愛蓮說課文理解

時(shí)間：2024-10-14 23:04:38 課文大全我要投稿

愛蓮說課文理解

　　1. 概括文章主旨(概括作者所言之志)。

愛蓮說課文理解

　　課文托物言志，在蓮的形象中寄予作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，以愛蓮之情來表達(dá)對這種生活態(tài)度的贊賞，表達(dá)自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

　　2. 概括課文段意。

　　第一段——細(xì)致描繪蓮的形象，說明自己愛蓮的原因。第二段——以花喻人，點(diǎn)明中心。

　　3. 本文的感情線索：愛

　　4. 本文的寫法：托物言志、襯托(菊是正襯，代表隱逸者;牡丹是反襯，代表富貴者;而蓮代表君子)。

　　5. 課文三次運(yùn)用了襯托的手法，請找到這些句子并總結(jié)它們的作用：

　　① 晉陶淵明獨(dú)愛菊……濯清漣而不妖——表現(xiàn)作者自己獨(dú)愛蓮花，與眾不同。

　　② 予謂菊……花之君子者也——顯出蓮花的品格高出百花。

　　③ 菊之愛……宜乎眾矣——表現(xiàn)作者自己對追名逐利的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

　　6. 作者一開始就寫與陶淵明、世人不同的愛好，說明了什么?

　　襯托自己愛蓮，不愿隱逸，不談富貴，在污濁的世間，能夠堅(jiān)貞不屈地保持自己正直操守的生活態(tài)度。

　　7. 本文除了描寫蓮花之外，還描寫了菊和牡丹花。這運(yùn)用了什么手法?有什么作用?

　　這是襯托手法。寫菊、牡丹是為了襯托蓮的高尚品德，含蓄地表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好，也表達(dá)了自己對追名逐利的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

　　8. 作者寫蓮的具體內(nèi)容(作者愛蓮的原因)：

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