數(shù)學手抄報內(nèi)容六年級
在平時的學習、工作中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，手抄報字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。手抄報的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的數(shù)學手抄報內(nèi)容六年級，希望對大家有所幫助。
數(shù)學手抄報內(nèi)容六年級
數(shù)學魔術家
1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一臺先進的電子計算機展開競賽。
工作人員寫出一個201位的大數(shù)，讓求這個數(shù)的23次方根。運算結(jié)果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數(shù)，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。
這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數(shù)學魔術家”。
阿拉伯數(shù)字是哪個國家的人發(fā)明的？
阿拉伯數(shù)字，是古印度人發(fā)明的`。
在古代印度，進行城市建設時需要設計和規(guī)劃，進行祭祀時需要計算日月星辰的運行，于是，數(shù)學計算就產(chǎn)生了。大約在西元前3000年，印度河流域居民的數(shù)字就比較先進，而且采用了十進位的計算方法。一套從“1”到“0”的數(shù)字就趨于完善了。這是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。印度數(shù)字首先傳到斯里蘭卡、緬甸、柬埔寨等印度的近鄰國家。
西元七到八世紀，地跨亞非歐三洲的阿拉伯帝國崛起。阿拉伯帝國在向四周擴張的同時，阿拉伯人也廣泛汲取古代希臘、羅馬、印度等國的先進文化，大量翻譯這些國家的科學著作。隨著歲月的推移，到十四世紀，中國印刷術傳到歐洲，更加速了印度數(shù)字在歐洲的推廣與應用。印度數(shù)字逐漸為全歐洲人所采用。西方人接受了經(jīng)阿拉伯傳來的印度數(shù)字，但他們當時忽視了古代印度人，而只認為是阿拉伯人的功績，因而稱其為阿拉伯數(shù)字，這個錯誤的稱呼一直流傳至今。
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