作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言教案《問答歌瓜果蔬菜歌》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動設(shè)計：

　　這段光陰我們正在開展“好吃的食物”主題活動，通過一段光陰的活動，孩子們在收集、參不雅、交流討論中資源互享，認(rèn)識的好吃的蔬菜、水果越來越多，同時在交流中我們注重運(yùn)用孩子的各類感官來贊助幼兒得到更多有關(guān)蔬菜、水果的履歷。如：胡蘿卜，孩子們知道了它的形狀長長的像一只火箭，知道了它的顏色是橘黃色，知道了它的生活情況是長在泥土里的，知道了它最好的作用吃了能讓我們的眼睛亮亮的，隨著履歷的富厚，孩子們現(xiàn)在很愿意與先生交流他們喜歡的瓜果蔬菜，也很喜歡到自然角去察看那里種植的蔬菜。

　　我們班開展的是大眾文學(xué)的藝術(shù)活動，這段光陰我讓孩子們學(xué)習(xí)懂得了問答歌，孩子們對這種一問一答的問答歌很感興趣。一次孩子們在察看自然角里的蘿卜時，聰明的芊芊突然考試測驗著在編蘿卜的問答歌，然則由于孩子對如何創(chuàng)編短缺認(rèn)識，因此沒能編出來。芊芊本日的表現(xiàn)給了我啟示，孩子現(xiàn)在對蔬菜水果的特征有了認(rèn)識，孩子又喜歡問答歌，我何不組織孩子來一次創(chuàng)編蔬菜水果的問答歌活動，贊助幼兒提煉積累創(chuàng)編問答歌的履歷和才能，因此我設(shè)計組織了本次活動“蔬菜瓜果歌”。

　　本次活動主要分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：幼兒介紹，履歷鞏固；第二環(huán)節(jié)：師生討論，考試測驗創(chuàng)編；第三環(huán)節(jié)：相互問的，體驗快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒在理解瓜果蔬菜特征的根基上，考試測驗運(yùn)用問答歌的特點(diǎn)創(chuàng)編問答歌。

　　2、幼兒能更好地表達(dá)，體驗創(chuàng)編的樂趣。

　　活動籌備：

　　1、事先對問答歌的理解。

　　2、各類對照有明顯特征的瓜果蔬菜多少。

　　活動過程：

　　一、說說瓜果，履歷回憶。

　　1、師：這幾天我們不停在說好吃的瓜果蔬菜。本日我們小朋友還帶來了本身喜歡吃的瓜果蔬菜，我們一起來介紹一下吧！

　　2、幼兒介紹本身的瓜果蔬菜。

　　3、提出問題，揭示主題。

　　師：客人先生聽說我們中五班寶寶會編問答歌，那么你們能不能把本身帶來的瓜果蔬菜也編成問答歌呢？

　　二、師生討論，考試測驗創(chuàng)編。

　　1、師：什么是問答歌呢？（有問的有答的兒歌）

　　2、在編問答歌的時候要注意些什么？（問句中不能呈現(xiàn)名字）

　　3、為蔬菜瓜果編問答歌可以怎么編呢？

　　4、先生小結(jié)。

　　5、幼兒考試測驗創(chuàng)編問答歌，先生指導(dǎo)。

　　三、交流問答，體驗快樂。

　　1、請個別幼兒交流（形式多樣：幼兒問，先生答；幼兒問，其他幼兒答；請一對小朋友一問一答）學(xué)前教育內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　2、幼兒和客人先生互動（幼兒問，先生答）