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寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文（通用20篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)拇郝?lián)吧，春聯(lián)的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM披、春條、斗方等。春聯(lián)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文，希望能夠幫助到大家。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 1
今天早晨，陽光明媚。吃過早飯，雖然學校已經(jīng)放假，但我還是早早來到了學校，因為今天學校里組織我們幾個學習書法的“好手”到鎮(zhèn)上農(nóng)貿(mào)市場舉行寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動。參加活動的共有6位同學，在學校集中的時候我們都很緊張，但更多的是興奮與激動，因為這不僅是一次鍛煉書法的好機會，也是弘揚祖國傳統(tǒng)文化的機會。
八點半時，我們來到了指定地點，大家一個個東張西望，十分興奮，周圍人漸漸多了起來，大家對我們指指點點，議論著，我們都有點膽怯。居老師在一旁反復安慰我們說，“別怕，膽子大一點。就當在學校里練習就行了”。老師的話讓我們逐漸平靜下來。
一番準備后活動開始了，我們像模像樣地寫了起來，人群迅速匯聚過來，議論紛紛，談論著哪個同學寫的好，哪個同學寫的快，這給我們增添了許多心理壓力，不過寫著寫著我很快就恢復過來了，我的對聯(lián)是“萬里春光暖，日月一時新”。一會兒功夫，一副對聯(lián)寫好了，等我擱下筆時，早已有人“拿下”，心里一陣竊喜，重新鋪紙書寫，不出所料，以后每寫好一張春聯(lián)，就被人迅速“搶”走了。并且，有人上來拿的時候，我會對他說“老爺爺，祝你春節(jié)快樂”；“阿姨，過年好”。雖然到最后手寫得越來越酸，但是周圍的人們給了我們很高的評價和鼓勵，讓我們心里充滿了驕傲和滿足。
不知不覺中，活動到了尾聲。我們隨著老師興高采烈的走在回校的路上，大家興奮的`談論著剛才的活動，評論著誰寫的好，誰寫的多，誰又送出的多，大家相互之間都不服氣，都嚷嚷著讓老師評說，老師們都不說話，都笑呵呵的看著我們相互斗嘴。通過這次活動，我們不僅鍛煉了書法水平，更磨煉了我們的膽氣以及和陌生人交往的能力。非常感謝學校和老師們給了我們這次機會，以后如果還有這樣的活動，我想我一定會積極參加的。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 2
1月19日，農(nóng)歷臘月廿五，風和日麗，久違的太陽公公終于露出了笑臉。我?guī)еP、煙灰缸、鎮(zhèn)尺和春聯(lián)字帖，來到了學校，參加長龍社區(qū)與青陽實小攜手共同舉辦的“迎20xx庚子新春，接‘五福’師生書贈春聯(lián)進社區(qū)文明實踐活動”。
我來到學校禮儀廣場，廣場上人聲鼎沸，好不熱鬧。同學們有的在搬桌子，有的在相互聊天，有的已經(jīng)在摩拳擦掌等不及了。我遠遠就看見我的同班同學李瑋林和謝逸寧，我和他們講了幾句話就去搬桌椅了。等我搬好了桌椅，活動也就開始了。
王老師給我們發(fā)了五副對聯(lián)紙和五個斗方。我先寫了一副關(guān)于佳節(jié)的對聯(lián)，又寫了一副關(guān)于財富的對聯(lián)。
在我寫第三副對聯(lián)的`下聯(lián)的時候，賀老師來了。賀老師微笑著看了一下我的對聯(lián)，說：“李博，認真寫，等一下老師來買你的對聯(lián)。”說完，老師就去謝逸寧那兒了。賀老師剛走沒一會兒，媽媽來了。我在媽媽的指導下又寫了一副關(guān)于生意興隆的對聯(lián)。
可是賀老師說那幅對聯(lián)不適合她家，于是我又重寫了一副對聯(lián)。老師覺得還算滿意，就買下了，還給了我十元錢。我心里十分感激，我知道老師并不是真的缺少對聯(lián)，而是為了鼓勵我努力學習書法。我一定不能辜負老師的期望，我要從嚴要求自己。
這次寫對聯(lián)活動，我覺得我沒有發(fā)揮得很好，我以后一定要多多練習，爭取明年更上一層樓！
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 3
春節(jié)前夕，寫字培訓班舉行了熱熱鬧鬧的學生送春聯(lián)活動。
會場里人山人海，有來觀賞的家長，有來寫字的學生，還有來觀賞的老年人。會場的墻上貼著幾個大字，“春暖新河路，墨香泉山堂。”我看著別人寫得那么認真，心想：我也要揮毫筆墨，大展身手！
于是我沉著地往墨盤里到了點墨，提起筆沾了點墨，舔了幾下后便信心十足、一筆一畫地寫道：“五湖四海皆春色，近水遠山盡得輝。”和“萬象更新”幾個大字。寫完后，在我旁邊的一位老爺爺夸獎道：“好，這字寫得真好！”我聽了，頓時臉紅了起來，如果跟那些學了很久的人比，那還是一般的！
寫完后，我欣賞起其他學生寫好的對聯(lián)，發(fā)現(xiàn)那些對聯(lián)精美別致，一看就是用心之作。玻璃上還貼滿了一張張“福”，其中有一張是我寫的哦！
活動結(jié)束了，我很開心，因為我今天不但當著大家的.面寫毛筆，大展身手，而且還受到了長者地夸贊,為他人送上親手寫的對聯(lián)，真是太有意義了！
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 4
歡樂祥和的兔年即將過去，吉祥快樂的龍年就要到來。一放寒假，我們書法組的小學員們就會在書法老師的帶領(lǐng)下去街頭義務寫春聯(lián)。雖然義務寫春聯(lián)活動年年有，但是我還是頭一次參加呢，!別提心里有多激動了!
