韓愈《春雪》閱讀答案及賞析

時(shí)間：2024-05-04 17:50:28 韓愈我要投稿

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韓愈《春雪》閱讀答案及賞析

　　賞析通過(guò)鑒賞與分析得出理性的認(rèn)識(shí)，既受到藝術(shù)作品的形象、內(nèi)容的制約，又根據(jù)自己的思想感情、生活經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)觀點(diǎn)和藝術(shù)興趣對(duì)形象加以補(bǔ)充和完善。以下是小編幫大家整理的韓愈《春雪》閱讀答案及賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

韓愈《春雪》閱讀答案及賞析

　　韓愈《春雪》閱讀答案及賞析1

　　春雪

　　韓愈

　　新年都末有芳華，二月初驚見草芽。

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

　　相關(guān)試題

　　(1)簡(jiǎn)要分析首句“新年都未有芳華”在全詩(shī)中的作用。(4分)

　　(2)唐代詩(shī)人東方虬也有一首同題詩(shī)：“春雪滿空來(lái)，觸處似花開。不知園里樹，若個(gè)(哪個(gè))是真梅。”試著比較分析韓詩(shī)的妙處。(4分)

　　【參考答案】

　　(1)“新年未有”的感嘆含有對(duì)春天的期盼;“未有”與下文“驚見”呼應(yīng)，欲揚(yáng)先抑，是鋪墊。(每點(diǎn)2分，共4分。大意正確即可。)

　　(2)東方詩(shī)使用比喻，側(cè)重在“梅”“雪”形態(tài)的相似;韓愈詩(shī)使用擬人，寫出“雪”的情態(tài)，更能突出詩(shī)人對(duì)春天的渴望。

　　二：

　　(1)詩(shī)中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情?(1分)

　　(2)簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。(3分)

　　(3)請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。

　　答案：

　　(1)(1分)表現(xiàn)了作者突見春色萌芽時(shí)驚喜的心情(語(yǔ)意相近即可)

　　(2)(3分)三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來(lái)遲，特意穿樹飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。(明確修辭手法及其作用各計(jì)1分，簡(jiǎn)要賞析計(jì)1分;語(yǔ)意相近即。

　　(3)“白雪卻嫌春色晚”其實(shí)是詩(shī)人的感受，(具體詩(shī)句)詩(shī)人將自己的情感賦予了白雪，不直接寫自己嫌春晚，讓白雪有急切的.心情，并且讓白雪化作飛花，這是擬人手法，(手法)表達(dá)自己的盼春之情。(情感)或：融情于景的手法，不直接寫詩(shī)人自己的心情，而是通過(guò)白雪來(lái)寫，將詩(shī)人自己的情融入對(duì)景物的描寫之中。

　　賞析

　　這首《春雪》，構(gòu)思新巧。

　　“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。”新年即陰歷正月初一，這天前后是立春，所以標(biāo)志著春天的到來(lái)。新年都還沒有芬芳的鮮花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人們分外焦急。一個(gè)“都”字，流露出這種急切的心情。第二句“二月初驚見草芽”，說(shuō)二月亦無(wú)花，但話是從側(cè)面來(lái)說(shuō)的，感情就不是純粹的嘆惜、遺憾。“驚”字最值玩味。它寫出了詩(shī)人在焦急的期待中終于見到“春色” 的萌芽的驚喜神情。此外，“驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的感受。這一“ 初”字，含有春來(lái)過(guò)晚、花開太遲的遺憾、惋惜和不滿的情緒。韓愈在《早春呈水部張十八員外》中曾寫道：“草色遙看近卻無(wú)”、“最是一年春好處”，詩(shī)人對(duì) “草芽”似乎特別多情，也就是因?yàn)樗麖牟菅靠吹搅舜旱南?。從章法上看，前句“未有芳華”，一抑;后句“初見草芽”，一揚(yáng)，跌宕有致，波瀾起伏。

　　三、四兩句表面上是說(shuō)有雪而無(wú)花，實(shí)際感情卻是：人倒還能等待來(lái)遲的春色，從二月的草芽中看到春天的身影，但白雪卻等不住了，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，穿樹飛花，自己裝點(diǎn)出了一派春色。真正的春色(百花盛開)未來(lái)，固然不免令人感到有些遺憾，但這穿樹飛花的春雪不也照樣給人以春的氣息嗎!詩(shī)人對(duì)春雪飛花主要不是惆悵、遺憾，而是充滿了欣喜。一個(gè)盼望著春天的詩(shī)人，如果自然界還沒有春色，他就可以幻化出一片春色來(lái)。這就是三、四兩句的妙處，它富有濃烈的浪漫主義色彩，可謂神來(lái)之筆。“卻嫌”、 “故穿”，把春雪刻畫得多么美好而有靈性。詩(shī)的構(gòu)思甚奇。初春時(shí)節(jié)，雪花飛舞，本來(lái)是造成“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”的原因，可是，詩(shī)人偏說(shuō)白雪是因?yàn)橄哟荷珌?lái)得太遲，才“ 故穿庭樹”紛飛而來(lái) 。這種翻因?yàn)楣膶懛ǎ瑓s增加了詩(shī)的意趣。“作飛花”三字，翻靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。

　　第三、四段簡(jiǎn)要賞析：運(yùn)用了擬人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望與靈性，同時(shí)這穿樹飛花的春雪似乎也給人春的氣息，為詩(shī)歌增添了濃烈的浪漫主義色彩，渲染了熱鬧的喜悅氣氛。

　　韓愈《春雪》閱讀答案及賞析2

　　春雪

　　（唐韓愈）

　　新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

　　春雪

　　（唐劉方平）

　　飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空。

　　君看似花處，偏在洛陽(yáng)東。

　　注釋：①洛陽(yáng)東：指富貴人家居住之地。

　　①下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

　　A.韓詩(shī)第一句中的都字流露出作者經(jīng)過(guò)漫漫寒冬，久盼春色的急切心情。

　　B.韓詩(shī)的.第二句表達(dá)了詩(shī)人見到滿園春色，其溢于言表的欣喜一掃遺憾之情。

　　C.劉詩(shī)三四句寫富人看春雪似花，隱含作者因貧富差異造成審美不同的感嘆。

　　D.兩位詩(shī)人都運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫了早春的白雪，并借此抒發(fā)情懷。

　　②雪本無(wú)情，但韓詩(shī)中卻說(shuō)白雪嫌春色晚，這種寫法使文章充滿靈動(dòng)之氣，下列詩(shī)句描繪雪與其寫法相同的一項(xiàng)是（2分）（）

　　A. 雪卻輸梅一段香 B. 一尺中庭白玉塵 C. 燕山雪花大如席 D. 已驚巖下雪如塵

　　③兩首詩(shī)均以春雪為題，但對(duì)雪的描繪有所不同，寄托的情感也不相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。（4分）

　　參考答案：

　　① (3分) B

　　②（2分）A

　　③（4分）韓詩(shī)寫春雪嫌花開得太晚，所以化作飛花，在庭中樹間飛舞（1分）；表達(dá)了作者對(duì)春雪的喜愛之情（1分）；劉詩(shī)寫春雪被春風(fēng)挾帶著在空中盤旋（1分）；春天已經(jīng)來(lái)臨，突如其來(lái)的春雪在富貴人眼中似花，卻夾雜著作者的嗔怪之情（1分）。