，他一有時間就拿著跳繩在操場上認真地練習。終于，跳繩在他手里就變成了一個聽話的孩子，他不僅能單跳，還能雙跳、跑跳……大家都說，看他跳繩就像在欣賞一場精彩的表演。
這就是我的好朋友——徐晨皓，你們覺得他厲害嗎？我為有他這樣一個朋友而自豪。
跳繩達人作文 篇4
在我們身邊，很多人都有自己的長處。有的人是在繪畫方面很出色，是繪畫小達人；有的人平常善于鍛煉，是跑步小達人；還有的`人是經過一定的練習成了跳繩小達人，而我就是這三類當中的“跳繩小達人”。
一個星期六上午，我吃完飯，寫完作業(yè)，就拿著跳繩去廣場上跳。旁邊有好多人都目不轉睛地看著，等我兩分鐘跳507個的時候，旁邊的人都議論紛紛的小聲說：“你看，這個小孩兒跳的太厲害了。”我聽了這幾句話，心里沒有驕傲，因為我知道：“驕傲使人退步，謙虛使人進步。”突然，我聽到了有人喊我，好像是從后面?zhèn)鱽淼模乙晦D頭看見了我的媽媽和哥哥，哥哥拿著跳繩跑過來說：“有本事咱們來比跳繩，如果我輸了，我來洗碗，如果你輸了，你來洗碗，因為碗還沒有洗完。”我說：“比就比，誰怕誰。媽媽，你來當裁判。”
比賽開始了，我和哥哥都準備好了。媽媽說開始的時候，哥哥還沒有聽到，我就已經先跳了三個，哥哥才跳第一個。旁邊的人都為我和哥哥數(shù)數(shù)，才過了一分鐘我就跳了369個，哥哥比我少100個。我和哥哥一跳一跳的，像小猴子一樣。媽媽喊停時，我和哥哥馬上停了下來，滿頭大汗，還氣喘吁吁的，旁邊的人說我跳了599個，哥哥才跳了498個。“我勝利了！”我高興地叫道。哥哥也給我點了贊，還問我為什么跳的這么好，我說：“這是要手和腳配合才跳得好。”他只能乖乖回家去洗碗啦！
從此我也就有了“跳繩小達人”的稱號，更能在同學面前“顯擺”了。
跳繩達人作文 篇5
“劈啪—劈啪—劈啪—”聽，是誰在跳繩呀？
尋著聲音向操場望去，原來是我們班的跳繩達人—吳錚！
他長得矮矮胖胖的，短短的頭發(fā)使得他看上去有些呆呆的，耳朵上還有一個小耳朵，就像一個“六耳獼猴”，別看他長得一般般，可是他跳起繩來，馬上就變得活潑敏捷，如武林高手一般。
吳錚是我們學校運動會跳繩冠軍，他每天都會抽出一點時間來跳繩。他跳繩的時候真是瀟灑，只見那白色的繩子被他甩得上下翻飛，就像一條白龍在飛舞，他的`腳底就像安了兩個彈簧，還不斷地變換著花樣，忽而兩腳交叉跳、向后跳，忽而兩臂交叉環(huán)繞跳、雙飛跳。他快速地跳起，落下，又跳起，又落下……輕盈得就像一只小燕子。
有一次，老師讓我和他一起參加跳繩比賽。在比賽之前，我的心“撲通撲通”地跳著，感覺都快從嘴巴里蹦出來了。他看出了我緊張的樣子，安慰我：“別怕，只要全力以赴就可以！”
隨著裁判一聲哨響，比賽正式開始了。我們的繩子就飛快地甩了起來，猶如一條條小魚在跳躍著。耳邊只聽見繩子甩動的聲音，大家都拼盡全力比賽著。過了一會兒，我和其他學生都上氣不接下氣，跳不動了，只有吳錚依然氣定神閑，飛快地舞動著繩子，兩只腳好像面條一樣，輕松自在……比賽結束了，吳錚最終獲得了冠軍。
我輸?shù)眯姆诜墓谲娍墒瞧綍r堅持不懈的練習換來的。我下定決心要向吳錚學習，努力練習跳繩，并堅持下去。
“劈啪—劈啪—劈啪—”聽，又是誰在跳繩啊？
哈哈，還是這個跳繩小達人呀！
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