助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣：

　　助產(chǎn)就業(yè)前景是非常好的。

　　隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)培養目標已經(jīng)重新準確定位，目前國際上倡導“助產(chǎn)士主導模式”管理正常的產(chǎn)婦，強調助產(chǎn)士是孕婦孕期主要照顧者，通過(guò)助產(chǎn)士給產(chǎn)婦提供連續性照顧的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，能夠降低剖宮產(chǎn)率，提高自然分娩率，減少妊娠期的住院時(shí)間，減少藥物鎮痛與產(chǎn)時(shí)麻醉，降低會(huì )陰側切率，降低新生兒復蘇率，同時(shí)也能增加產(chǎn)婦對分娩過(guò)程的滿(mǎn)意度。因此助產(chǎn)士的工作領(lǐng)域不僅局限于產(chǎn)房接產(chǎn)，還要延伸至產(chǎn)前甚至是孕前以及產(chǎn)后的保健指導

　　我國目前存在圍產(chǎn)護理人力資源短缺、內部結構不合理、人口和地理分布不平衡等問(wèn)題，國內醫院僅產(chǎn)房助產(chǎn)士的缺口至少有20多萬(wàn)人，加上產(chǎn)前和產(chǎn)后的護理，助產(chǎn)人員無(wú)論從數量上還是質(zhì)量上，都不能滿(mǎn)足社會(huì )需求。助產(chǎn)士的匱乏已成為剖宮產(chǎn)率居高不下的關(guān)鍵原因之一。

　　世界衛生組織建議助產(chǎn)教育應基于大學(xué)教育，服從學(xué)院的學(xué)制和學(xué)位的規定，一般通過(guò)四年學(xué)習獲得學(xué)士學(xué)位。我國助產(chǎn)士的來(lái)源是以大、中專(zhuān)畢業(yè)的護士為主，到產(chǎn)房工作后接受臨床培訓（多為3個(gè)月）而成為助產(chǎn)士。助產(chǎn)士中僅有 14%為本科學(xué)歷，本科和研究生水平的高等教育正在起步階段，助產(chǎn)教育主要是大專(zhuān)層次的高職教育。目前全國有 129 所高職高專(zhuān)院校開(kāi)設了助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)。

　　不少人對助產(chǎn)這一概念有所淡化，助產(chǎn)士多被當做護士來(lái)使用，國內大多數高校和醫院也沒(méi)有正規地對助產(chǎn)士加以培養。與此同時(shí)，本科學(xué)歷助產(chǎn)士就顯得相當搶手，他們的就業(yè)方向主要為在各級醫療單位、醫學(xué)教育和科研單位從事臨床護理、助產(chǎn)、婦幼保健、教學(xué)或研究工作。