為了這次義務寫春聯(lián)活動，我們書法班的小學員們，個個苦練了好幾天。終于我練寫的“笑對山河秀，喜迎吉祥春”“門納千秋福，戶迎萬世春”“春風拂柳江山秀，細雨潤花滿堂紅”這三幅對聯(lián)都得到了老師的`肯定。我也可以跟大哥哥、大姐姐們一起去街頭寫春聯(lián)了!
正式寫春聯(lián)的那天，我們早早地來到指定地點——漕橋廣場。攤子一鋪開來，我們個個大顯身手，寫得又快又好。不一會兒，觀者如堵，群眾爭搶，供不應求。許多圍觀群眾嘖嘖稱贊。有位老爺爺來到我身邊，看我寫了個“福”字，豎起了大拇指：“喲，小小年紀，寫起大字來有板有眼的，有點水平了!不錯，真不錯!”當場就表示要我?guī)退麑懸环鶎β?lián)。我看著老爺爺紅光滿面精神煥發(fā)的神情，突發(fā)靈感，立刻大筆一揮，寫下了“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”。稍許干爽后，我雙手捧起對聯(lián)，遞給了老爺爺。老爺爺拿著對聯(lián)笑呵呵地對我說：“小朋友，想得好，寫得很好，繼續(xù)努力哦!明年爺爺還來拿你寫的對聯(lián)!”說著如獲至寶地小心翼翼地拿著對聯(lián)走出了人群。
聽著這位爺爺?shù)墓膭睿粗鵂敔敐u漸遠去的背影，我心里甭提有多么高興，因為我覺得我終于能用自己學到的本領(lǐng)為他人服務了。同時我也暗暗下決心：我一定會繼續(xù)努力的，爭取在下一次寫春聯(lián)的活動中表現(xiàn)得更棒!
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 5
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，一想到下午要參加在五豐小區(qū)進行的“義務送春聯(lián)”活動，我就激動不已。
兩點整，我和同學們跟隨老師來到了五豐小區(qū)。筆、墨、紙、硯，一切準備工作都做好后，我們大筆一揮，橫、豎、撇、捺……每個筆劃我們都無比認真地寫著。圍觀的人也漸漸地多了起來，有的人還對我的字評頭論足呢。不一會兒，我的第一幅作品-------“一帆風順到，一年四季好”完成了，我小心翼翼地把它們放到地上，結(jié)果墨跡未干就被一位阿姨“搶”走了。我信心大增，在這次成功的鼓舞下，我又揮筆寫下了第二幅、第三幅對聯(lián)，每幅對聯(lián)的內(nèi)容不同，但結(jié)局卻是一樣的------墨跡未干就被人“搶”走了。其他同學的作品也是如此。我們心里甭提有多高興了，忙的不亦樂乎。當然，我們當中字寫得最棒的當屬施晨陽了，所以他的“生意”也最紅火，得提前預定呢。
還是那句老話-----“快樂的時光總是那么短暫”，一眨眼的功夫，兩個多小時就過去了，我們每個人將自己的最后一幅作品送給小區(qū)兩旁的商店。拿著我們送的對聯(lián)，店主們開心的.笑了，我覺得這笑容就是對我們最大的獎勵!
