語文天地手抄報材料

　　有關《語文天地》的手抄報材料，下面是有關五年級下冊的第一二課時導學案，歡迎大家閱讀與了解。

　　語文天地手抄報材料

　　五年級下冊《語文天地》第一二課時導學案

　　第一課時

　　學習目標：

　　1. 摘錄、積累從本組教材中學到的詞語;積累帶有“龍”字的成語。

　　2. 品讀《龍的傳人》中表達龍的含義的句子。

　　3. 交流與龍有關的故事，欣賞“龍”字的寫法。

　　重點:目標1

　　難點:目標2

　　教學準備：

　　收集有關“龍”的成語。

　　自學提綱：

　　1. 認讀并強調摘錄筆記中的易錯點，交流自己的摘記。

　　2.了解成語規(guī)律，填寫成語，交流理解

　　3.找出《龍的傳人》中寄予人們美好的愿望的句子，讀一讀，體會。

　　4.交流有關“龍”的`故事，欣賞“龍”字的寫法。

　　自學檢測:

　　1. 寫出帶有“龍”字的成語。

　　( )( )( )( )

　　2. 找出《龍的傳人》中寄予人們美好的愿望的句子，讀一讀。

　　合作探究:

　　1. 帶有“龍”字的成語。

　　2. 《龍的傳人》中表達龍的含義的句子。

　　拓展訓練：

　　1. 交流有關“龍”的故事。

　　2.欣賞“龍”字的寫法，感受書法的魅力。

　　堂清檢測：

　　一、聽寫詞語。(語文天地中劃線詞語)

　　二、 寫出帶有“龍”字的成語。

　　( )、( )、( )、( )

　　三、寫個有關“龍”的小故事

　　堂清結果

　　反思

　　第二課時

　　學習目標：

　　1. 拓展閱讀《樂山龍舟會》，暢談感受。

　　2. 學唱歌曲《龍的傳人》。

　　重點:目標1

　　難點:目標2

　　教學準備：

　　多媒體課件：《樂山龍舟會》、歌曲《龍的傳人》。

　　自學提綱：

　　1. 自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文，借用工具書自學疑難字詞。

　　2. 交流讀懂和沒有讀懂的內容，說說課文按什么順序寫的?

　　3. 再讀課文，龍舟會上有哪些活動，試用一些詞語概括自己的感受。

　　自學檢測:

　　1. 說說課文按什么順序寫的?

　　2. 龍舟會上有哪些活動，試用一些詞語概括自己的感受。

　　合作探究:

　　1. 龍舟會上有哪些活動。

　　2. 資料解讀，了解樂山龍舟會。

　　拓展訓練：

　　1. 播放課件，欣賞樂曲《龍的傳人》。

　　2. 學唱歌曲《龍的傳人》。

　　堂清檢測：

　　一、填空。

　　龍舟會上的活動有: ( )、( )、( )。

　　二、概括感受的詞語有：( )、( )、( )、( )、( )、( )。

　　三、摘抄《樂山龍舟會》中喜歡的詞句。

　　堂清結果

　　反思

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