觀潮教學教案

　　學習目標

　　1、積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、 江干”等詞語。

　　2、了解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。

　　學習重點：

　　準確地翻譯全文，并積累常用文言詞語的用法。

　　學習難點：

　　引導學生了解南宋時的觀潮活動。

　　學習過程：

　　一、預習自學新課標第一網(wǎng)

　　1、你會讀加點的字注音嗎？將字音寫在括號內(nèi)

　　艨（ ） 艟（ ） 倏（ ） 泅（ ） 舸（ ）

　　雉（ ） 溯（ ） 僦（ ） 綺（ ） 溢（ ）

　　2、你能準確解釋下列詞語嗎？

　　同義詞釋義聯(lián)讀。

　　略： 略不相睹（ ） 略不沾濕（ ）

　　雖： 雖席地不容閑也（ ） 雖我之死，有子存焉（ ）

　　皆： 皆披發(fā)紋身（ ） 皆出酒食（ ）

　　既而： 既而漸進（ ） 既而兒醒（ ）

　　二、研討 學習：

　　（一）介紹作者有關(guān)知識。

　　（二）檢查預習情況

　　（三）、初讀感知大意

　　1、朗讀課文，掌握正確的讀音，聽清節(jié)奏。

　　2、結(jié)合注釋探究交流，弄懂大意。

　　3、學生小組合作質(zhì)疑問難。

　　（四）、研讀理解構(gòu)思，欣賞語言美，感悟自然美與人情美的統(tǒng)一

　　1、研讀課文，設計問題，質(zhì)疑答疑，可自主探究也可小組合作討論交流。

　　（1）《觀潮》第一句說：“浙江之潮，天下之偉觀也。”這句話在文中有什么作用？

　　（2）古人說：“富于萬篇，貧于一字。”這說明寫選詞煉字是多么重要。試從課文中找一些精彩恰當?shù)脑~語，說說它們的妙處。

　　（3）作者在《觀潮》這篇散文中，繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上，作者是從哪些方面寫“觀潮”的？

　　（4）正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。

　　2、有感情地朗讀，把通過品讀、研讀感悟的語句，再通過朗讀讀出美感來。

　　（五）、思考、探究、交流。

　　問題1：為什么要寫教閱水軍與吳中健兒在潮頭弄潮？

　　問題2：據(jù)說近幾年，有不少人因看錢江涌潮而喪命，是否說明只有古代的人才有如此膽識敢于弄潮爭標和大自然搏斗，今人就缺乏這種斗志了？

　　（六）拓展延伸

　　假如你負責海寧市有關(guān)錢江潮申報“世界遺產(chǎn)”一事，由你起草申請報告，你打算從哪些方面談起，申報理由是什么。模擬申報會，組織同學發(fā)言。

　　三 鞏固練習

　　（一）、給下面加粗的字注音

　　①吞天沃日（ ） ②如履平地（ ） ③一舸無跡（ ）

　　④鯨波萬仞（ ） ⑤珠翠羅綺（ ） ⑥艨艟數(shù)百（ _

　　（二）、解釋下面加粗的詞

　　①略不相睹_____ ②弄旗、標槍________③吳兒善泅_______ ④披發(fā)文身___

　　⑤溯迎而上________ ⑥鯨波萬仞________⑦僦賃看幕_____ ⑧席地不容____

　　（三）翻譯下面的句子

　　③倏爾黃煙四起，人物略不相睹。

　　④煙消波靜，則一舸無跡。

　　③爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。

　　（四）、讀文答題

　　浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云：“海涌銀為郭，________________”者是也。

　　2．解釋下列詞語

　　①既望（ ） ②際天（ ）③既而（ ） ④沃日（ ）

　　2．翻譯句子

　　1）浙江之潮，天下之偉觀也。

　　2）玉城雪嶺，際天而來。

　　3．文中橫線上應填寫的句子是

　　4．文中總寫大潮的句子是：

　　5．文中寫潮的描寫順序是：

　　6．文段所寫的主要內(nèi)容是：

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