回到家中，我下定決心，一定要把字寫得更好，明年我一定還會參加這樣的活動的！
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 6
今天是休業(yè)式開完的第一天，陽光明媚，是個難得的大好天氣。今天是周日，書法協(xié)會的叔叔阿姨在“回元堂”店門口開展義務寫春聯(lián)活動。我也要去參加，心情異常激動。
我8：30到了那兒，我以為很早，可一看，人山人海，人聲鼎沸啊！差不多豎著一個街全是來求免費寫春聯(lián)的人。難得這么好的機會，大家怎么能浪費呢？再說了，要求到一位著名的國家級書法家是不容易的。更何況這機會來之不易，而且是免費的，不用花一分錢。有些人天天夢寐以求，可沒想到這竟成為了現(xiàn)實。
書法家們沿街一字形擺起了桌子，整整有30多米長呢，一位位大師們正甩開膀子奮筆揮毫，忙得不亦熱乎。而桌子前擠滿了求春聯(lián)的人們，要知道，求到大師們的好字可不是一件容易的.事呢。稱贊聲、請求聲交雜著，很是熱鬧。再低頭一看地面，對面人行道上已鋪滿了寫好的等待晾干的春聯(lián)，好象是鋪上了嶄新的紅地毯一樣，喜慶極了。
我看見我的書法老師——邵老師，馬上上前打了個招呼：“邵老師，您好！”
“小呂子，你好啊，聽說你考試考得不錯，挺悠哉的嘛！”邵老師見我來了，笑著回答。
我看邵老師、周老師、劉老師、周飛彪老師、陳老師、趙恩老師……，一個個寫得龍飛鳳舞、滿頭大汗，不知不覺中，我的手開始“癢”了。
一旁的邵老師看出了我的心思說：“呂行，你來吧，我休息一下。”
“我怕！”我害羞地說。
“沒事，我相信你。”他說。
在邵老師的鼓勵下，我一邊忐忑不安地接過了他那個名貴的狼毫，一邊在想：“有誰會請我寫呢？我的字和這些大師們的字比起來可是有著天壤之別啊！”沒想到，有一位阿姨對我說：“小書法家，來，幫我寫二個四季平安啊！”說著把二張自己裁的紙遞給我。
我深呼一口氣，拿出破釜沉舟的勇氣，寫了兩張古色古香的隸書。我剛寫完就有人評價了：“不錯，這個小朋友寫得真好。”“這個小朋友的字體方方正正，有個性啊！”“這個小孩子比那些人寫得還好。”……聽著大人們的稱贊，我心想比老師們的好那是不可能的，但我的信心卻倍增了。
“也給我寫兩張‘萬事如意’。”又有一位阿姨說，有“生意”上門，我欣然接受。
就這樣，來找我寫字的人不知不覺中多了起來，都讓我應接不暇了。我從9：30一直寫到了11：30，沒有停手過，雖然手臂都酸了，腳也站麻了，感覺要累死了，但我心里很高興。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 7
今天我們參與了春聯(lián)特賣活動，老師給我們每人發(fā)了兩幅春聯(lián)，我們分成兩個小組就出發(fā)了。
我們開始賣啦，我們在一條街上賣，我挨家挨戶的問，見到走路的人都向他們推薦我的春聯(lián)，叔叔（或阿姨或爺爺或奶奶）：您好！我是中華公益小記者，我們正在參加春聯(lián)特賣活動，快過年了，您家里需要春聯(lián)吧？請您買一副吧，一幅20元錢也不貴，這還是我國大書法家王書喜寫的，請您支持我一下，謝謝！我想通過我的介紹讓阿姨和叔叔們不買我的都不好意思，可是他們很多人還是拒絕了我，有一個阿姨說：小朋友，我們單位發(fā)的多著呢；有一個叔叔說：我們買過了，謝謝你！再見！有一個奶奶說：走吧！走吧！我們不要；還有一個阿姨說：小朋友我不要啊，阿姨這會兒要趕時間，特別急，有重要事情要做，byby!我們馬隊長看我們都賣不出去，又告訴我們10元就可以賣。
我在北環(huán)路上遇見一個奶奶，我去向她介紹時她問我：多少錢呀？我說：奶奶，20元。啊！20元呀，太貴了，太貴了，我不要，那15元呢？不行不行。10元呢？我看看吧，奶奶說：這么好呀，好！我買了。于是他給我10元，我連手提兜也給奶奶了。哈哈！我就剩一副春聯(lián)兒了，我還是在我們小隊第2個賣出去的呢。走著走著遇見一個爺爺，我向他介紹說：爺爺！您好！我是中華公益小記者，我們正在參加春聯(lián)特賣活動，請您支持我們一下，我們這邊賣春聯(lián)請您買一副吧，10元一副，這還是大書法家王書喜寫的呢。爺爺說：啊！10元呀，這也太貴了吧！我不買我不買，走走走我不要。我說了聲：謝謝爺爺！然后跑過去抱住媽媽想哭，媽媽說：沒事，老年人本來就是不好花錢，沒關(guān)系，我們繼續(xù)往前走再尋找下一個顧客。
