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古詩畫的說課稿

時(shí)間:2024-07-15 15:45:51 古詩 我要投稿
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古詩畫的說課稿范文

  一、說教材

古詩畫的說課稿范文

  《美術(shù)》作為一門重要的基礎(chǔ)教育學(xué)科,在課堂教學(xué)中,其任務(wù)就在于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)活動的興趣和技能,及培養(yǎng)學(xué)生美好的心靈、文明行為的習(xí)慣。而三年級下學(xué)期《美術(shù)》教科書上第30課《古詩配畫 春曉》其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。本課時(shí)教學(xué)主要是使學(xué)生了解“詩中有畫,畫中有詩”的創(chuàng)新思路。

  二、說學(xué)生

  三年級學(xué)生好動、好問、好勝、好想、膽大,好表現(xiàn)自己,對新事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心。他們的畫里充滿了童真,雖然畫的東西往往脫離現(xiàn)實(shí)和實(shí)物,但他們在畫面上的一筆一畫都表達(dá)了自己對實(shí)物的真切感受。

  三、說教法

  “興趣是最好的教師”,只有學(xué)生對畫畫充滿興趣時(shí),才能起到寓教于樂的目的。根據(jù)三年級學(xué)生特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生大膽自評詩情畫意,引導(dǎo)學(xué)生融入生活,豐富畫面,因此,我會采取游戲加討論的方式提高學(xué)生的繪畫興趣,拓展繪畫思路,在本次教學(xué)中,我還會采取演習(xí)法,提問和教師歸納法等。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備是繪畫的關(guān)鍵,準(zhǔn)備得充分與否直接關(guān)系到繪畫的成功與否,在這次繪畫中,要預(yù)先布置好以下幾點(diǎn):

  1、準(zhǔn)備好《春曉》這首古詩及范畫。

  2、選擇一兩個(gè)自評能力強(qiáng)的學(xué)生自評一下詩情畫意。

  3、布置學(xué)生課前去觀察花草樹木,并采集一些枝葉和鮮花。

  五、說教學(xué)過程

  (一)、啟發(fā)談話,引入主題

  “小朋友們,春天到了,天氣變暖,大自然一下變得‘熱鬧’起來,你們隨處都可以看到些什么呀?”這樣幾句話,必然會引起學(xué)生極大的興趣,他們一定會說出,樹木發(fā)芽長葉開花,小草露出小腦袋,燕子從南方飛回來了,農(nóng)民在田里播種等。

  (二)、設(shè)計(jì)情境游戲

  上面的談話已經(jīng)引入了繪畫主題,這時(shí)我會在黑板上設(shè)計(jì)一個(gè)情境游戲:“有兩棵大樹,樹枝長葉開花,小鳥在樹上飛來飛去,樹前面有一條小溪,水嘩嘩地向前流去?小朋友們,請開動你們聰明的腦筋想想,這幅畫畫的是什么時(shí)候的景色,畫的內(nèi)容符合我們學(xué)過的哪首古詩上的內(nèi)容。”學(xué)生們一聽這個(gè)問題,一定會大有興趣,回憶自己學(xué)過的古詩,當(dāng)然,他們當(dāng)中會有人想到《春曉》這首詩了。

  (三)、承上啟下

  剛才,同學(xué)們說到《春曉》這首古詩,小朋友們,你們齊背一遍《春曉》板書:

  春 曉

  春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

  夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

  (四)、深入主題

  請一兩名同學(xué)大膽解說《春曉》這首詩的意思,并自評畫意。“夜里下了一場春雨,第二天早晨,樹木披上了綠裝,花兒露出笑臉,鳥兒在樹叢中歡快的唱著歌,一條溪水在嘩嘩地流著……”引導(dǎo)學(xué)生融入畫面,進(jìn)行構(gòu)想,通過自己的想象并參照古詩的花面配一幅畫。

  (五)、深入討論

  接著,我會讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的枝葉和鮮花,讓學(xué)生仔細(xì)觀察枝葉和鮮花的形狀,想象在大自然它們的千姿百態(tài)。開始配畫,分組討論:“這首古詩應(yīng)怎樣配畫?應(yīng)抓住哪些內(nèi)容來畫?”誘導(dǎo)學(xué)生大膽投入,在作畫的過程中,他們往往會將自己的所想、所需、所感融入畫中,這時(shí),要大力支持、贊揚(yáng)那些善于想象的學(xué)生,總之,要讓學(xué)生在作畫時(shí)自己覺得舒服、愉快。

  (六)、教學(xué)歸納

  我會拿出課堂上配得特別好的幾名學(xué)生的畫進(jìn)行歸納,要贊揚(yáng)他們的構(gòu)思新路,鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新,同時(shí),還應(yīng)指出他們繪畫中的不足之處。

  六、學(xué)生練習(xí)

  要求學(xué)生回家后再次去觀察大自然,熟悉大自然中花草樹木的千姿百態(tài),并將觀察到的情況畫下來。

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