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怎樣才能學(xué)好高一數學(xué)數學(xué)學(xué)習方法及技巧

回答
瑞文問(wèn)答

2024-08-10

先看筆記后做作業(yè)。有的高中學(xué)生感到。老師講過(guò)的,自己已經(jīng)聽(tīng)得明明白白了。但是,為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于,學(xué)生對教師所講的內容的理解,還沒(méi)能達到教師所要求的層次。

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  能否堅持如此,常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區別。尤其練習題不太配套時(shí),作業(yè)中往往沒(méi)有老師剛剛講過(guò)的題目類(lèi)型,因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實(shí),天長(cháng)日久,就會(huì )造成極大損失。

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  做題之后加強反思。學(xué)生一定要明確,現在正坐著(zhù)的題,一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著(zhù)的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過(guò)的每道題加以反思。總結一下自己的收獲。要總結出,這是一道什么內容的題,用的是什么方法。做到知識成片,問(wèn)題成串,日久天長(cháng),構建起一個(gè)內容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò )系統。

  配合老師主動(dòng)學(xué)習。高中學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性要強。小學(xué)生,常常是完成作業(yè)就盡情的歡樂(lè )。初中生基本也是如此,聽(tīng)話(huà)的孩子就能學(xué)習好。高中則不然,作業(yè)雖多,但是只知道做作業(yè)就絕對不夠;老師的話(huà)也不少,但是誰(shuí)該干些什么了,老師并不一一具體指明,因此,高中學(xué)生必須提高自己的學(xué)習主動(dòng)性。準備向將來(lái)的大學(xué)生的學(xué)習方法過(guò)渡。

  課內重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復習。新知識的接受,數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率,尋求正確的學(xué)習方法。

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