最后我們?nèi)ベQ(mào)易區(qū)了，我只賣出去一幅，雖然就掙了10元，但是我還是很開心，我們馬隊長叫我們集合了，我飛快的'告訴馬隊長，馬隊長還夸我說：不錯呀！你真會甩賣呀。最后我們每賣出去一幅都會得到5元的獎勵，最后多出來的那部分又給我們每人獎勵了兩元，我掙了7元錢，這次春聯(lián)特賣活動讓我漲了很多見識。
今天自己掙了錢很開心，雖然掙的不多。我明白了一個道理：只要努力付出，就會有收獲。
通過今天的活動，我知道了爸爸媽媽掙錢一定很不容易，從今以后我一定要儉省節(jié)約，不亂花錢。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 8
轉(zhuǎn)眼間，一個愉快的寒假結(jié)束了，回想起來，還真讓人難忘。最讓我回憶又感到自豪的是過年寫春聯(lián)。大年三十上午，爺爺對我說：“王坤，今天爺爺請你寫春聯(lián)，寫好了，給予獎勵”當時聽了沒多想就答到：“行，您給我一次鍛煉機會，可錢我不能收”。爺爺聽了之后，哈哈大笑，并夸獎我是的懂事的孩子。
準備寫春聯(lián)。我先想好春聯(lián)的內(nèi)容，當時心里暗暗地高興，以前學過的春聯(lián)這回可派上用場了。“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”、“勤勞門第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅開春爛漫，竹報歲平安” ……
我調(diào)好墨、折好紙，開始寫春聯(lián)，寫的時候很認真，一筆一劃，一絲不茍。當我第一副寫好后，家里人都豎起了大拇指說：“很好！未來的書法家”。聽了之后，我更加有信心。接著寫第二副，第三副 … … 上午，我一共寫了十副對聯(lián)，運用了三種字體，有楷書、隸書、行書。我看著寫好的.春聯(lián)，聽著大人們的表揚聲，我心里高興極了。
每當我想起寫春聯(lián)這件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 9
大家都知道，過春節(jié)時貼春聯(lián)，是我們中華民族的傳統(tǒng)文化。在今年寒假的臘月二十四，我就參加了一次有我的書畫班舉行的義寫春聯(lián)的活動。
活動開始之前，我們進行了準備工作。我們擺好了桌子、椅子，放好了墨盒、氈布之后，義寫春聯(lián)的活動就開始了！
老師說，我們分成兩組來寫，每人寫兩幅后，再換上另一組的同學來寫，就能保證作品的質(zhì)量。我被分到了第一組，所以，我就先走上了義寫春聯(lián)的座位。
我認認真真的書寫。每一筆、每一畫、每一字，我都謹慎的書寫；起筆、行筆、收筆，我都認真的對待。平日里上課時，老師多次強調(diào)的筆畫的輕重變化、每一個字中間的間架結(jié)構(gòu)，我都牢記在心。果不其然，功夫不負有心人，不久，我就聽到了一個阿姨在夸贊我：“這個小姑娘寫得蠻好嘛！”我聽了這句話，心里別提有多高興了，那高興勁兒，好像沙漠里的行人見到了綠洲。
我心里正高興著呢，忽然走來了一位老奶奶，她說：“小姑娘，你寫的這么好，給我也寫一幅吧！”我的反應當然是不消說的。我又拿起毛筆，認認真真地寫了一幅春聯(lián)。等我把那幅對聯(lián)給那個老奶奶時，她滿臉笑容，好像年輕了二十歲，連聲夸贊著：“真好啊，我回家可以貼在大門上！”
這時，我的身邊圍上了一群人，都說要我寫一幅。這么看來，老師說的“每人先寫兩幅”就自動取消了。
我不知道我寫了多少幅春聯(lián)才離開座位，因為要我寫春聯(lián)的人太多了。這時，許多位置上在寫字的.，已經(jīng)是第二組的同學了。終于，我完成了這些任務，下來欣賞其他同學的作品。
你看啊，他寫的楷書多么雄渾蒼勁；你瞧啊，她寫的隸書多么圓潤飽滿；你看啊，她寫的行書多么瀟灑飄逸！那些拿走我們義寫的春聯(lián)的大人們，臉上總是洋溢著滿足、開心與笑容。
這次活動很快就結(jié)束了，但我們傳承中華傳統(tǒng)文化的道路還遠遠沒有結(jié)束。所以，我們要傳承我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們將中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一代一代的傳下去，生生不息！
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 10
今天，我們小區(qū)里舉辦了一次重大的活動——湖塘橋中心小學的六名學生到我們小區(qū)里來寫春聯(lián)，并免費贈送給居民。我做為常州晚報的小記者，怎么能錯過這個采訪的機會呢？于是，我?guī)е鄼C和筆記本下了樓。
