黃庭堅《清平樂》練習(xí)題

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的黃庭堅《清平樂》練習(xí)題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　黃庭堅《清平樂》練習(xí)題 1

　　清平樂

　　黃庭堅

　　春歸何處?寂寞無行路。 若有人知春去處，喚取歸來同住。

　　春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。 百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

　　1、這首作品寫春，運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么?試分析這種手法使用的妙處。(4分)

　　2、 歐陽修曾有一首《蝶戀心》，表現(xiàn)一位深閨女子對意中人的思念，作品下闋運(yùn)用了與這首《清平樂》相似的表現(xiàn)手法：“雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花 花不語，亂紅飛過秋千去。”這兩首作品所抒發(fā)的情感有何相同之處?試結(jié)合作品具體分析這兩種感情又有何不同。(4分)

　　【參考答案】：

　　1.擬人(或比擬);(2)將春天“人格化”，幻想其去處，喚其歸來同住，最終難見其蹤影，將自然季節(jié)描寫得生動活潑，寄托了詞人對春天的喜愛和對“無法與春住”的無奈，妙趣橫生。【評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。第一問1分。第二問3分，修辭原理與作品實(shí)際相結(jié)合作答才能給滿分;意思對即可。

　　2.(1)這兩首作品均抒發(fā)了對春光易逝的無奈、惆悵之情。

　　(2)歐詞借傷花而自傷，表現(xiàn)出主人公“誰可相依”的孤獨(dú)感和青春難再的苦悶感;黃詞通過“無人能解”鳥鳴與春跡，表達(dá)了詞人對“與自然相融合”的向往。【評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每問2分;二詞的“相異”之處各1分。

　　黃庭堅《清平樂》練習(xí)題 2

　　閱讀下面這首詞，完成后面小題。

　　清平樂.春歸何處

　　黃庭堅

　　春歸何處？寂寞無行路①。若有人知春去處，喚取②歸來同住。

　　春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)③飛過薔薇。

　　【注釋】①行路：指春天的行蹤。

　　②取：問。

　　③因風(fēng)：趁著風(fēng)勢。

　　1.根據(jù)詞句內(nèi)容推想這首詞所寫季節(jié)正確的一項是（　　 ）

　　A. 仲春　　 B. 暮春　　 C. 孟夏　　 D. 仲夏

　　2.下面對這首詞的賞析表述不正確的一項是（　　 ）

　　A. 這首詞表現(xiàn)了詞人對美好春光、美好事物的珍惜之情，同時也蘊(yùn)藏著詞人懷才不遇、壯志難酬、報國無門的無奈，所以這是以樂寫哀。

　　B. 這首詞寫得跌宕起伏，詞人希望有人知春去處，喚春歸來；然無人知曉，于是詞人寄希望于黃鸝能知春蹤跡；遺憾的是黃鸝也飛過薔薇花叢。

　　C. 全詞采用自問自答的形式，在自問自答之中飽含詞人憂怨、惆悵之情。

　　D. 此詞寫于詞人被貶之時，詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨：老大無成，春風(fēng)得意的往日一去不復(fù)返了。

　　答案:

　　1.C

　　分析：答好此題關(guān)鍵是對詩句內(nèi)容的理解。末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。只見黃鸝趁著風(fēng)勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。“春無蹤跡誰知”說明春天剛過，所以應(yīng)該是孟夏。

　　2.A

　　分析：“蘊(yùn)藏著詞人懷才不遇、壯志難酬、報國無門的無奈”的分析有些拔高，“以樂寫哀”也錯。這是一首惜春詞，表現(xiàn)作者惜春的心情。上片惜春在不知不覺中過去；下片惜春之無蹤影可以追尋。用筆委婉曲折，層層加深惜春之情。

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