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九月九日憶山東兄弟教學(xué)文案

時間:2024-11-16 00:13:49 九月九日憶山東兄弟 我要投稿
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九月九日憶山東兄弟精選教學(xué)文案

  活動名稱:九月九日憶山東兄弟(語言)

九月九日憶山東兄弟精選教學(xué)文案

  活動目標:1.理解古詩所描述的內(nèi)容及詩句。

  2.理解古詩中“異鄉(xiāng)”、“異客”“憶”、“遍插”、“遙知”、“茱萸”、等字詞的意思,初步掌握古詩的完整詩意。

  3.感受古詩中詩人表達的思念家鄉(xiāng)親人之情。

  活動準備:1.幼兒用書、音樂、DVD、茱萸圖片。

  2.幼兒預(yù)先知道九月九日是重陽節(jié),了解一些節(jié)日民俗。

  活動過程 個性化的修改

  一、欣賞故事、引出古詩,幫助幼兒初步理解古詩所表達的內(nèi)容。

  提問:九月九日這一天,詩人在干什么呢?他想到了些什么?

  二、完整欣賞古詩《九月九日憶山東兄弟》,初步發(fā)現(xiàn)古詩的語言結(jié)構(gòu)特點,理解古詩詩意。

  1.師有感情地朗誦古詩,并出示相應(yīng)的文字卡片。

  提問:

  古詩里說了些什么?

  古詩和剛才的故事講的是同樣的事,你覺得它們有什么不同?

  2.小結(jié):同樣是講一件事,剛才故事講了好多,古詩只用了四句就講完了。(明白古詩是用簡練的語言表達豐富的內(nèi)容和深刻的寓意的。)

  3.欣賞古詩,理解故事中的字、詞及古詩所表達的含義。

  提問:

  ①在這首古詩里你有哪些地方還不明白?

  (引導(dǎo)幼兒結(jié)合對故事的記憶,來理解古詩的字、詞,感受古詩整體的意境。)

  ②這首古詩告訴我們一件什么事?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)個人理解簡單概括詩意。)

  4.師生完整欣賞并有感情地朗誦古詩。

  三、遷移情感,體驗詩人的思鄉(xiāng)之情。

  提問:

  詩人在九月九日重陽節(jié)這天特別的思念家鄉(xiāng)的親人,寫下了這首有名的古詩,如果你一個人離開了家,到了陌生的地方,你會想些什么呢?

  活動反思:

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