到了小區(qū)廣場上，我第一眼便看到了活動的組織者——張玲瓏老師。張玲瓏老師是江蘇省優(yōu)秀書法教師，我決定先采訪他。張老師告訴我這次活動的`主題是“將學校的藝術(shù)帶進社區(qū)”，活動目的是讓學生的校外生活豐富起來。接著，我又問張老師：“學好書法的關(guān)鍵是什么？”張老師回答：“貴在堅持，只有持之以恒才能學好書法。”最后，張老師親筆寫了一副對聯(lián)贈送給我：“筆架山高才氣現(xiàn)，硯池水滿墨龍飛”，字跡龍飛鳳舞，蒼勁有力。我如獲至寶，捧著這副對聯(lián)，暗暗想著一定要把這副對聯(lián)永遠收藏好。
六名同學寫的春聯(lián)，字字筆走龍蛇，力透紙背，引得大家爭相圍觀，贊不絕口。拿到對聯(lián)的喜笑顏開，沒拿到的急切等待，最后大家都如愿以償，手拿對聯(lián)歡天喜地地回家了。
這次活動持續(xù)了兩個小時，張老師他們雖然忙得不亦樂乎，但看到大家如此高興，也露出了滿足的微笑……
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 11
一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，笑聲傳遍小區(qū)，人人都喜氣洋洋，開心極了。我望著這如詩如畫的歡樂場景，不禁念起了《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時，爸爸媽媽已經(jīng)拿出春聯(lián)準備貼了。
我們家的春聯(lián)是這樣的：上聯(lián)是福星高照平安宅，下聯(lián)是財源廣進富貴家。橫批是四個金光閃閃的大字：大展宏圖。
我因為學過《春聯(lián)》這一課，認為自己對春聯(lián)已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯(lián)。我走去一看，哎呀！爸爸正準備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我對爸爸邊搖手邊說：“爸爸，您貼錯了，春聯(lián)并不是像讀書寫字一樣從左向右的，春聯(lián)是按照從右到左的順序來貼、讀的。您要是這樣貼的.話，大家都會笑話您的！”爸爸聽了，連忙把它貼在右邊去，還邊貼邊說：“你看，讀書就是好吧？爸爸就是因為沒讀多少書才不知道，你可要好好讀書呀！”我聽后用力的點了點頭。
過了一會兒，爸爸又拿出“福”字來貼。我看見爸爸把“福”字倒著貼，就疑惑地問：“好好的‘福’字為什么要倒著貼呢？”爸爸聽后笑著彎下腰親切地對我說：“傻丫頭，你沒聽別人說‘福倒（到）了’嗎？把‘福’倒著貼就是想讓福到我們家來，圖個吉利唄，懂了嗎？”我還是不以為然，眼睛咕嚕一，神氣地對爸爸說：“‘福’倒著貼，不就是‘福到頭’了嗎？‘福到頭’了，不就是沒有了嗎？”爸爸聽了，只得乖乖認輸，對我說：“好，正著貼就正著貼！可這個‘福’已經(jīng)貼好了，屋里那個再正著貼，好嗎？”我聽后滿意地點了點頭。
春聯(lián)貼好后，爸爸意味深長的說：“貼春聯(lián)的學問真大呀！”
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 12
寒假總覺得過得太快，那是因為有一個喜慶熱鬧歡快的“年”在等待著我們，有了期盼，日子就有光陰似箭的感覺了。
年前的一場瑞雪讓我們這些零零后們終于感受到什么叫“瑞雪兆豐年”的意境了。就著瑞雪來到“年味”十足的農(nóng)村老家，我終于親身體驗到了爸爸兒時日盼夜盼，讓他神往的“年味”：殺豬、宰羊、磨豆腐、捉雞鴨、打年糕、劈柴燒火蒸饅頭。家家戶戶忙得不亦樂乎，個個臉上洋溢著歡樂的神情！
終于盼到除夕這一天了，家里一下子熱鬧了起來，爸爸媽媽、三位姑媽和姑父，還有我三個帥氣的表哥都回來了。爸爸神神秘秘地跟我說：“兒子，今年我們自己動手寫春聯(lián)，好不好？”“好啊，好啊！”我興奮極了，總想著我顯身手的時候到了。爸爸好像變魔術(shù)似的拿出了早準備好的筆墨還有一張鮮紅的大紅紙。我們進行了分工，我負責洗毛筆，爸爸負責裁紙，全部準備完畢，春聯(lián)的內(nèi)容寫什么呢？這時只見爺爺不急不忙地走了過來：“羚羊送暖增如意，靈猴更新添吉祥怎么樣？”“爺爺你說得太好了，不僅寫出了即將送走的羊年，還寫進了馬上到來的猴年，而且還寫得這么詩情畫意對仗工整，爺爺你真了不起！”爺爺笑呵呵地撫摸著我的頭說：“孩子，這對子是咱老祖宗留給我們的寶貴財富啊！還有這許許多多的年俗，它們不僅是文化，還見證了我們中華民族幾千年的傳統(tǒng)。敬天敬地敬社稷，敬人敬事敬祖宗。唯有此才不失為一個頂天立地的人啊！”聽了爺爺說的`話我感慨良多，尊敬長輩、愛護伙伴、待人禮貌、珍惜糧食、好好學習、善良勤勞。平時老師教導我們的這些不就是爺爺所說的我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？我們民族的文化真是博大精深通俗易懂，我想這也就是我們這個偉大民族能夠繁榮昌盛幾千年的根本原因，因為這些文化禮儀就是我們每一個人的“魂”！
外面已響起了“噼噼啪啪”的爆竹聲響，這時我不由得想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 13
這段時間，我接觸到了一個非常有意思的文化伙伴，你猜猜它是誰呢？哈哈，告訴你吧，它就是“春聯(lián)”！
春聯(lián)，起源于桃符，是周代懸掛在門旁邊的長方形木板。春聯(lián)，又叫“門對”、“對聯(lián)”。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象、抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式。這些春聯(lián)有的描繪了美麗的春光，有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象，有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，更多的是人們對新的一年的.美好祝愿。每逢新春佳節(jié)，這些大紅春聯(lián)給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。
還記得那天，老師在課堂上給我們出了一道上聯(lián)：“冬去山青水秀”，然后讓我們試著對出下聯(lián)，我們班的所有同學一下子都呆住啦，不知從何下手。這時老師提醒一定要依據(jù)“詞類相當”來思考。大家紛紛安靜下來沉思，突然！我腦子里靈光一現(xiàn)，脫口而出：“春來桃紅柳綠！”老師笑著說我答對啦！我別提多開心了，好多人都將贊嘆的眼光投向了我，我頓時覺得自己是個大英雄似的，可威風啦！
在放學回家的路上，看著沿路美麗的風景，望著天上的藍天白云，我又想到了一句：“碧空祥云一覽無余。”對啦，今天媽媽在家的，我回去讓她對對下聯(lián)，看看媽媽能對的出來嗎？回到家我就把這句上聯(lián)講給媽媽聽，媽媽想了半天，居然對不出來。媽媽問我對的出來嗎？我得意得說：“下聯(lián)是，鮮花綠草萬紫千紅。”“啊，原來是這樣的！不錯不錯！”媽媽對我豎起了大拇指。
從這時候起，我對春聯(lián)的興趣更加濃厚了！對春聯(lián)，真的是一件很有意思的事，我真的愛上它啦！
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 14
今天是除夕。根據(jù)我們的傳統(tǒng)習俗，每家每戶都應該在這一天貼春聯(lián)和掛燈籠。今天早上和姐姐爸爸貼春聯(lián)。
我問姐姐為什么貼對聯(lián)，她說：“嗯，我跟她說這叫‘告別舊迎新’。對了，那是上聯(lián)，那是下聯(lián)”。我搖搖頭問：“什么是上鏈，什么是下鏈！”姐姐說：“這個我也不太清楚。趕緊問爸爸。他一定知道。”我讓姐姐下梯子的時候，我問爸爸。父親告訴我：“讀四聲者為上聯(lián)，讀二聲者為下聯(lián)。”我很快找到了上下鏈接。上鏈接是“年好、景好、福”，下鏈接是“福地、福家、福門”，橫鏈接是“萬事如意”。最后爸爸在門中間貼了一個大大的“祝福”。我爸貼了之后，發(fā)現(xiàn)我爸的大“福”貼反了。我大叫：“爸爸！爸爸！你把“福”倒過來。”爸爸笑著說：“對，祝福在這里。”我莫名其妙地問：“為什么這么貼？”爸爸告訴我“道”和“道”是諧音，所以人們總是把“福”字倒貼，祈求福利。這里有一個故事。聽到這里，我迫不及待的想聽這個故事，于是追著父親講春聯(lián)的故事。這個故事的大意是：“過去，有一些家庭很窮，不能讀書，也不能讀書。在中國新年期間，每個家庭都有一副春聯(lián)貼在上面。他還讓丈夫給他寫。當他知道自己不識字的時候，他寫了一個大大的'祝福。誰知道，他把祝福貼反了，來他家玩的小朋友發(fā)現(xiàn)了，大聲說：“爺爺，祝福掉了。”爺爺說，“有福了真好！“后來，它演變成了現(xiàn)在的習俗。故事講完后，父親給我講了一些春聯(lián)的知識。
貼春聯(lián)讓我學到了很多知識，也感受到了用新對聯(lián)代替舊符號的喜悅。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 15
吃完早餐，母親馬上就熬出一鍋漿糊。用一個鋁盆裝著漿糊，盆里放一把刷子。哥哥們有的拿著春聯(lián)兒，有的端著漿糊，有的搬著梯子。我們開始貼春聯(lián)兒了。先貼自家各個房間的門，大門都要貼，我這個小尾巴的任務就是拿著一個干凈的掃把。
哥哥們先撕下舊的春聯(lián)，我遞過掃把，哥哥掃一下墻面上一年的浮塵。然后哥哥在墻面上抹上漿糊，貼上春聯(lián)，我趕緊遞上手里的掃把，哥哥在貼過的春聯(lián)上面，慢慢地認真地再掃一遍，使春聯(lián)和漿糊能夠完全地粘和在一起。貼完上聯(lián)貼下聯(lián)，哥哥還時不時問對得齊不齊，橫批是否在正中間。等到貼大門上的春聯(lián)，一定要用上高大的梯子。一人扶著梯子，一人在上面貼，我們其他人在下面看著貼的位置，對稱不對稱。等貼好對聯(lián)，哥哥走開兩步遠遠看下，滿意地拍拍手。
小時候的'我簡直就是哥哥們的跟屁蟲，貼罷家里的春聯(lián)后，我們還要去老家，貼奶奶家的春聯(lián)，還要到我家對面貼三叔家的那個院子，三叔一家在外地工作學習，常年不在家。天氣雖然很冷，但年味兒在增長著。
如今，我的小家，兒子長大了，貼春聯(lián)就是兒子和他爸爸的事情了。兩人相互配合，一人貼春聯(lián)，一人遞膠布，配合默契，貼客廳門和大門口的春聯(lián)時需要登上高高的梯子方能貼上。貼完春聯(lián)，紅紅火火，整個小院就有了春節(jié)的喜慶氣氛了。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 16
過年啦！過年啦！新年的腳步漸漸近了，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛，商場里人山人海，不管是老人還是小孩，臉上都露出快樂的笑容。
今天是大年三十，村里男女老少都忙碌起來，爺爺奶奶正在蒸饅頭，殺雞宰魚，切羊肉、牛肉……滿屋子的`美食令我垂涎三尺。
媽媽拿著燈籠，我看見了說：“媽媽，你是要掛燈籠嗎？我來幫你吧。”媽媽將燈籠遞給我，我拿著燈籠，歪歪扭扭地爬上梯子，爸爸看見我差點要摔下來，叫我下來，讓他來掛。媽媽把我叫去貼春聯(lián)，我找出對聯(lián)和“福”字，媽媽站在凳子上，把舊的對聯(lián)撕下來新的貼上去，意味著辭舊迎新，日子越過越紅火，這讓我想起了王安石的詩句“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。先貼橫批，我指揮著媽媽貼，這邊有些歪，左邊有一點低……在我的指引下終于擺正了，現(xiàn)在要貼上下聯(lián)了，我家的上聯(lián)是：黃金寶地財源廣。下聯(lián)是：富貴門庭家業(yè)興。呵呵，這其中的寓意大家都應該知道吧。
對聯(lián)貼好了，該貼福字了，我站在凳子上讓，把“福”擺正，讓媽媽幫我摁住，我用膠帶把四個腳給粘住，一個福字就貼好了，我們喜歡把“福”字倒著貼，福倒著貼，諧音就是“福”到了。
春聯(lián)，原名叫桃符，是用來驅(qū)災避邪的，傳說是用來驅(qū)趕一只叫“年”的怪獸，“年”也很怕火和紅的東西，所以人們每年都要掛燈籠，貼春聯(lián)。
掛好了燈籠，貼好了春聯(lián)，院子里紅彤彤的，充滿了喜慶的氣氛。過年真好！
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 17
今天是我們作文課春節(jié)前的最后一個學習日。我心里很高興，因為作文班要開迎新晚會了。
一大早，我從家里出來，看到街上人來人往。他們有的貼春聯(lián)，有的掛燈籠，有的買鞭炮。到處都是一片歡騰的氣氛，人們的臉上露出了甜甜的笑容。
來到作文班，我驚呆了。我看到三個漂亮的'字，“聯(lián)歡”，寫在黑板中央，上面畫著五顏六色的圖案，大黃星，小藍星，紅月季花，粉牡丹花……黑板兩邊掛著五顏六色的彩帶。這時，學生們正爭先恐后地在黑板上寫著“雞”的成語。教室真漂亮。
這時，主持人王堯和夏媛宣布演出現(xiàn)在開始。
第一個上臺表演的人是王澤。他大步走到舞臺前，為大家朗誦毛主席的一首詩。他背得很好。
第二個表演者是張居克，他唱了一首英文歌，非常好聽。
第三個節(jié)目是胡浩然的獨唱，非常認真，非常好聽。然后李旭東給大家背誦了《媽媽的愛》，他抑揚頓挫、有聲有色的表演打動了我們所有人。
一個又一個節(jié)目，歌聲和笑聲在教室里回蕩。
過了一會兒，輪到我給你表演了。我很緊張，心怦怦直跳，但上臺表演后，心情漸漸平靜下來。表演結(jié)束后，學生們?yōu)槲夜恼啤?/p>
最后老師給我們頒獎，我們的聯(lián)歡會以一首快樂的歌結(jié)束。
這時候我心想：以后一定要更加努力，掌握更多的技能，在以后的聚會上給大家?guī)砀嗟臍g樂。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 18
迎新春，貼春聯(lián)，這是中華民族的傳統(tǒng)習俗。在這個喜慶的日子里，人們總是借著春聯(lián)表達自己美好的期盼。
小時候，沒有課外班，空閑時間多，而爸爸媽媽上班緊張，所以我大部分時間是在老家度過的。其中印象最深的是太姥爺在的那幾年。太姥爺除了種花打臺球外還有一大愛好，那便是寫毛筆字。太姥爺?shù)淖郑浇娜硕伎浜茫」P法流暢，如行云流水；遒勁有力，如高峰磐石。每天太姥爺都會教我練毛筆字，而我那時不好好學；太姥爺叫我背對聯(lián)，我也不認真背，應付一下，便過去了。
要過年了，太姥爺就在院子里擺上寫字用的桌子，筆墨紙硯也樣樣備好，一切準備就緒便開工了。不一會兒，我與太姥爺便都寫出一副對聯(lián)。太姥爺?shù)馁p心悅目，而我寫的`春聯(lián)字大小不一，間隔疏密不齊，歪歪扭扭像受驚的蚯蚓。太姥爺又耐心地教我，最后終于寫出一副還看得過去的了。然后就準備貼春聯(lián)兒，姥姥用白面加水熬成漿糊，姥爺踩在梯子上，拿大刷子把漿糊刷到大門兩邊的墻上。這時太姥爺就站到遠點的地方，“高點、低點、好了”地指揮著。
年年如此。
但太姥爺走后大門上就空了。
但一起貼春聯(lián)的那些瑣瑣碎碎，總是讓我回味無窮。一起準備材料，一起熬制漿糊，一起帖，滿屋滿院彌漫的都是親情。盡管直到現(xiàn)在我自己還不會寫春聯(lián)，但每每看到別人家門前貼的手寫春聯(lián)，就會想起那些年自家門前的春聯(lián)，這時候我在心里暗自說：對比一下，還是我太姥爺寫得好！
哎！后悔呀！當初，我怎么沒有好好學呢？
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 19
貼春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)習俗。春聯(lián)最早起源于桃符，既是家家門前放兩塊桃木板，后來慢慢演化成現(xiàn)在的春聯(lián)。
今年和往年不同，我準備自己來寫春聯(lián)，我準備自己來寫春聯(lián)。我和媽媽一起從電腦里找到了幾副比較合適的聯(lián)，還找了幾副橫批，有“人壽年豐”，“千門納福”，“萬事如意”……媽媽裁好了紙，我倒了么墨，拿起毛筆寫了起來。一連幾天我終于把春聯(lián)寫完了。
我和爸爸決定到鄉(xiāng)下去看望奶奶。我把寫好的春聯(lián)也帶上，準備貼在奶奶和叔叔的家門上。我們坐車到了奶奶家，我和爸爸問候了奶奶，然后把帶來的春聯(lián)展開，周圍的鄰居看了看春聯(lián)，都夸我寫得好，寫得漂亮。我聽了這些贊美的話，心里感到美滋滋的'。我拿來雙面膠，把春聯(lián)端端正正地貼在門上。
回到家，我拿出最后一張春聯(lián)，貼在自己家門上，左右打量了一番，心里感到很得意。然后在心里默默祝愿在新的一年里，自己學習天天向上，全家人身體健康，萬事如意。
寫春聯(lián)送春聯(lián)活動的作文 20
以前過年的時候，總是發(fā)現(xiàn)很多人的祝福貼反了。這一年，我做主，把光明祝福送上門。
一大早，父親分工：他貼春聯(lián)，我做助理，母親做我們的“顧問”。剛貼出門聯(lián)，“顧問”就告訴我們：“祝福要倒貼！”我一聽就問：“為什么要倒著貼？”“顧問”回答：“你沒聽別人說‘祝福(對)’？”爸爸一聽，以為是原理，就準備按照“顧問”說的倒著貼。看到的時候覺得對他們來說太便宜了。他們眼里還有我這個王子嗎？然后靈機一動想出了一個巧妙的方案。
“等等！”我攔住父親，對“顧問”說：“如果祝福反了，不就是祝福的`結(jié)束嗎？”我媽愣住了。我趁機把祝福貼在門上，對媽媽說：“是對的，還是……”媽媽趕緊說：“對，對！這次你是主人。”
沒想到貼春聯(lián)有這么多知識和關(guān)注，第一次貼春聯(lián)就發(fā)生了這么有趣的事情！
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